校長競選演講稿15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的校長競選演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長競選演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！感謝給我這次競聘的機會。我從任職優(yōu)勢、工作實績和規(guī)劃設想三個方面進行匯報。
一、任職優(yōu)勢
我有以下幾個方面的優(yōu)勢：
1、精通業(yè)務。參加工作不久，我就成為學校的骨干教師，先后任教導主任、業(yè)務校長、教研室副主任、課改辦副主任，鉆研的都是業(yè)務，有著過硬的業(yè)務本領。
2、熟悉管理。正是由于從事過一線教師、教研組長、班主任、教導主任、業(yè)務校長、小學教研室副主任、課改辦副主任，所以熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，并且積累了較為豐富的管理經(jīng)驗。
3、視野開闊。在小學教研室三年，在課改辦一年，使我有機會到全區(qū)各個學校，學習各個學校的管理之長，有了開闊的視野。
4、虛心好學。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我虛心好學，不斷改進學習方法，注意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業(yè)余時間，取得了本科學歷，現(xiàn)在正進行研究生課程班的學習。工作期間，我先后參加了各級各類培訓，提高了自身素質。
5、善于合作。
我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同志合作共事，時刻關心和維護集體榮譽。人品好是大家對我的一致評價。
6、意志堅強，勇于創(chuàng)新。我曾在薄弱學校工作過六年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。
二、工作實績
呂型偉有句名言“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的`事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實
地，任勞任怨，精益求精，不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度，加上各位領導的幫助，我有了很大收獲。
任教期間，我曾在全區(qū)理論測試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎，被評為區(qū)級教學能手，是全區(qū)的業(yè)務骨干，參與了多項教學改革實驗，并有多篇論文在各級評選中獲獎，或在《濟寧日報》、《上海教育》等報刊雜志上發(fā)表。1991年和1994年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，1997年2月獲數(shù)學競賽輔導省級二等獎，1998、1999和20xx年三次被評為局優(yōu)秀共產黨員，20xx年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務工作者，20xx、20xx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎。另外，還獲得過區(qū)教學研究先進個人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團干部、通聯(lián)先進個人等榮譽稱號。這些成績的取得，點點滴滴都凝聚著各位領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，肖川說“我們應該心存感激，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績，我對各位領導充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝！
三、規(guī)劃設想
如果我是校長，我將爭取做到以下幾點：
1、樹立科學的教育思想
關于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導�！蔽視䴓淞⒁运刭|教育為前提的教育思想，引導全體教職工統(tǒng)一認識，抓好落實，并內化成為全體教師的自覺行為。
2、構建制度與人本相結合的科學管理模式
首先加強制度管理，明確學校各種崗位的職責規(guī)范，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。
3、科學管理好人、財、物
學校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領導班子、教師和學生三個方面。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權，調動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設學習型組織，促進其主動發(fā)展，不斷提高教師隊伍的素質。對于學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發(fā)展。
財在理。管理好財務，學會生財、聚財、用財，對外開源，對內節(jié)流，不斷提高學校辦學效益。
物在用。不僅要搞好設施建設，保證學校的基本辦學條件，關鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。
4、學會對外經(jīng)營與協(xié)調
“協(xié)調就是生產力”。我們不僅要協(xié)調好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務部門的關系，還要協(xié)調好與市、區(qū)各部門領導的關系，取得認可，爭取支持與幫助。
5、創(chuàng)出特色，打造品牌
我會借鑒外地經(jīng)驗，結合學校實際，堅持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學校的辦學特色。以過硬的質量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展，使學校步入良性發(fā)展軌道。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結束演講：
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。當然，就是這次我不成功，我也不會氣餒，我會更努力工作，為中區(qū)教育做出自己應有的貢獻！
謝謝大家！
校長競選演講稿2
尊敬的校領導，各位師長：
你們好!今天我想競選的是校長助理。
我爸爸常鼓勵我：“只要你認為自己有本領，你就應該展現(xiàn)出來�！睉{著這句話，今天我滿懷信心的'走到了演講臺上，參加本次競選。
也許你們要問，你是對校長助理一職知道得很少，為何敢向這個職務挑戰(zhàn)？是圖名而來，還是真正能干好這項工作。那么，通過以下介紹，你們的疑慮會自然消除。
從入學開始，我就一直在擔任班里的干部，始終以極大的熱情，以班級主人翁態(tài)度積極參加各項活動，每次都獲得了成功，從而也與同學們建立了很深的友誼。平時，我在學習上也不松懈，取得了一些成績，多次受到學校表彰。不過，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
