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心理班會(huì)的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-22 13:14:29 心得體會(huì) 我要投稿

心理班會(huì)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的心理班會(huì)的心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

心理班會(huì)的心得體會(huì)

心理班會(huì)的心得體會(huì)1

  本學(xué)期我校繼續(xù)開展了《心理輔導(dǎo)在和諧家校教育中的應(yīng)用》的課題研究,并利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)課,針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理現(xiàn)象,如低年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)得粗心大意,愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),中年級(jí)表現(xiàn)得自信心不足,不敢舉手發(fā)言,不喜歡和別人說話,就不愿意和別人交往等,高年級(jí)表現(xiàn)得沒有責(zé)任心,遇事就逃避,做事虎頭蛇尾,沒有責(zé)任感的現(xiàn)象,我校教師一個(gè)月上一次以心理輔導(dǎo)為主題的班會(huì),讓學(xué)生從新認(rèn)識(shí)自己的心理弱點(diǎn),自覺糾正自己在心理健康方面的不良表現(xiàn)。

  二月份以《控制情緒》為主題,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),如小品表演、討論等,讓學(xué)生在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)刻刻都體驗(yàn)到它的存在和給他們的心理和生理上帶來的變化。學(xué)生從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),每個(gè)人對(duì)情緒談了一些自己的看法,學(xué)生用很多具體的詞語來描繪,例如將情緒描繪成愉快的或不愉快的,高興的和不高興的,滿意的和不滿意的,溫和的和強(qiáng)烈的,短暫的和持久的等等。學(xué)生在某種程度上能夠了解情緒對(duì)人產(chǎn)生的影響,并對(duì)情緒產(chǎn)生和發(fā)展的基本規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí),這有利于學(xué)生的身心健康,所以我們?cè)谶@次主題班會(huì)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情緒并學(xué)會(huì)如何控制情緒。

  三月份以《誠(chéng)信與我同行》為主題,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),如誠(chéng)信小測(cè)驗(yàn)、收集誠(chéng)信名言警句、講誠(chéng)信故事等,同學(xué)們都能積極參加。通過活動(dòng),讓學(xué)生明白誠(chéng)信,是做人的根本,讓誠(chéng)信扎根在他們的心靈,讓他們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。

  四月份以《我自信我能行》為主題,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重要的任務(wù),在這節(jié)班會(huì)課中,教師運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,采用多種形式,如講故事、討論、為同學(xué)找自信、激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)、歌曲欣賞等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中知道自信的重要性,培養(yǎng)自信的方法,從“激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)”這個(gè)活動(dòng)中得到激勵(lì),增強(qiáng)了讓學(xué)生學(xué)會(huì)克服自卑心理與自傲心理,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信的方法。

  五月份以《溝通,讓心靠得更近》為主題,小學(xué)生由于特殊的生理、心理因素的影響,與同學(xué)、家長(zhǎng)之間的沖突增多,同學(xué)間矛盾不斷,家長(zhǎng)怪學(xué)生不聽話,此次班會(huì)旨在促進(jìn)學(xué)生之間的心靈溝通,讓學(xué)生都在這一特殊的氛圍下,敞開心扉,達(dá)成共識(shí),以便更好地教育學(xué)生,使學(xué)生順利成長(zhǎng)。通過這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了心靈之橋的`重要性,人與人、國(guó)與國(guó)都離不開它,有了這座橋,整個(gè)班級(jí)、學(xué)校就會(huì)更加和諧,我們的生活就會(huì)更加幸福、美好。

  六月份以《珍愛生命,關(guān)注心靈》為主題,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子,用朗誦、知識(shí)競(jìng)答、情景劇、三句半等形式讓學(xué)生加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí),并拓展學(xué)生對(duì)“安全”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛生命,對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

心理班會(huì)的心得體會(huì)2

  4月22日,10級(jí)計(jì)算機(jī)3班于七教北001召開了心理健康主題班會(huì),與會(huì)人員為計(jì)算機(jī)3班全體同學(xué)及班主任。此次心理健康主題班會(huì)以“心理健康,從我做起”為主題,對(duì)大學(xué)生心理方面的問題進(jìn)行了深入的討論。

  此次班會(huì)采取了心理診所的方式進(jìn)行,形式新穎,主要針對(duì)大學(xué)生的一些常見的心理問題,根據(jù)不同的心理患者所提出的問題,將班上非心理患者的同學(xué)分為4組進(jìn)行討論并解答,并推出代表對(duì)問題進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析,幫助心理患者擺脫煩惱,樂觀積極的生活,更好地體味大學(xué)生活的樂趣。

