沒有什么借口讀后感

　　“沒有任何借口”是美國西點軍校每位學(xué)員奉行的行為準(zhǔn)則，

沒有什么借口讀后感

。我細細地讀完這本書之后，其中的內(nèi)涵已慢慢定格在我的腦海中：這是一項服從誠實的態(tài)度，是一種負責(zé)敬業(yè)的精神。工作中，我們所應(yīng)該具備的就是這種態(tài)度，我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這種精神。

　　百年大計，教育為本。教書育人，對于教師來說，責(zé)任之大，重于泰山。教育無小事，對于工作我們要高度負責(zé)，要有“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，誠實、謹慎地服務(wù)于學(xué)生。不要用任何借口來為自己開脫責(zé)任，正如書中所說：“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。”只有對工作高度負責(zé)，我們才能對得起“人民教師”這一崇高的稱呼。所以當(dāng)我們遇到問題時，特別是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是要直面現(xiàn)實，積極尋找解決問題的方法，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，勇于承擔(dān)責(zé)任，把領(lǐng)導(dǎo)的批評當(dāng)作激勵前進的動力。不知什么原因，此時此刻，我忽然想起了明代的亡國之君崇禎皇帝，在煤山吊死的最后時刻，作為一國之君還推卸責(zé)任：“這都是群臣誤我……”這真是至死不捂，可悲啊!大明帝國的滅亡緣于推卸責(zé)任。歷史的教訓(xùn)刻骨銘心，在工作面前，我們還能有絲毫的懈怠嗎?

　　“沒有任何借口”，工作中，我們服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，對待工作盡職敬業(yè)。“天行健，君子當(dāng)自強不息。”就象坦桑尼亞的奧運馬拉松選手艾克瓦里一樣，雖然比賽早已結(jié)束，整個體育場幾乎已經(jīng)空無一人，但他卻還是帶著滿腿的血污，綁著繃帶跑到了終點。當(dāng)別人問起他時，他只是輕聲地回答了一句：“我的國家從兩萬多公里之外送我來這里，不是叫我在這場比賽中起跑的，而是派我來完成這場比賽的，

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《沒有什么借口讀后感》(http://m.msguai.com)。”多么平淡的語言，多么不平凡的精神!艾克瓦里人格魅力深深激勵著我在工作中奮進、奮進……

　　“沒有任何借口”體現(xiàn)在我們教育上就是以人為本。當(dāng)學(xué)生偶爾上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤時，他們總是深埋著頭，紅著小臉誠懇地說：“老師，我錯了，但我會努力的。”在這里，孩子沒有為自己找借口，而是選擇了勇于承擔(dān)責(zé)任。面對這群可愛的孩子，我想起了我們走過的路，在這條道上，我們習(xí)得了人生最樸實的道理：“人之處，性本善……”，樹立了最遠大的理想。“愿乘風(fēng)破萬浪……”養(yǎng)成了最謙遜的品質(zhì)。“虛心竹有低頭時……”我們的骨子里有梅的不屈，也有蓮的高潔。至今，我跟孩子們一起分析“覺悟”一詞的情景還歷歷在目：同學(xué)們，咱們看 “覺”字的下邊一個“見”，“捂”是左邊一個豎心，右邊一個吾，其實就是我的心，覺悟，就是“看見我的心”。覺是一個瞬間，捂是一個過程，把所覺的瞬間與捂的過程結(jié)合起來，你所達到的就是終于看見我的心。這就是覺悟，當(dāng)我們遇到事情，要先覺悟，這幾年，我們就能采擷人生最出色最美麗的心靈之花。

　　回顧過去，瞻望未來，我們“沒有任何借口”，我們不需要借口，我們甚至不用開口。“沒有任何借口”看似冷漠，但它卻可以激發(fā)一個人最大的潛能。無論我們是誰，在人生中，無需任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對于事情本身都沒有絲毫的用處。不以成功論英雄，只要自己盡職盡責(zé)，始終保持一顆積極向上且絕不輕易放棄的心，那么在人們的心目中，我們?nèi)匀皇莻�成功者。

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