如果我競選成功，我將充分發(fā)揮學校賦予我的職責，與全校的班干部加強聯(lián)系，交流思想，發(fā)揚成績，改進不足，做到不斷積累、總結、提高，并及時向校領導匯報工作情況，提出建議，真正做同學的代言人，老師的好助手，校領導的“紅紐帶”！
假如我競選失利，我會進一步調整自己，充實自己，以待下次競選。當然，我也會盡全力繼續(xù)做好本職工作。請大家支持我。
謝謝大家！
校長競選演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！非常感謝各位領導、同事和朋友們多年來對我的厚愛與支持，使我有機會今天站到這里，推薦自我，與大家競爭交流。今天我演講的題目是“我是誰，為了誰，依靠誰——我的校長觀”。
首先，談一下我的一些基本情況（我是誰）。
我叫梁明月，1974年2月出生，1992年新惠師范畢業(yè)在大城子鎮(zhèn)瓦房聯(lián)中參加工作，開始從事物理課教學。期間，先后通過自學分別獲得漢語言文學�？啤⒔逃龑W本科學歷。1998年3月，在領導與同事的抬愛下，開始擔任教導主任工作，1999年9月至20xx年12月先后任原大城子二中、一中副校長工作，這期間，分別獲得了縣級優(yōu)秀教訓能手、學科帶頭人，市級骨干教師、市級學科帶頭人稱號。
20xx年12月，根據(jù)教育局的安排，調任原三座店一中擔任校長工作。期間，多次參加校長培訓班，在職提高培訓班等形式的學習，并帶領學校從一個積貧積弱的囧途走向了蓬勃發(fā)展、昂揚奮進的發(fā)展之路，先后獲得了“課改先進�！薄八刭|教育典型�！钡榷囗検鈽s。通過八年的校長學習與實踐，使自己具備了一個成熟校長的各種素質與品格。
20xx年12月，全縣教育布局調整，四校合并，成立紫蒙中學，開始擔任紫蒙中學副校長工作，從事學校教育教學管理，并主管初三年級組教學，20xx年即獲得初升高綜合排名全縣第三名的好成績。
第二，想和各位評委談一下自我評價與認識（為了誰）。
19歲畢業(yè)，年輕氣盛，朝氣蓬勃。30歲不到，開始領導一個師生1700人的學校，更是躊躇滿志，勇往直前。38歲又重新回到副校長的位置，常常會坐下來，思考過去。我經(jīng)常問自己：曾經(jīng)的你是一個好校長嗎？過去取得的那么多成績又有多少是你自己獨立生成的呢？其實很多，自己只不過是作為一個參與者及幸福的分享者而已。自己思想靈活但身體懶惰；處事哥們義氣但工作獨斷霸氣；開展工作雷厲風行卻虎頭蛇尾，長不堅持始終??太多太多的不足與缺憾，常使思考中的我汗流浹背，羞紅滿面。
沉下水的叫積淀，靜下心的是平和，原來我和大多數(shù)人一樣，都是蕓蕓眾生中自私與博愛、丑陋與美好、堅強與懦弱并存的平凡一員。感謝過去，過去會是我未來的老師；感謝現(xiàn)在，現(xiàn)在就是我前行的源泉。
我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進人的全面發(fā)展的理想教育，但又不得不在現(xiàn)實的痛苦中掙扎，有時甚至想主動擺脫這種痛苦，但不知為什么自己又永遠的在挑戰(zhàn)自我，永遠的追求著發(fā)展。工作讓我不斷地讀懂教育，讀懂管理，在成就教育、成就學校、成就教師的同時也成就著自己，這是我始終不渝的追求，也是我此行的目的。
最后，談一下我對未來如果做校長工作的一點想法（依靠誰）。這里不是談我再做校長會去怎么做。未來的學校在哪里，有什么
樣的人，有什么樣的事，很飄渺，我談不出，也不想現(xiàn)在去無的放矢。只是談一談對今后工作的理性思考。
其一、學校價值觀的思考。
1、樹立兩個“上帝”論。即“對于學校，家長是上帝；對于校長，教師是上帝”。我應堅定地把家長滿意不滿意作為評價學校的最重要的指標，把教師對校長滿意不滿意作為評價校長的最重要的指標，以此增強“教育就是服務”，“管理就是服務”的`意識。
2、“牛論”。即“領導把我當人看，我把自己當牛看；領導把我當�？矗野炎约寒斎丝础�，以此來促進人性化管理的實施。做為校長，在學校管理諸多問題上，即要看清自己，更要看輕自己，即要任人唯賢，任人唯才，又要有容人之短，容人之過的胸襟。
3、“嚴格而自由”。學校是必須有規(guī)范的，并且制度的成熟是學校成熟的重要標志。但規(guī)范應控制在能保障教育與管理的基礎層面上；學校更需要自由，應積極倡導發(fā)展自由、學術自由等。
其二、辦學目標的思考。
我曾經(jīng)提出建設“和諧校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標構想。“和諧校園”并不單指人際關系的和諧，它還應包括人與自然的和諧，事物間的和諧，例如教學與教研的和諧�！皵�(shù)碼校園”不僅是提高以計算機為基礎的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學校的豐富資源和強勢交流的信息平臺�！熬窦覉@”的建設要讓學生喜歡教師，喜歡學校，要讓教師對學校有發(fā)自內心的良好感覺。能讓師生都感到學校是自己的家，有歸宿感，學校就有了一切。
其三、學校管理的思考。我認為，成就學校的關鍵在教師，而成就教師的關鍵在管理。學校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個體智慧才能充分地得到發(fā)揮。校長掌控一個學校的局面，不是靠狠氣，不是靠霸氣，也不是靠一團和氣，而是要靠有智慧的管理來提高駕馭能力。
一是靠樹立共同目標的智慧凝聚人力。教學工作是學校的中心工作。教書育人，使每一名學生都得到健康、和諧、全面的發(fā)展，是每一名教職工追求的共同目標。我們應該理所當然地高高舉起這面旗幟，明確這個目標，并圍繞這個目標做計劃，想辦法。學校的其他工作，都是為教學工作服務的，思想、目標不能多了，多了就會出現(xiàn)混亂。
二是靠有公平正義的智慧凝聚人力。公平、正義就是按規(guī)章、制度辦事。一所學校發(fā)展得好，主要是執(zhí)行制度好；一所學校發(fā)展滯后，主要是制度執(zhí)行混亂。在制度面前沒有特殊的人，更不能有特殊的校長。我們要有民主的意識、民主的作風。一個學校的制度執(zhí)行好了，正氣就會上升，邪氣就會下降，風清氣正的局面就會形成，校長也就好當了。
三是靠團結的智慧凝聚人力。團結的話好說，真正做到卻很難，尤其是主動去團結不同性格的人、不同年齡的人、不同愛好的人、有不同意見的人更困難。因此，懂團結、會團結、善團結是大智慧、大
本事、大境界。校長是團結的主要責任者和實踐者，團結的意識、團結的能力直接左右著一所學校目標的完成和風氣的形成。
四是靠鮮明的導向智慧凝聚人力。校長工作的導向和指揮棒在教學，教師就會樂于在教學中寫人生、在教學中比奉獻、在教學中創(chuàng)輝煌、在教學中追求幸福與快樂。要旗幟鮮明地弘揚正氣，理直氣壯地打壓邪氣。有些歷史的、復雜的、特殊的矛盾和問題，要客觀面對，既要引導當事人“認真不要較真，認理不認死理”，做好疏導工作，又要抓緊時間及早化解，防止小事拖大，小問題變成大問題、難問題。
五是靠管用的方式方法凝聚人力。什么是管用的，我們都有很多自己的方式和辦法。我舉幾個例子：
比如沉得下去，靜得下來。這既是一種工作作風，也是一種很實用的工作方法。經(jīng)常深入到教師中去、學生中去，就會情況清楚，底子明白，就會問題看得準，摸得透，管理起來符合實際，就會管用。情況不清，高高在上，道聽途說，人云亦云，就會出問題，方法就沒有針對性。我們要靜得下來，辦教育需要淡定的人，只有淡定的人才能辦好教育。對我們來說，只有心真正靜下來，才能思考一些問題，深思熟慮一些問題。深思熟慮是個高強度的腦力勞動，同時也是一個高回報的工作方式方法。
