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指導(dǎo)教師獲獎感言

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

指導(dǎo)教師獲獎感言

   我是unjs學(xué)校的一名普通教師,這次我有幸代表市指導(dǎo)數(shù)控專業(yè)學(xué)生參加省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽,學(xué)生取得了比較好的成績,

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。在此,我感謝支持和幫助我們參加競賽的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師。

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  unjs學(xué)校在市中專職業(yè)技能競賽和省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績,學(xué)生共獲得11項(xiàng)獎勵,教師共獲得9項(xiàng)獎勵。其中獲得市中等職業(yè)技能競賽數(shù)控銑、數(shù)控車、普車三個單項(xiàng)一等獎,獲得數(shù)控車、普車團(tuán)體各一等獎,有6名學(xué)生代表市參加省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競賽。在省賽中,我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(三人);數(shù)控車二等獎;數(shù)控銑、普車三等獎。目前,我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn),可能會代表省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。

  成績的取得是學(xué)生操作技能的展示,這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對較低,上機(jī)操作時間相對不夠,學(xué)生也沒有比賽經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這些實(shí)際情況,我們指導(dǎo)老師按照競賽要求,從基礎(chǔ)知識入手,強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練。老師和學(xué)生共同分析課題,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力,

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指導(dǎo)教師獲獎感言》(http://m.msguai.com)。在強(qiáng)化學(xué)生動手操作能力的同時,我們也在加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,針對有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實(shí),在競賽前我們降低訓(xùn)練難度,讓學(xué)生多做自己擅長的課題,同時進(jìn)行心理疏導(dǎo),樹立自信。這些措施起到良好的作用,為競賽取得比較好的'成績奠定了基礎(chǔ)。

  成績的取得,是市教育局及市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果,同時,我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競賽準(zhǔn)備情況,了解每個參賽學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展,幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過程中的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)參加競賽,激勵參賽學(xué)生和老師。

  這次比賽不僅是對學(xué)生的一次鍛煉和提高,也是對老師多日來教學(xué)的一個總結(jié)。我們雖然取得了一定成績,但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機(jī)會指導(dǎo)學(xué)生代表省參加全國競賽,我們將更加努力。為了學(xué)生的明天,為了學(xué)校的發(fā)展,更為市、省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技能型人才的需求,我們將在中職教育的崗位上,盡綿薄之力。

 

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