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班主任工作的學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2024-10-19 05:52:27 資料大全 我要投稿

班主任工作的學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  在高二學(xué)年的上學(xué)期,我跟隨呂照明老師學(xué)習(xí)班主任工作,任高二45班的副班主任,

班主任工作的學(xué)習(xí)總結(jié)范文

。想想這半年的“跟班”,再回憶一下自己在教高一時任班主任的情形,我覺得自己確實學(xué)習(xí)到了不少的東西。

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  首先是一種精神。

  這種精神就是愛崗敬業(yè)的精神。呂老師的孩子還很小,而且經(jīng)常生病;家里還需要有人忙里忙外,但呂老師從來沒有因為照顧家里而對學(xué)校里的工作有絲毫的忽視。每天的早讀,他7:20準(zhǔn)來守,來查有沒有遲到的學(xué)生;晚自習(xí)他也來看、來問。在他這種敬業(yè)精神的帶動下,我也學(xué)會了自覺地守早自習(xí),監(jiān)督學(xué)生早讀。聯(lián)系到自己以前所做的班主任工作,確實不夠負(fù)責(zé),平時對學(xué)生監(jiān)督不夠嚴(yán)格,等學(xué)生犯了錯誤才叫來訓(xùn)上一頓,沒能做到監(jiān)督在先,使學(xué)生少犯或不犯錯誤。

  呂老師愛崗敬業(yè),還體現(xiàn)在他對學(xué)生的了解與幫助上。通過對呂老師工作的觀察,我發(fā)現(xiàn)他對班上的學(xué)生都比較了解,他開展工作的對象,是針對全體學(xué)生。當(dāng)然,他的工作是有側(cè)重點的。但只要發(fā)現(xiàn)了問題,他都會盡力及時的解決,絕不拖延。雖然教學(xué)任務(wù)重,工作緊張,但呂老師還是抽時間進(jìn)行家訪,至于平時找學(xué)生談話,找家長了解情況,召開小范圍的家長會等等的工作,他做的就更多了。說實在的,我很佩服他的這份細(xì)致與耐心。

  其次就是工作的方法。

  呂老師當(dāng)班主任很有一套方法,

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班主任工作的學(xué)習(xí)總結(jié)范文》(http://m.msguai.com)。在剛接手這個班的時候,他就指導(dǎo)我說:第二層次班級工作的首要重點不在于抓學(xué)習(xí),而在于抓班風(fēng),抓學(xué)風(fēng)。只有樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能使班級好轉(zhuǎn),而這一點做好了,學(xué)習(xí)成績要上去才有了保障。事實證明,他的這一想法和作法是正確的。45班在剛分班上課時紀(jì)律比較亂,經(jīng)過呂老師長時間的嚴(yán)抓不懈,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了較大好轉(zhuǎn),愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也漸漸多了起來。

  此外,呂老師在做學(xué)生思想工作的時候非常細(xì)致。每一次和犯了錯誤的學(xué)生談話,他都有一份談話記錄,談話結(jié)束后,讓學(xué)生在記錄上簽名。教會學(xué)生以自己的言行來約束自己的行為。同時,也讓學(xué)生有一次自我認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。對于屢教不改的學(xué)生,他會采取一些相應(yīng)的措施,比如與家長加強(qiáng)聯(lián)系,共同做工作等的方法,力求讓每個學(xué)生都朝著好的方向轉(zhuǎn)化。

  還有,呂老師在做學(xué)生思想工作時,采用靈活多樣的形式,讓學(xué)生通過自己的活動來發(fā)現(xiàn)不足并互相督促改正。有一次,呂老師通知我晚上7點召集全班女生在宿舍門口集合。我當(dāng)時也不知道要搞什么,后來,呂老師來了,他帶領(lǐng)全體女生參觀了45班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題,讓女同學(xué)發(fā)表看法。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛(wèi)生分低的狀況。

  以上我所舉的例子,只是在跟從呂老師學(xué)習(xí)的過程中所記錄下的一小部分片段,但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責(zé)任心,而又正是這些小事不斷地激發(fā)了我對工作的熱愛。

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