比如利用溝通協(xié)調，多做思想工作。協(xié)調工作、思想工作是校長經(jīng)常性的工作、管用的工作。我們應該多多深入教師，深入學生，與和我們有關聯(lián)的同志多聯(lián)系，多溝通。很多矛盾、隔閡、信訪都是溝通不夠產生的。反之，通過細致的思想工作，深入的溝通，也會化解
校長競選演講稿4
尊敬的各位領導、老師：
親愛的同學們：
大家好！首先感謝學校提供的這次機會，使我能參與競爭，展現(xiàn)自我。
我是來自三（11）班的張帥。性格活潑開朗，現(xiàn)任班長的我，有著豐富的管理經(jīng)驗和團隊合作精神。在參加管理的`過程中，我明白了許多道理：做任何事情都要有強烈的責任感，才能把事情做好。
為了更好的為了學校師生服務，為了創(chuàng)建一個更加規(guī)范的和諧校園，我更加堅定了這次競選“娃娃校長”的決心。
假如我當選了娃娃校長，我將會認真負責的對待每一件事。在這里，我鄭重承諾：我將盡全力完成老師交給我的任務，成為老師的得力助手，成為同學們信賴的伙伴。
請各位評委投給我信任的一票，給我一個施展才能的機會！
謝謝大家。
校長競選演講稿5
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。 我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。
我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！ 我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫小寫3的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。
20xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干教師。主持蓮南小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，蓮南小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。 我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。 當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。面向全體就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質。 如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行一個轉變，三個改革。
一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。
一改教學法。
我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。
他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。
我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
二改教材。
新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行三�？破栈顒诱n程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。
三改評價標準。
評價標準是方向標，具有強大的導向作用一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。
我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以三個有利于和三公為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的'調動；有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。
教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。
學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才�？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。
其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！
最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。 謝謝！
校長競選演講稿6
各位老師，各位同學，大家下午好！
很榮幸能有機會參加本屆學生校長助理的競選活動。我叫xxx，來自于xx院人力資源管理專業(yè)。
從報名，到初選，到復選，再到今天的決選；從填表，到無領導小組討論，到筆試，再到現(xiàn)在的面試，這一路走來，我有太多的感受，太多的體會。還記得在填寫報名表時，我是懷著既忐忑又激動的心情，慎重的寫下了那一行行文字；參加初選時，有些緊張，加上我們組在無領導小組討論時表現(xiàn)欠佳，這其中我需要反思很多，但感觸更深的卻是收獲了團隊合作的重要性；參加復選時，我們需要同時準備筆試和面試，行政能力、校史校記，我們盡一切努力充實自己，這其中我收獲了行政知識的拓展�？偨Y這幾個星期以來的感受，受挫過、遺憾過，但更多的卻是滿滿的收獲感與幸福感。
我是一名大二的學生，也許我的經(jīng)驗、履歷在學長學姐面前顯得有些單薄。但是自進入大學以來，我有幸一直致力于為學生服務的工作當中，組織了班級多場活動的開展、學生會多項活動的舉辦，從中，我收獲了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗。但作為一名學生，學習永遠是我們的天職，在做好學生工作的同時，我也堅持每天抽出時間定時復習所學的專業(yè)課程，也因此，我的學習成績始終名列班級前茅。當然，學生校長助理關注的不僅僅是這些，更重要的是要有對學生校長助理本身職位的思考。通過一切可得的資源，我也收集了一些資料，并引發(fā)了我對學生校長助理的思考。
首先，我覺得學生校長助理應該是一名溝通者。什么是溝通？管理學給它的定義是：意義的傳遞與理解。這也就是說，學生校助所起的不止是上傳下達的作用，更重要的是要努力促進學生與學校各職能部門之間、學生與教師之間、教師與教師之間、學生與學生之間的有效溝通，并使雙方之間的問題能夠得到圓滿解決。
其次，我覺得學生校長助理還應該是一名志愿者。中國農業(yè)自
助銀行、桂園食堂三樓的清真食堂等都是由學生校助引進安徽大學的，給安大學子帶來了便利，我認為作為學生校助，就應該一直致力于為學校為同學們服務，通過一切努力，切實為同學們辦實事、辦好事，給大家?guī)崒嵲谠诘膬?yōu)惠和方便。
此外，我覺得學生校長助理還應該是一名宣傳者。本次競選活動在全校進行了廣泛的.宣傳，但是我們需要的不僅僅是這前期的宣傳，更重要的是要有對學生校助后期工作的宣傳。一方面是為了加強對學生校助的監(jiān)督和管理，另一方面也是為了提高工作的透明度，讓大家都能知道學生校助做了什么，讓那些不知情的同學、那些給學生校助冠之以“雞肋職位”、“撈政治資本”的同學能心悅誠服。不是炫耀，不是為了博得大家的贊許，而是為學校以后各項活動的順利展開鋪瓦墊石。