  班會(huì)上,同學(xué)們表現(xiàn)十分積極,其中在心理患者所提出的問題當(dāng)中比較典型的一個(gè)就是由馮博陽同學(xué)講述的“理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距,感到前途渺茫,困惑失望,有些失落。請(qǐng)心理醫(yī)生幫幫我,謝謝!备鹘M討論熱烈,搶答激烈,紛紛發(fā)言,表現(xiàn)得十分積極。最后決定由第二組成員王重洋同學(xué)總結(jié)各方分析,進(jìn)行全面解答:“天無絕人之路,一切從小開始,做人不要要求太大,不要怕被踩,對(duì)自己有信心的,有能力的話,絕對(duì)會(huì)出人頭地的。自己的路自己走,并不是給人指點(diǎn)的,一切都從零開始,走自己的路,讓別人去說吧!苯獯鹧院(jiǎn)意賅,掌聲不斷。

  此次班會(huì)除了在形式上十分新穎外,在更大的方面是有利于同學(xué)們對(duì)心理問題的了解。現(xiàn)在的大學(xué)生有很多都面臨著各種形形色色的心理問題,通過此次班會(huì),同學(xué)們深入了解了各種常見的心理問題,并由班上同學(xué)給出一定的解決方案,不僅在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)間的互相關(guān)心和幫助,展現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的朝氣和活力,也讓同學(xué)們重新審視自己,查找自身的`不足以待改進(jìn),同時(shí),也在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  當(dāng)然,此次班會(huì)也存在不足之處。心理診所的成員由班上同學(xué)擔(dān)當(dāng),而非心理專業(yè)方面的人士,在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。另外,所提出的問題還不夠全面,忽視了其他方面的問題。在今后的班會(huì)中會(huì)盡量全面的探討每一個(gè)問題,說透徹,道明白,并給以最好的解答。

  此次班會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。會(huì)上全班同學(xué)都積極參與,得到了大家的一致好評(píng)。這次班會(huì)對(duì)心理方面的問題進(jìn)行了提出并解答,不僅有利于大家了解其中的知識(shí),關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,更是通過采取自己的方式去解決,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。通過本次班會(huì),解決了我班同學(xué)心理健康問題,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,活躍了班級(jí)氣氛,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。此次班會(huì)取得了圓滿成功。

心理班會(huì)的心得體會(huì)3

  12月11日我們給排水102班召開了第一次心理主題班會(huì)?偹苤,人從呱呱墜地的那一刻起就掉進(jìn)了人際交往這個(gè)五彩繽紛的大圈子里,擁有一顆良好的人際交往的心,我們便能翻騰青春的熱浪,品嘗青春的滋味。因此,我們圍繞著《心靈橋之和諧的人際關(guān)系》這個(gè)主題展開了生動(dòng)又熱烈的活動(dòng)。自編自導(dǎo)自演的心理情景劇《愛情,我淺嘗輒止》拉開了班會(huì)的序幕,也許因?yàn)檫@個(gè)心理劇取材于我們的校園生活吧,而且其中不乏有一些詼諧幽默的小片段,使得同學(xué)們都看的很入神,氣氛也顯得頗為熱烈。這個(gè)小短劇給我們講述了大學(xué)生的友情與愛情之間的矛盾,讓我們學(xué)習(xí)如何處理好這兩者的關(guān)系,著實(shí)讓人有身歷其境之感。接下來的心家也積極參與了,但明顯感覺到氣氛沉悶了許多。

  我們還討論了關(guān)于影響心理狀況的因素有哪些以及如何克服這些心理障礙。大家講的都不是很準(zhǔn)確,但都能夠暢所欲言,也覺得很是欣慰的。游戲環(huán)節(jié)無疑是活動(dòng)中同學(xué)們積極性空前高漲的時(shí)候,熱情像浪潮般涌來。《可憐小貓》的游戲旨在融化同學(xué)們之間的隔閡,提高同學(xué)們之間的親切感和親密度!逗狭Υ禋馇颉返'游戲則是為了提高同學(xué)們之間的配合度,同學(xué)們可以在游戲中培養(yǎng)默契。最后以友情的歌曲做了完美結(jié)束了這次班會(huì),在歌曲結(jié)束后助班給我們做了最后的總結(jié)。

  在輕松愉快的班會(huì)氛圍中,同學(xué)們接觸到了許多以往所不熟悉的心理健康方面的知識(shí)。

  這次班會(huì)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。使大家懂得了如何進(jìn)行人技交往,建立和諧的人際關(guān)系。

  這次班會(huì)同學(xué)們重視程度較高,很少有遲到,只有少數(shù)幾個(gè)人沒到。但仍然有幾個(gè)方面做的不夠到位,需要加強(qiáng):一是在各班要強(qiáng)調(diào)班會(huì)紀(jì)律問題,要嚴(yán)肅對(duì)待每次班會(huì);二是討論環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶,我們也意識(shí)到了這一點(diǎn),我們會(huì)吸取失敗的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次把班會(huì)開得更好!

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