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幼師師德演講稿:讓教育與愛同行
尊敬的老師、家長們:小時候和玩伴一起玩耍時,我總是要扮演老師這個角色,正是因為在我幼小的心里就認(rèn)為老師是個神圣的職業(yè),
幼師師德演講稿:讓教育與愛同行
。然而,一次難得的機會終于讓我走上了三尺講臺,當(dāng)上了一名代課教師。從小學(xué)到幼兒園,歷經(jīng)了十幾年的代課生涯,一路艱辛地走來,拿著微薄的工資,我毫無怨言,因為我熱愛教育事業(yè),所以選擇了這條道路。因為有了愛我才樂于奉獻(xiàn)。我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,無法用深邃的思想來量度我的價值。我是一名普通的幼兒園保育員教師,我深知自己的職責(zé),深知保育的重要性,我在奉獻(xiàn)中感知快樂,在快樂中播撒知識。有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”反之,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。教師是立園之本,師德是教育之魂,從我做起,改變觀念,轉(zhuǎn)變表達(dá)方式,升華師德,提高教師自身素質(zhì),熱愛幼兒,強化職業(yè)情感;去愛幼兒、去愛教育,真正讓教育與愛同行。
一、幼師之愛
愛心,是每個教師必備的教育素養(yǎng)之一,是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)。教師以培養(yǎng)人為職業(yè),必須熱愛學(xué)生。“沒有愛,就沒有教育”,教師的愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),對于一名幼兒教師的我而言,時刻懷揣著對幼兒的關(guān)愛和寬容更顯得重要。自2009年我來到幼兒園,擔(dān)任了小班保育員工作,每天入園就把教室、寢室,活動室等開窗通風(fēng);把口杯、毛巾、碗筷消毒;把教室、寢室、衛(wèi)生間、活動場所打掃干凈;給孩子們盛飯菜、燒開水;洗曬被褥;給孩子們擦屁股、換尿褲、沖廁所等一切瑣事,忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,腰酸背痛。雖然很累,但是,看著孩子們一張張燦爛的笑臉,我卻喜在心田。當(dāng)我拿著微薄的工資,換來的卻是人們的同情和惋惜,而我卻不在乎,我的工作、我的付出是無法用金錢來衡量的。因為我摯愛于這項工作,更喜愛這些孩子。雖然我們與我們的幼兒們非血緣關(guān)系,但我們詮釋了神圣的超越血緣的愛的真諦,師愛是師德的靈魂?梢哉f,教師熱愛幼兒是教師生命的延伸和生活的鏡子,是教師價值觀的具體體現(xiàn)。關(guān)愛幼兒,也就是關(guān)愛自己;是一種珍惜,是一種生命的表達(dá)。尤其現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,留守兒童,在家庭中備受大人的關(guān)愛和呵護,加之 他們都只有兩三歲就離開媽媽來到幼兒園這個大家庭中,一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。于是,實際工作中的我就扮演起來了媽媽的角色。剛?cè)雸@的孩子哭鬧著要媽媽,我就會像對待自己的孩子一樣哄著他們;吃飯時,孩子不會端碗拿勺子,我就手把手的去教;喝水時不會認(rèn)識口杯我就逐個領(lǐng)著去認(rèn);拉屎、撒尿不會脫穿褲子,不會擦屁股我就不厭其煩的逐個去幫。我在工作中都是以心換心,用“心”去關(guān)愛,吃飯時我來喂;午睡時我來陪;大小便時我來擦屁股、沖廁所;冷了、熱了我來幫;不高興了我來哄;乖巧了我來夸,
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《幼師師德演講稿:讓教育與愛同行》(http://m.msguai.com)。這樣周而復(fù)始,雖然很忙,但我過得很充實,很開心。因為我關(guān)愛著每個孩子。二、幼師之德
教育的目標(biāo)是“德才并重,以德為主”。所以我說,道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)教師的教育目的。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,從點滴做起,從自我做起。凡要求幼兒做到的,自己首先要做到,嚴(yán)于律己。
教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,甚至可以說,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,每一位教師秉承無私奉獻(xiàn)的原則,以社會責(zé)任為己任就顯得尤為重要了,否則,如果因為待遇低廉而不認(rèn)真對待自己的事業(yè),那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。
孩子是善于模仿的,幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會疏遠(yuǎn)我們與孩子的距離。幼師堅持誠信守禮,才會換來整個幼兒教育事業(yè)的成功。
三、幼師之智
想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了需要具備扎實的理論知識、教學(xué)技巧和無私奉獻(xiàn)的人格修養(yǎng)。更需要愛心智慧和育人技巧。
當(dāng)我們以一個教育者的角角色出現(xiàn);我們注定肩負(fù)歷史的使命,以教師博大的心胸投入戰(zhàn)斗。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。在知識的海洋里,教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢。
我留戀于這個純凈、晶瑩透剔的童心世界中,心境也隨之變得深遠(yuǎn)明凈,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家
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