最后，我覺得學生校長助理還應該是一名參謀者。從某種程度上來說，我認為學生校助與人大代表有某些相似之處。當然，學生校助只是建言獻策者，而非決策者。通過從學生的日常生活中，從學校的日常管理中，發(fā)現(xiàn)問題，并付諸調研，形成報告，交由學校校長、副校長或者其他職能部門進行處理并妥善解決。我認為，學生校助應當始終秉承“務實”精神，立足現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，努力促進學生與學校之間的良性互動。
我們安徽大學一直爭創(chuàng)“國際知名、國內一流”的大學，那要達成這樣的辦學目標需要各方的努力，學生校長助理就是其中不可忽視的一股力量。對此，我也有幾點建議想闡述。
關于學習。從大體上來看，安徽大學的學風還是不錯的，考研教室座無虛席、圖書館自習室也都坐滿了人，但是仍然有部分同學沉迷于網(wǎng)絡、游戲亦或是談戀愛，而一味疏于學習。那為更好解決這個問題，我認為學生校助可以邀請相關老師或同學，定期開展學習交流會，討論大家對學習的感受或心得，鼓勵大家好好學習，只有扎實基礎，未來才會有更多的選擇。
關于考研與就業(yè)。學生校助可以把每年大四學生考研和就業(yè)的信息收集起來，并及時反饋給大三各班班長，讓同學們予以借鑒，此外，學生校助還可以在安大廣播中心申請開辟專門版塊或播放時間，以訪談節(jié)目的形式邀請已考研成功或已找到工作的同學來談其切身體會，這樣既避免了因單純枯燥的講座所引起的同學們的乏味之感，
又能深入同學們的心理，更好的把握自己的選擇。
在競選之前，我有幸聆聽了第四屆學生校助對于其在職工作的簡單總結。其間，劉睿學姐提到，我校領導將在學生校助方面實行一個較大的變革，也就是說，在校長、每名副校長下各設一至兩名學生校助。我覺得這是一次很好的嘗試。通過這樣的轉型，不僅可以進一步促進學生校助工作的明晰化，提高工作效率；而且，還可以促進工作的專項化管理。但是，對于這種劃分職能區(qū)域來進行工作的學生校助來說，如何保證他們之間的統(tǒng)一性、協(xié)調性、合作性呢？這就需要一名組織者，那如何產生這名組織者，就是我們大家需要討論的問題。
我個人認為可以采取一種輪流制，即每月由一名學生校助來擔任這樣的一個組織者的角色，這樣一來，每名學生校助就不再只局限于自己所分管職能部門的工作，還能對全校各個職能部門的工作進行把握，同時，輪流制也避免了由某個固定的人擔任組織者所必然會導致的階級化趨勢，這也進一步吻合了學生校助民主管理的要求。當然，這種制度下也是存在一些問題的，例如工作交接。如何確保前一名學生校助與后一名學生校助在擔任組織者時工作銜接上的有效整合呢？首先必須承認，既然能夠當選為學生校助，那么其學生的個人能力必然是十分突出的，此外，要求每名學生校助在擔任組織者時，做好工作前的策劃、工作中的落實、工作后的總結，那么或許交接工作就不是那么復雜的事了。當然以上只是我的初步設想，如果能夠當選為學生校助，我會在實踐中依據(jù)實際進一步完善它并努力探尋更好的解決方案。
安徽大學是一個大家庭，學生校長助理也是這個家庭的一份子，我希望能夠通過這個更好的平臺，為安徽大學更長遠的建設貢獻出自己的一份綿薄之力。
校長競選演講稿7
敬愛的老師.親愛的同學們：
大家好！
我來自六年級二班的楊淼清，今天，我競選校長小助理，想成為這一團隊的一員，為學校為班級服務。
校長小助理，我知道這是一個要有責任心和自信心的職位。我們新區(qū)九年制學校，是一個團結的大家庭，大家學習生活在一起，需要的就是相互幫助，團結一心的精神。校長小助理要協(xié)助值周老師檢查并督促學生的行為規(guī)范.文明禮儀.紀律.眼操.間操等方面，每個校長小助理都有自己應該做的事情，應該履行的職務。作為這一團隊的一員，看到我的好朋友都在盡心.盡力為大家付出汗水，每天早早的來到了班級，戴上了授帶，頂著寒風在校門口站著，早自習也不能上，可能也會耽誤學習，眼操和間操的時候也都不做，但是他們也為學校做出了許多的貢獻，我也渴望能有這么一次機會降臨到我的身上，做學校的服務生。
我是一個活潑開朗，有責任心的小女孩，總是能完成老師布置的各項學習目標，熱心的幫助同學，我相信那我能做好校長小助理，在班里我是老師的小能手，我也希望在外能當學校的小能手。
我是一個不怕臟.苦.累的人，班級中的`每日勞動我都能積極干，最臟最難干的話，我總是挺身而出，自己的活干完了，還主動幫助其他同學干。
如果我當了校長小助理，我會盡我所有的能力去完成老師交給我的任務，每天早來晚走，協(xié)助值周老師檢查學校個方面衛(wèi)生和紀律，讓學校離開垃圾，離開灰塵，規(guī)范學生的言行舉止，讓臟話永遠消失在我們的嘴邊，我愛我的學校，我一定會竭盡全力做好校長小助理這個工作。我有三顆心，分別是：熱心，責任心和進取心。我一定會熱心的去對待別人。
希望大家能支持我，給我一份信任。謝謝大家！
校長競選演講稿8
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學一級教師，本科學歷。96年參加工作以來一直擔任語文教學工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，XX年被市局任命峪訶中心校政體處主任，XX年參加市局校長后備干部培訓，12年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構建學校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應用》，并順利結題。
競選優(yōu)勢：
一、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔任學校中層領導職務，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干，求真務實。教育是一項事業(yè)，在我的內心我始終認為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念：
“為學生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首：
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學�！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學的時候對孩子進行的是知識的教育，而等學生進了大學校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關注的；以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學校受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好；“百善孝為先”讓我們的學生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學生揚起善良的風帆，去實現(xiàn)人生的價值。
二學生組織建設。即少先隊建設，給學生樹立一個目標，讓他們去奮斗，給學生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷�！皩W生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關注學生，應從關注教師開始。如果我能聘為小學校長就要關注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學校的肯定和尊重。
