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中學教師師德培訓心得體會
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的中學教師師德培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學教師師德培訓心得體會1
XX年8月29日,學校組織了全校教師進行關(guān)于《沒有愛就沒有教師》的影視教育和請到了順德職業(yè)技術(shù)學院聶沉香教授來為我們進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的講座。通過此次教育,對初入教壇的我來說起到了啟明的作用。以下是我的一些心得和總結(jié)。
首先德育處播放了全國特級教師,被譽為國寶級的教師—————霍懋征。霍懋征從教六十年,有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術(shù),無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出,形象直觀,探究規(guī)律舉一反三,學生學習積極性極高,掌握知識靈活,一道應用題能用多種方法解答,學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤,每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。霍老師其中有一條至理名言:“沒有教不好的學生!边@句話與中國教育家陳鶴琴的教育思想有著密切的一致性。他們的思想都讓我這位來到初級中學的新老師深受啟發(fā)。我認為這是我應盡的責任,把每一位學生教育好。從五十年代起,霍懋征在語文、數(shù)學教學中創(chuàng)立了有自己獨特風格的“講讀法”,以“講”為主,以“讀”為輔,善于抓住教學規(guī)律的重點、難點部分,從學生實際、教材實際出發(fā)逐步進行引導,取得了很好的教學效果,凡是聽過霍懋征講課的領(lǐng)導和同志武都給予了很高的評價,有的教育界的老前輩在稱譽霍老師的教學時說:“懋征的教學真是達到了爐火純青的地步”。
視頻中,霍老師,以一些例子講到了小學教育的重要性和作為一名人民教師的艱巨性。她主張課堂教育應該精講多練,應該充分激勵學生,學會賞識學生的才能,同時期待學生的成長;衾蠋熣f:“人生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已經(jīng)離我們遠去,我們不能懊悔,應該珍惜今天,努力學習,努力做好今天的`事情,為了更美好的明天!边@段話使每一位學生和老師都讀懂了人生的真理,學會了抓緊時間的重要性,使我受益匪淺。
第二部分是聽取了順德職業(yè)技術(shù)學院聶沉香教授的講座,講座題為《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,聶老師從調(diào)查問卷出發(fā),向我們發(fā)出了一個問題!艾F(xiàn)在社會上的三大流氓職業(yè)是哪三個?”答案出乎意料,教師職業(yè)竟然拍到第三。都說教師是天底下最神圣的職業(yè),到目前由于社會上一些教師負面的新聞影響到了我們教師的形象,使我們教師的地位也出現(xiàn)下滑,也存在了一些老師出現(xiàn)職業(yè)問題。聶教授還舉例了很多生活中的例子,圖文并茂地向我們展示了社會上教師的種種問題。然后她總結(jié)說出現(xiàn)這樣的問題,其實根本原因是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的問題。一名教師如果沒有了職業(yè)道德操守,就很容易出現(xiàn)信仰危機,就很難教育好學生,因為教師職業(yè)道德非常重要。聶教授指出一名教師道德水平是首要的修養(yǎng),讓后世課堂教學水平,最后是個人形象和談吐修養(yǎng)。這無疑告訴我們道德水平在教師業(yè)務訓練中的重要性,而我也認為,作為教師不但需要專業(yè)的知識,更需要良好甚至高尚的道德情操,這樣以德服人,才能更好地教育別人。陶行知先生說“學高為師,身正為范”,我想這也說明了師范這個詞里面,身正的重要性吧!
教師有許多美稱,園丁,蠟燭,靈魂的工程師……這是社會各界對我們的殷切期待,我們是教育下一代的重要力量,良好的道德,專業(yè)的學術(shù)知識,是我們必須掌握的。培訓后,我更堅定了自己努力修身的計劃,以后每天進步一點,向前輩老師們學習,努力做到最好!
