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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感
2007年海南文科狀元 林嬋娟
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，擁有自身的文化背景，
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感
。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須有語(yǔ)感，而語(yǔ)感不能單單靠讀幾個(gè)單詞，幾個(gè)句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語(yǔ)感。
當(dāng)然，語(yǔ)感好并不意味著英語(yǔ)考試一定能考好，但可以為我們學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績(jī)，還要將語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎，所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過的語(yǔ)法做歸納，將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶。同時(shí)做英語(yǔ)練習(xí)不能盲目，要定時(shí)定量才能達(dá)到預(yù)期效果。做過的題不能過后就忘，最好是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本，將做錯(cuò)的記在上面，并且將自己錯(cuò)誤的地方修正，標(biāo)上記號(hào)。
英語(yǔ)考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的，所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時(shí)間也是有規(guī)律的。不要盲目做題，要看著時(shí)間，有時(shí)放棄一兩道題能為你爭(zhēng)取更多做對(duì)其他題目的時(shí)間。我的經(jīng)驗(yàn)是，單項(xiàng)選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯(cuò)和作文合起來(lái)用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤，
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《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感》(http://m.msguai.com)。2007年內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬
英語(yǔ)的閱讀，其實(shí)只有兩大類題目：細(xì)節(jié)題和主旨題。前者要求必須讀懂文章，然后仔細(xì)地尋找文章中的信息，沒有捷徑可走。后者包括像語(yǔ)文概括文章大意、選TITLE以及猜詞題，這些和語(yǔ)文一樣，要從整體把握文章，需要有一定理解和概括能力。
建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，對(duì)寫作也有很大的幫助。當(dāng)然，讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。
2007年北京理科狀元 林茜
對(duì)我而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是寫作和口語(yǔ)。
從前，我的英文作文用詞總是比較生澀。于是，我把《新概念英語(yǔ)2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習(xí)了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我最大的感覺就是，從此以后我的英語(yǔ)寫作能力提高了很多，寫作時(shí)不會(huì)感到語(yǔ)言枯竭，而且寫出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多。
口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題。于是，我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì)，哪怕最初只能說出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應(yīng)該勇敢地開口，即使時(shí)態(tài)錯(cuò)了，詞語(yǔ)的褒貶色彩錯(cuò)了，也不必緊張，因?yàn)�，很少有人�?huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而歧視你。就這樣，我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。
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