學校要發(fā)展，教師是內涵，必須走內涵發(fā)展之路。。教師就要讀書，就要把時間還給教師，包括我在內必須從繁瑣的事務中解脫出來，教師不讀書，何來學生讀書。有人說，影響就是教育。也許就是這個緣故吧！只因我們有深厚的學養(yǎng)，才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人之所以偉大，是因為思想的偉大，思想從讀書中來。人，要想有氣質，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的'衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。
學生發(fā)展：
教師的發(fā)展支撐學生的發(fā)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學的主要任務就是教會兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構成一個總的技能即：學會學習。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育？家長最受歡迎；什么樣的教育？最受學生的歡迎。社會上舞蹈班、美術班異常的火爆。因為家長滿意，才有市場。學校應順應市場，大力開辦校本課程，把時間還給學生。
開辦家長學校。讓學校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學生才藝展示”等平臺的的建構。讓家長走進學校，了解學校，支持學校。作為學校展示了自我，推向了市場，融入了社會。
聯(lián)合辦校。它山之石，可以攻玉。學習他校的先進管理經(jīng)驗，不失為很好的做法。三個提升：
1；學校品牌的提升，商品有了品牌，才會有產生經(jīng)濟效益，產生社會效益。學校要有屬于自己的品牌，有自己的特色，才有學校存在的價值和空間。
2，學校的辦學條件要提升，圖書室，閱覽室、實驗室、體音美器材以及學生宿舍等等都需要改善。
3。教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人，將來，我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，默默奉獻。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌！
校長競選演講稿9
尊敬的領導、評委、老師們：
大家下午好！
首先感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會，并期望能在這次改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
下面，就本人情況向大家匯報如下。
一、基本情況
我叫xxx，48歲，中共黨員，xxx年畢業(yè)于師范大學xx系教育專業(yè)，本科學歷。
二、競職崗位及優(yōu)勢
我所要競聘的崗位是xxx小學校長。之所以要競聘小學校長這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件：
首先、我有較強的領導能力優(yōu)勢。
從19xx年到教委辦起，我有過15年的做領導工作經(jīng)驗，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中，有5年是專抓小學教育工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的`工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其次，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。
從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了xxx課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
第三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。
參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
第四、我有厚重的群眾基礎優(yōu)勢。
本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以待人以誠、處事以正、自律以嚴為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！
三、工作目標及打算
如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言基礎建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標。
2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
4、加強管理，提高教學質量
就實踐而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養(yǎng)出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢？更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。
總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我一定能把校長的工作做好。最后，我想說，不管我能否當上校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx市教育，現(xiàn)在屬于xx市教育，將來仍然屬于xx市教育。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
校長競選演講稿10
尊敬的各位領導、評委：
下午好！
首先我做一下自我介紹:我叫鄧集禮，1968年7月出生，1988年畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學科，并參加教育工作.1990年加入中國共產黨，1992年至1994年在湖南教育學院數(shù)學系脫產學習并獲本科文憑，先后在城步五中、城步三中、城步一中擔任教育教學和管理工作。參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等工作。先后兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，20xx年7月被邵陽市人民政府記二等功。多年來，我結識了一大批德高望重的長者，結交了一大群良師益友，培養(yǎng)了一大批學生，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長.真可謂:回首住事，倍感欣慰，展望未來，信心滿懷。
今天，我要競聘的是城步一中校長。面對經(jīng)驗豐富的校長們，作為應聘者中唯一的主任,我為什么要走上臺來參加競聘呢？
第一:我熱愛城步,擁有一顆奉獻城步教育的至誠之心。從師專畢業(yè)那刻起,我就義無反顧地投入到城步教育，多次放棄去廣東、長沙、武岡工作的機會.也就是因為我有一份服務城步教育的責任與擔當，也是苗鄉(xiāng)教育人的責任.
