高中生需要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

 　　學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣，

高中生需要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

　　二、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

　　三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展，

資料共享平臺

　　知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。

請大家繼續(xù)來瀏覽更多的相關(guān)文章：

關(guān)于復(fù)讀的一些小建議

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

高考尖子生傳授的十大學(xué)習(xí)方法

【高中生需要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣】相關(guān)文章：

運營人員如何培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣05-18

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣諺語05-27

職場人需要培養(yǎng)的幾個好習(xí)慣08-31

培養(yǎng)良好習(xí)慣校園廣播稿08-29

學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣05-30

禮儀英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)與技巧08-12

高中生暑假良好的學(xué)習(xí)計劃08-15

高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)10-11

“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”廣播稿10-18

面經(jīng)：良好的語言習(xí)慣05-16