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頂崗實習管理

時間:2023-04-29 23:25:23 實習報告 我要投稿

頂崗實習管理

頂崗實習是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié),是專業(yè)教學計劃的重要組成部分,對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。為了加強校企合作、工學結合、頂崗實訓,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,確保頂崗實習的質量和效果,特制定本辦法。

頂崗實習管理

一、頂崗實習的總體要求

1.加強頂崗實習組織管理,是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。頂崗實習屬于教學范疇,因此系部是頂崗實習教學管理的主體,全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。頂崗實習學生的指導教師實行“三師制”:校內指導教師為頂崗實習學生的專業(yè)導師,校外指導教師為頂崗實習學生的企業(yè)導師,輔導員為頂崗實習學生的職業(yè)導師。

2.加強內涵建設,關鍵是做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計劃,強化頂崗實習的管理,提高頂崗實習的教學效果。

3.實施“2+1”教學計劃的學生,頂崗實習一般安排在第四學期末。非“2+1”頂崗實習要根據專業(yè)教學計劃來安排,其他安排頂崗實習的,要按調整專業(yè)培養(yǎng)計劃的程序辦理,并提供完整的頂崗實習方案報教務處審批。

4.學生在企業(yè)的頂崗實習盡量做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、就業(yè)崗位具有較強的關聯性。

二、頂崗實習的組織和管理

1.頂崗實習工作由頂崗實習領導小組領導(由院長任組長,主管教學副院長任副組長,教務處、學生處、招生就業(yè)辦、現代教育技術中心和系部部負責人組成),領導小組辦公室(由教務處、系部和相關部門組成,辦公室設在教務處)協調,系部具體負責實施。

2.系部要成立頂崗實習領導小組,具體管理、組織、指導各專業(yè)頂崗實習工作。小組成員由系主任、黨總支書記、副主任、實訓教研室主任、專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師、輔導員、學生代表、企業(yè)管理人員共同組成,系部主任為第一責任人。

3.頂崗實習基地的建立程序

第一,由系部首先聯系并考察實習單位,符合實行頂崗實習教學的基本條件的,系部和實習單位草擬實習基地共建協議,協議內容包括實習時間、地點、人數、實習崗位、導師安排、學生食宿及學習等生活安排、校企相互職責、安全責任、勞動報酬及管理辦法等。

第二,報請教務處審核后提請學院法律顧問進行法律咨詢,無異議并主管院長同意后,院長或主管院長與實習單位簽訂協議。

第三,協議一式三份,教務處、系部各存檔一份,實習單位一份。

頂崗實習由學校、企業(yè)、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導的地位,是一切活動的組織者,在整個運作過程中起著重要的作用,企業(yè)是三方中最關鍵的一方,要充分調動企業(yè)參與工學結合的積極性。學生在實習單位頂崗實習期間是實習單位的準員工,要接受實習單位和學校的共同管理。

4 .各專業(yè)應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔任專業(yè)教師、企業(yè)導師和職業(yè)導師,負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作;專業(yè)導師主要負責頂崗實習的組織及畢業(yè)設計(論文)等的業(yè)務指導工作;職業(yè)導師主要負責實習學生的日常管理工作。

5.頂崗實習的指導方式可以根據專業(yè)性質和實習方式的不同,采勸全程式指導”或“巡回式指導”方式。采勸全程式指導”方式的,原則上應安排專業(yè)導師進行實地指導;采勸巡回式指導”方式的指導老師可采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言、實地探訪相結合的方式進行指導,要求電話(短信、QQ、E-mail、網上留言)聯絡每周不少于1次,實地探訪每學期不少于2次;各種方式的指導老師應將指導過程、指導內容及存在問題及時做書面記錄,每月向系部匯報。無論采取何種指導方式,指導老師均應作好指導記錄。其中采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言等聯絡的,必須以可證實的方式保留記錄,填寫《頂崗實習聯系記錄表》(附表4),作為考核的依據之一;采取實地探訪的每次要有與學生及企業(yè)領導、企業(yè)導師等人在企業(yè)現場的合影,并將每次的指導過程、指導內容等填寫在《頂崗實習檢查記錄表》(附表5)中,且由企業(yè)簽章(字)確認。

6.在實習過程中,系部要派管理人員到各實習地點進行檢查和監(jiān)督,向實習單位了解實習生的情況,聽取實習單位對實習工作的意見和建議,并填寫《頂崗實習巡查記錄表》。

三、頂崗實習工作中的職責分工

(一)學院頂崗實習領導小組職責

1.負責全院頂崗實習的總體規(guī)劃,協調全院頂崗實習工作。

2.修訂頂崗實習的相關制度和配套政策。

3.部署頂崗實習工作的總體要求。

4.協調全院頂崗實習工作的時間和內容安排。

(二)教務處是全院頂崗實習管理工作的歸口部門,負責對全院頂崗實習的管理工作。

1.負責建立健全學院頂崗實習管理制度;負責審核各專業(yè)《頂崗實習計劃》、《頂崗實習教學方案》和《頂崗實習指導書》等頂崗實習教學文件。

2.定期巡查、檢查系部實習計劃、教學方案的落實情況,提出改進工作的意見和建議,匯總全院頂崗實習工作信息。

3.定期檢查畢業(yè)設計(論文)指導情況,檢查畢業(yè)設計(論文)批閱、畢業(yè)答辯及頂崗實習、畢業(yè)設計(論文)成績管理等環(huán)節(jié)。