第二:我很熟悉城步一中，有較好的群眾基礎和領導基礎。管理學說：
熟悉情況是實施管理的基礎。我自1997年調入城一中16年來，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如指掌.同時，我也很熟悉城步一中的管理，既知曉城步一中的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，也洞悉城步一中發(fā)展的困境和頑疾。在以教學質量為生命線的城步一中，我能較快地把握好重點，突破難點，對管理制度進行大刀闊斧地改革和創(chuàng)新，充分調動各方面的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。第三:我具有吃苦耐勞、為人正直,辦事公正的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我刻苦學習,改變了自己的命運，我教書育人,勤奮工作，要改變更多人的.命運，為城步培養(yǎng)更多的人才.
我在工作中，能做到難事不推諉，矛盾不上交，責任自己扛，榮譽大家享，堅持先做人后做事，低調做人，高調做事。
第四：我管理有方，精力充沛。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力。我在擔任教務主任期間，大膽提出“以活動推動工作”；“對內講究公平，對外講究策略”；“捉螞蟻上樹”，教師責任到學生，全面提高教學質量；“初中高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我有足夠的時間和精力，抓好一中的教育教學工作，愛人在城邊學校任教，女兒已考上湖北省公務員，無任何后顧之憂，我會全身心地投入到工作中去。愛迪生相信：“世界能變光明”；哥倫布相信：“世界上有新大陸”。我相信：一中一定有我的夢。
如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，質量強�！�。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。我的辦學目標是：三年一小步，教學質量上一新臺階，創(chuàng)建成省示范性高中；五年一大步：將城步一中建成省內有名的少數(shù)民族特色高中。
為貫徹我的辦學理念，搞好管理，提高質量，我將采取以下幾方面的措施：
第一：講政治,加強領導班子建設，密徹聯(lián)系群眾.
作為校長，必須認真貫徹黨的教育方針政策，落實縣委、政府、教育局的有關決定、決議和規(guī)定，校長的工作必須講政治，講正氣，有服從意識，有服務觀念和群眾思想，離不開各級領導的關懷和指導，校長的工作必須緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工,這是校長開展好工作的前提。
校長是學校的法人，是學校的靈魂，對學校發(fā)展和未來非常重要，在很多方面是可以有所作為的.但是校長的本事再大，一個人是辦不起學校的，更辦不好學校。
作為校長，必須加強領導班子建設，建設一個思想過硬，素質過硬，能吃苦，不怕累，團結奮進，有活力的領導班子。
作為校長，必須緊緊依靠全校廣大教職員工。校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學校班子成員和教師的工作積極性。
第二：加強師資隊伍管理，推進人事制度改革.
城步一中這幾年教學質量與老百姓的期望有距離，這是事實。但根源在優(yōu)質生源大量外流，教職工的福利沒有逐年提高，老師的積極性沒有很好地調動起來。首先，必須加強制度建設，加強教師管理，充分發(fā)揮領導班子、學校工會、教代會等民主管理機構的作用。出臺一系列的管理制度和管理措施，以制度管人，建立良好的管理機制。其次，必須在校內實行真正意義上的人事制度改革�！皢栟∧牡们迦缢�，為有源頭活水來”，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，必須引進競爭機制，增強教工的責任心，充分挖掘教工的潛能，實行競聘上崗，讓老師能“進得來,出得去”,通過人事制度改革來調動領導班子、教職員工的積極性，來提高學校管理效益。而人事制度改革的關鍵是要獲得縣委、政府、教育局的鼎力支持和指導，主要是上級給政策以及人力、物力、財力、信息和時空等的大力支持。再次要大力更新教育觀念、積極推進教學改革，大膽培養(yǎng)和啟用年輕教師。我校教師年齡結構偏大，要正確處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師培養(yǎng)的關系”，加大青年教師的引進、培養(yǎng)和使用的力度，大膽“開發(fā)教師”。最后，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的作用，調動廣大教職工的積極性。根據(jù)學校目前的財力------學生少,收入少,負債多,開支多的特點,學校要把有限的經(jīng)費用在刀刃上，財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按“量入為出，服務教學”的原則進行預算，由職代會通過
有關的獎勵制度，除校長基金外，學校要開源節(jié)流，要拿出更多的錢來獎勵教學成績突出的有功人員，讓更多的教師成為勇夫。
第三:狠抓校紀校風建設,推進課堂教學改革，提高教學質量.校容、樣貌，校紀、校風是一個學校的形象，是學校管理的內涵，是老百姓心中的口碑。凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，實施“以活動推動工作”策略,全校上下齊抓共管，時時抓，處處抓，不留空白和空檔，開展各種文明評比活動，建設學習型組織，規(guī)范學校健康的人際關系，為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境。首先，要建立一支過硬的政治思想工作隊伍，選拔責任心強、工作能力強的老師擔任班主任，并從政治待遇、經(jīng)濟待遇、評優(yōu)晉級上予以重點傾斜。其次，全面推進課堂教學改革，建立高效課堂。我縣人口少，學生基數(shù)少，加上地理、歷史等原因，城步高中教育資源落后，生源質量較差。在此情況下，要趕超教育發(fā)達地區(qū)的兄弟學校，我們唯一的辦法就是全面推行教育教學改革，以特色立校，讓學生在最短的時間內趕超別人，做到事半功倍，提高教學質量。再次，我想特別強調的是：對城步一中來說，加大我校高中優(yōu)質生源建設，已迫在眉睫。城步的優(yōu)質生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績的貢獻者，誰搶到了好學生誰就能提高升學率。優(yōu)質生源就是學校的生命力，搶生源就是搶生存。要終結生源大戰(zhàn)，最根本的就是真正提高辦學的質量，把心思真正用在提高教育質量上來，教育辦好了，質量上去了，優(yōu)秀學生才留得住，先用質量留人，再用
校長競選演講稿11
須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢？
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學）。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的.，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和
得XX競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號�！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1．抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。
