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最有哲理的讀書名言
青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義，
最有哲理的讀書名言
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——穆勒
白發(fā)無(wú)憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫? ——俞良弼
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。 ——雷鋒
青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。 ——宋慶齡
任何新生事物在開始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人成長(zhǎng)為力量。
——周恩來(lái)
青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及! ——權(quán)德輿
題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。 ——于謙
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
——高爾基
青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。 ——高爾基
吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過(guò)去”，夢(mèng)想“將來(lái)”以耗誤“現(xiàn)在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“現(xiàn)在”的努力，謀“將來(lái)”的發(fā)展。宜善用“今”，以努力為“將來(lái)”之創(chuàng)造。 ——李大釗
愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。 ——魯迅
看見一個(gè)年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過(guò)它來(lái)觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊! ——萊蒙托夫
真正希望過(guò)“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們的土地富饒，會(huì)把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來(lái)。 ——高爾基
又易逝，令人扼腕嘆無(wú)奈。 ——佚名
你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)，
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《最有哲理的讀書名言》(http://m.msguai.com)。因?yàn)榍啻好τ谏�，而顧不得去了�?而知識(shí)為著要生活，而忙于自我尋求。 ——紀(jì)伯倫有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。 ——莫扎特
樂(lè)觀的人永葆青春。 ——拜倫
我能夠在年富力強(qiáng)的時(shí)候，去尋求低下和沒落的生活嗎?我能夠在晚年漸近的時(shí)候，目標(biāo)轉(zhuǎn)向享樂(lè)和名利嗎? ——琴納
呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無(wú)論是生還是死，呵!莫回首，莫泄氣。 ——羅•布里奇斯
年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。 ——貝多芬
你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了!踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大、更幸福。 ——羅曼•羅蘭
人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝……誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。 ——郭沫若
青春并不是生命中一段時(shí)光，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤(rùn)的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無(wú)關(guān)。它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 ——辛尼加
要獲得理智，須付出昂貴的代價(jià)，它必須以青春為代價(jià)。
——拉法耶特夫人
青春的特征乃是動(dòng)不動(dòng)就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。
——莎士比亞
青春是塊原料，遲早要制作成形。 ——莎士比亞
有人說(shuō)青春就是批判的年華，這種說(shuō)法并不夸張。這種批判的特點(diǎn)是很高的積極性和很強(qiáng)的原則性。 ——蘇霍姆林斯基
有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無(wú)窮無(wú)極、莫測(cè)高深的歲月。 ——羅曼•羅蘭
孩子們的心里總是演著好多小小的戲劇。父母不跟他們太親近時(shí)，他們就會(huì)覺得傷心。可是，這些悲傷卻像奏樂(lè)的豪雨，雨水中歡笑著初升的太陽(yáng)。
——-羅曼•羅蘭
青年力量所表現(xiàn)的本能是反對(duì)另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。 ——羅曼•羅蘭
以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。 ——李大釗
如月之恒，如日之升。 ——《詩(shī)經(jīng)•小雅•無(wú)�！�
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