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頂崗實習管理

頂崗實習是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié),是專業(yè)教學計劃的重要組成部分,對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。為了加強校企合作、工學結合、頂崗實訓,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,確保頂崗實習的質量和效果,特制定本辦法。

頂崗實習管理

一、頂崗實習的總體要求

1.加強頂崗實習組織管理,是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。頂崗實習屬于教學范疇,因此系部是頂崗實習教學管理的主體,全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。頂崗實習學生的指導教師實行“三師制”:校內指導教師為頂崗實習學生的專業(yè)導師,校外指導教師為頂崗實習學生的企業(yè)導師,輔導員為頂崗實習學生的職業(yè)導師。

2.加強內涵建設,關鍵是做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計劃,強化頂崗實習的管理,提高頂崗實習的教學效果。

3.實施“2+1”教學計劃的學生,頂崗實習一般安排在第四學期末。非“2+1”頂崗實習要根據專業(yè)教學計劃來安排,其他安排頂崗實習的,要按調整專業(yè)培養(yǎng)計劃的程序辦理,并提供完整的頂崗實習方案報教務處審批。

4.學生在企業(yè)的頂崗實習盡量做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、就業(yè)崗位具有較強的關聯性。

二、頂崗實習的組織和管理

1.頂崗實習工作由頂崗實習領導小組領導(由院長任組長,主管教學副院長任副組長,教務處、學生處、招生就業(yè)辦、現代教育技術中心和系部部負責人組成),領導小組辦公室(由教務處、系部和相關部門組成,辦公室設在教務處)協調,系部具體負責實施。

2.系部要成立頂崗實習領導小組,具體管理、組織、指導各專業(yè)頂崗實習工作。小組成員由系主任、黨總支書記、副主任、實訓教研室主任、專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師、輔導員、學生代表、企業(yè)管理人員共同組成,系部主任為第一責任人。

3.頂崗實習基地的建立程序

第一,由系部首先聯系并考察實習單位,符合實行頂崗實習教學的基本條件的,系部和實習單位草擬實習基地共建協議,協議內容包括實習時間、地點、人數、實習崗位、導師安排、學生食宿及學習等生活安排、校企相互職責、安全責任、勞動報酬及管理辦法等。

第二,報請教務處審核后提請學院法律顧問進行法律咨詢,無異議并主管院長同意后,院長或主管院長與實習單位簽訂協議。

第三,協議一式三份,教務處、系部各存檔一份,實習單位一份。

頂崗實習由學校、企業(yè)、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導的地位,是一切活動的組織者,在整個運作過程中起著重要的作用,企業(yè)是三方中最關鍵的一方,要充分調動企業(yè)參與工學結合的積極性。學生在實習單位頂崗實習期間是實習單位的準員工,要接受實習單位和學校的共同管理。

4 .各專業(yè)應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔任專業(yè)教師、企業(yè)導師和職業(yè)導師,負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作;專業(yè)導師主要負責頂崗實習的組織及畢業(yè)設計(論文)等的業(yè)務指導工作;職業(yè)導師主要負責實習學生的日常管理工作。

5.頂崗實習的指導方式可以根據專業(yè)性質和實習方式的不同,采勸全程式指導”或“巡回式指導”方式。采勸全程式指導”方式的,原則上應安排專業(yè)導師進行實地指導;采勸巡回式指導”方式的指導老師可采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言、實地探訪相結合的方式進行指導,要求電話(短信、QQ、E-mail、網上留言)聯絡每周不少于1次,實地探訪每學期不少于2次;各種方式的指導老師應將指導過程、指導內容及存在問題及時做書面記錄,每月向系部匯報。無論采取何種指導方式,指導老師均應作好指導記錄。其中采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言等聯絡的,必須以可證實的方式保留記錄,填寫《頂崗實習聯系記錄表》(附表4),作為考核的依據之一;采取實地探訪的每次要有與學生及企業(yè)領導、企業(yè)導師等人在企業(yè)現場的合影,并將每次的指導過程、指導內容等填寫在《頂崗實習檢查記錄表》(附表5)中,且由企業(yè)簽章(字)確認。

6.在實習過程中,系部要派管理人員到各實習地點進行檢查和監(jiān)督,向實習單位了解實習生的情況,聽取實習單位對實習工作的意見和建議,并填寫《頂崗實習巡查記錄表》。

三、頂崗實習工作中的職責分工

(一)學院頂崗實習領導小組職責

1.負責全院頂崗實習的總體規(guī)劃,協調全院頂崗實習工作。

2.修訂頂崗實習的相關制度和配套政策。

3.部署頂崗實習工作的總體要求。

4.協調全院頂崗實習工作的時間和內容安排。

(二)教務處是全院頂崗實習管理工作的歸口部門,負責對全院頂崗實習的管理工作。

1.負責建立健全學院頂崗實習管理制度;負責審核各專業(yè)《頂崗實習計劃》、《頂崗實習教學方案》和《頂崗實習指導書》等頂崗實習教學文件。

2.定期巡查、檢查系部實習計劃、教學方案的落實情況,提出改進工作的意見和建議,匯總全院頂崗實習工作信息。

3.定期檢查畢業(yè)設計(論文)指導情況,檢查畢業(yè)設計(論文)批閱、畢業(yè)答辯及頂崗實習、畢業(yè)設計(論文)成績管理等環(huán)節(jié)。

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