中學教師師德培訓心得體會2
幾個月來,我認真的學習了《新師德與教師教育》這本書,培訓使我在教師道德修養(yǎng)上有了很大的提高,有了更深入的了解和領(lǐng)悟。作為一名中學教師,我常常問自己,什么是教師的職業(yè)道德?如何才能做好?從培訓這本書中我找到了答案。
我深深感到作為一名教師,要對自己的事業(yè)飽含激情,要愛崗敬業(yè),用自己所有的知識和良好的人格魅力教育學生,感染學生。在教學工作中“因材施教”將是我的法寶。平等對待每一位學生,從他們身上找到各自的閃光點。從各方面培養(yǎng)他們的自尊心、自信心。根據(jù)中學生都有較強的`逆反心理這一特點,要多與他們交流拉家常,擺脫壓在同學們心中的負擔和焦慮。不能遺忘任何一個學生,要時時為學生的學習生活服務,當好學生的生活老師,讓愛留在校園里,留在學生心中。
時代在前進,在進步。我們的思想也要跟上時代的步伐,這次學習機會給我們帶來了非常好的源泉。人們常常把教師看著“園丁”,在一個百花盛開的大花園里修枝剪葉,如果自己的手藝不高,如何能剪出一個學生的燦爛明天,事實證明,老師沒有好的思想,就教育不出好品質(zhì)的學生。育人之本關(guān)鍵在于師德。現(xiàn)在的教育不再是分數(shù)至上,學做人更重要。我們作為教育工作者,責任重大,我們只有不斷的學習、不斷的感悟思想教育。從我們這些教育工作的點滴做起,不辜負自己的光榮使命。我們要以身作則時刻不忘師德,時刻牢記愛學生、關(guān)心學生,正確認識他們,對他們負責。
師德在這個社會上代表著一種文明,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),是當今時代發(fā)展的需要,是全社會實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。我們在吸取新知識、新思想的過程中,反復積累,加強研究、終生學習。做陽光教師,為教育事業(yè)而奮斗。
中學教師師德培訓心得體會3
短短幾天的師德培訓已經(jīng)進入尾聲。這次的師德培訓內(nèi)容非常豐富。我感動并震撼的是霍懋征老師的先進模范事跡,看后讓我深深思索。
霍老師是一位普通的小學教師,更是全國著名的教育家,她自稱是一個平凡的人,周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”。“沒有愛就沒有教育”,這是霍老師從事教育教學工作的座右銘。她說:一個老師必須熱愛學生才能教好他們。在她的眼中,“沒有不可教育或教育不好的”學生。她愛每一個孩子,“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯,她創(chuàng)造出沒有讓一個學生掉隊的奇跡。沒有體罰過一個學生,沒有向一個學生動過氣……她的教育理念在當今的時代,依然是教育工作者解決德育問題的“良方”。
霍懋征是一位教育大師,她的點滴事跡都令我深受感動。
她對基礎(chǔ)教育奉獻時間之長。教齡六十年,以八十二歲高齡了仍活躍在教育戰(zhàn)線上。是真正的桃李滿天下。
她從事基礎(chǔ)教育幾十年,從未對學生發(fā)過火!我想這得要有多大的.包容心和愛心啊!也許很多學生的母親還經(jīng)常向自己的孩子發(fā)過火呢,她的愛真的比母愛還偉大。做她的學生真是一種幸運,教育界正是因為有了這樣的教師才顯得如此神圣。
她對教育事業(yè)的熱愛和堅守。雖深受打擊,卻仍不放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。幾十年如一日地做著最基礎(chǔ)的小學教育。
如果用簡練的語言概括她一生從教的體會,那就是六個字:“光榮,艱巨,幸福”。60年來,她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦;經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待;經(jīng)歷過嚴重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志,沒有改變她從事小學教育的選擇,沒有改變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人,都選擇了“教師”職業(yè)。她說:一個老師必須熱愛學生才能教好她們。在她的眼中,“沒有不可教育或教育不好的”學生。她愛每一個孩子,“相信人人都可以成才”。
霍老師讓我深深體會到對孩子要有全心的愛,要尊重孩子的主體地位,尊重他們的人格,關(guān)愛每個孩子的健康成長。教師還應樹立以孩子發(fā)展為本的理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)造輕松愉快的教育情境,把微笑、愛心、溫馨、愉快帶進課堂,讓每個孩子的潛能都得到淋漓盡致的發(fā)揮。
在這鶯飛草長,萬紫千紅的季節(jié),我會牢記“霍懋征”這個名字。我要學習她崇高的敬業(yè)精神,學習她無私的奉獻精神,學習她開拓進取、勇往直前的精神,安心從教志不移,真心樂教育桃李,精心施教創(chuàng)佳績。讓我們乘著時代的勁風,展開理想與希望的雙翼,去迎接教育事業(yè)明媚的春天。
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