2．抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面，以"依法治校，民主辦學，科學育人，按規(guī)律辦事"為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發(fā)展的走向，關系到培養(yǎng)接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。
3．抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學校的實際出發(fā)，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4．抓學校發(fā)展的規(guī)劃制定
校長應根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感。
校長競選演講稿12
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是許xx，今天很榮幸競選校長助理一職。
戴爾卡耐基說過：“一個好的領導要學會如何推銷自己�！苯柚@句話我自信勇敢的站在了這里，我也希望能盡自己的所能為同學們服務，同時更深層次的磨練自己。多年的班干部工作中，讓我了解到了一個團隊的重要性，所以我選擇團隊校長助理一職，因為我認為一個優(yōu)秀的團隊不僅要有團結的凝聚力，高要求的素質配合，背后也要有個負責人的領軍人。
要怎樣做好一個團隊校長助理呢？我認為首先要了解這個團隊，馬云曾這樣說過：“怎應帶好一個團隊，有三種方式，
1、要學會分享，這是一個分享的時代，成功了就要與員工一起分享成功的喜悅，你是一個領導，你就必須替員工著想；
2、管理過程中真正的愛兵如子，員工才會真正的被激勵；
3、要學會指引，一個團隊領導人，一定要給他組織指引指引方向，有目的，有目標，有夢想。
只有這樣這個團隊才會往前走，而作為11秋教育三班的班長，我也時時刻刻都在提醒自己，班級的風云變化，三任班主任給我的.鼓勵與支持，給了我無窮的力量，雖然我們我們現(xiàn)在這個團體還不夠完善，但是我相信不久你們一定可以看到我們的輝煌。在此也讓我知道了一個團隊的管理也是一門了不起的藝術，它的最高境界就是讓每一個被管理的學生都感受到自己的重要性，知道了班級團隊的成長進步離不開每一位任的努力，所以我們在思想首先樹立：以學校利益為重，以團結、進取、服務他人為宗旨。
我會嚴格要求自己“嚴于律幾，寬以待人”做好一只領頭羊，也會合理安排學習與工作的時間，不怠慢，不落下每件事。我就是為證明自己，實現(xiàn)自己。今天我是成功的參與者，希望明天我成為參與的成功者。如果我沒有當選，我也不會氣餒。今年不行，明年你還會看到我的身影。各位領導、老師，你們是識我千里馬的伯樂嗎？
我的演講完畢！謝謝！
校長競選演講稿13
各位領導、各位評委：
您們好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。更感謝組織提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是黨校副校長。下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫xxx，今年歲xx歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，（xxx）年（xx）月師范畢業(yè)后分配到xx中心校任教，（xxx）年（xx）月調往xxx中任教，（xxx）年（x）月調往xxxx任副校長職，（xxx）年（xx）至今任xxxx校長職。我任xxx任副校長、校長職的這幾年時間里，通過我和學校其他領導班子及全體教職工的共同努力使xxx的教風、校風、學風都有了明顯的好轉，這是整個教育系統(tǒng)和灣唐人民都有目共睹事實。這次我報名參與競選黨校副校長職我個人認為自己具有兩個方面的優(yōu)勢
一、具有扎實的理論功底和政策水平。
參加工作以來，我就意識到;當今社會是人才集聚、知識爆炸的年代:要想立足社會就必須不斷地努力學習提高自己的知識和工作能力，所以我就利用一切可以利用的時間不斷地努力學習提高自己文化知識和綜合素質能力，所以xxxx年至xxx年通過我自己的不斷努力最終拿到了大學本科畢業(yè)證，功夫不負有心人，只要你下決心去做，努力去做，什么事情都能做好都能做成功，xxx年xx月至xx月我又有幸參加了上海方略集團組織的國家級校長培訓，通過這次培訓。我又學到了許多新的教育理念和教育教學管理方法。我參加國家級校長培訓所學到的這些新的教育理念和教育教學管理方法。不論我今后是繼續(xù)在普通中學還是通過這競選黨校副校長職我有幸競選上了所學到的這些新的教育理念和教育教學管理方法。將會永遠伴隨著我走完我的后半生、這些新的教育理念和教育教學管理方法。將會大大的'發(fā)揮它的用武之地、我在工作中始終堅持不斷加強理論學習、勤于鉆研。
二、具有較強的個人素質和工作能力。
我不論做什么事從來都是事不做好從不死心不達目的是說不罷休的性格。（xxxx）年開始我xxx校長也來作為校領導的助手，具有較強的處理和解決問題的綜合能力、組織協(xié)調能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項工作，使屏邊三中的各個方面都朝著良好的方向發(fā)展，為今天三中的教風、校風、學風有了明顯的好轉，打下了堅實的基礎三、能堅持原則，能顧全大局，能站在一定的高度為學校的整體發(fā)展思考勇?lián)負�。能按照一個共產黨員的標準嚴格要求自己能做到吃苦在先，享受在后，大腦里時刻裝著全體教職工，甘當公仆甘心為職工服務，當領導的，首先要做好服務，我認為要會做服務的人才會做領導，要做得好服務的人才做得好領導。
xxx年來，我一直工作在教育教學，我所教的政治學科每年都獲學校同年級和義務教育階段的學生是截然不同的所以教育者的思維方式和施教方式也必須跟著轉變費，否則就會跟不上時代，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。力爭做到今日事今日畢，從不拖到明日的良好習慣。
三是腳踏實地，當好教師的勤務員。
黨校工作，教學是中心、行政后勤是保障。如果我競選成功，我一定會積極了解和關心黨校教師的工作、生活需要，特別是要注重教師隊伍的整體素質提高注重教師隊伍的業(yè)務水平的提高力爭能讓教師有培訓提高 就會從實實在在的事情抓起，從一點一滴做起，當好老師的勤務員，解決教師的后顧之憂，為做好我縣干部培訓、輪訓工作盡自己一份力量。
各位領導、各位評委，公開選拔、競爭上崗，有上也有下，無論上下，我都將一如既住地勤奮學習，努力工作。我相信是金子的不論放在哪里，它都總會有發(fā)光的日子！謝謝大家！
校長競選演講稿14
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
假如我是校長，應該是不斷追求自己人生理想和辦學理念，具有獨特辦學風格的校長。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻很少的人生，同樣，一個沒有理想的校長，也必然是一個平庸的校長，必然是對學校的發(fā)展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應該樹立起遠大的理想，立足于學校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。
假如我是校長，應該是一位專家型的校長。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。校長組織教育教學最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學工作。校長只有身體力行地投入到教育教學中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學研究工作。
