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教師的人生格言

時間:2024-06-25 00:43:03 資料大全 我要投稿

教師的人生格言

  永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生,

教師的人生格言

教師的人生格言

  人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。

  為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。

  人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

  寬容別人等于善待自己。

  欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生.

  每一個學生都是好學生。

  創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!

  當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

  俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

  教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  今日足金,明日是塵。

  將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛。   黃石公

  教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。   班固

  勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

  師也者,教之以事而喻諸德也。--《禮記》

  我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。   龔自珍

  欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  蟻穴雖小,潰之千里。

  在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運--陶行知

  江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。   趙翼

  教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。

  老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。 曹操

  貧窮是不需要計劃的,致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它,

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  若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

  為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

  揚黃牛精神,做平凡工作

  做一名美和愛的使者。 .

  課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

  信心是一種最堅強的內(nèi)在力量,它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期,直到曙光最終出現(xiàn)。

  揚黃牛精神,做平凡工作

  永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生

  用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。

  這個學校的第一任教師,便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時,他的愛便是反人類的。生了孩子,還要想怎樣教育,才能使這生下來的孩子,將來成為一個完全的人。

  知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。狄德羅

  知覺及判斷,并養(yǎng)成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈,并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷,那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。

  知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識;钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

  知識本身沒有告訴人怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝,不經(jīng)實驗就不能學到。

  中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

  人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

  人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西方,一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。

  仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

  踏踏實實做人、認認真真做事

  習于智長,優(yōu)與心成。(朱熹) .

  捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)

  勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

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