假如我是校長，應該是一位盡全力使學校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長。環(huán)境是無聲的教育者，是教育的`有機組成部分。所以我們要力求讓學校的每一面墻壁都說話，能夠讓學生一走進校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學生與教師共同的精神家園。
校長競選演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學校長的機會，我叫崔維明，1993年7月參加工作
，今年35歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，現(xiàn)任小學教研室副主任兼數(shù)學學科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設想兩個方面進行匯報。
一、任職優(yōu)勢
優(yōu)勢一：具有8年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗
小的時候我就有一個強烈的愿望，長大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間，1993年我如愿以償?shù)奶ど狭巳咧v臺，至20xx年調入小學教研室
的8年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在中區(qū)教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課，曾獲市數(shù)學優(yōu)質課一等獎、全國數(shù)學優(yōu)質課二等獎、市首批數(shù)學骨干教師、濟寧市小學數(shù)學教學能手稱號。
優(yōu)勢二：具有8年數(shù)學教研員的研究、指導能力
自20xx年通過競聘調入小學教研室擔任數(shù)學學科教研員已有8個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學教材教學》、《小學數(shù)學教育》等刊物上發(fā)表，命制的部分試題和試卷在《小學教學》、《少年智力開發(fā)報》上交流或發(fā)表；參與編寫了多冊實驗教材和教師用書；并多次在省、市教學研討會上典型發(fā)言、教材輔導。其次提升了理論指導能力和對課堂教學的研究水平。主持的市級課題已結題，現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題，不斷引領教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學藝術的研究之路，探索出了一套具有中區(qū)特色的小學數(shù)學課堂教學模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學模式進行了展示或評比，均得到好評或取得優(yōu)異成績。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專業(yè)化水平得到提升，學生的綜合素質得到發(fā)展。優(yōu)勢三：具有4年小學教研室副主任的管理經(jīng)驗
首先，積累了管理經(jīng)驗。從數(shù)學教師、教研組長、數(shù)學教研員、小學教研室副主任，在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協(xié)調能力逐步增強，使我在課堂教學、業(yè)務指導、關系協(xié)調、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應對自如。
其次，在教研中心創(chuàng)設的和諧教研氛圍中，使得我有機會向兄弟科室學習，較為全面的了解了教育科研、師資培訓、信息技術裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創(chuàng)新之舉，管理的視野與經(jīng)驗得到進一步的拓展。
第三，在教研中心楊主任的引領下，與劉主任協(xié)作，教研員的課堂教學指導能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學精研、求真務實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區(qū)小學教研已形成了一盤棋的良好局面，教師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。如，在20xx年的省能手評選中，我區(qū)小學又有7人被評為山東省教學能手。優(yōu)勢四：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業(yè)心和責任感
我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，“把細節(jié)做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師、先進教學工作者和全國小學數(shù)學學科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。
成績的取得，凝聚著各級領導對我的`指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！
二、規(guī)劃設想
如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念
為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。
設想二：實施精細化管理，打造高素質團隊
一是制定規(guī)劃，明確目標。首先我會深入學校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規(guī)劃。
二是建立與學校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。
三是加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協(xié)作，科學民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。
設想三：創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展
依據(jù)學校實際，找準學校發(fā)展定位，堅持做到三個統(tǒng)一：辦學思想上，突出辦學特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一；培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一；學校建設上，突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進學校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。設想四:搞好協(xié)調，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學校
在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協(xié)調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領導下，用心經(jīng)營學校，促進學校發(fā)展。
最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現(xiàn)自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學校領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。
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