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優(yōu)秀德育工作者事

時間:2024-11-18 16:39:15 事跡材料 我要投稿
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優(yōu)秀德育工作者事跡(精選10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀德育工作者事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇1

  xx,xx中學(xué)教師,大學(xué)學(xué)歷,從xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全面貫徹黨的教育方針,模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范,連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”,多次榮獲縣級“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號,三次推薦為市級“德育工作先進(jìn)工作者”。

  一、熱愛教育事業(yè),言傳身教,為人師表

  我走上教育工作崗位以后,便與教育結(jié)下了不解之緣,對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,愿把自己的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),踏踏實實,勤勤懇懇,一心鐵在學(xué)生身上,20多年來始終堅守在教學(xué)第一線。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動準(zhǔn)則,積極探索新形勢下教育教學(xué)的新特點(diǎn)、新規(guī)律,從增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的愛國主義精神,從確立學(xué)生的遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念,從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,培訓(xùn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高學(xué)生的基本素質(zhì)做起,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,真正做到既教書又育人,我常常有這樣一種感覺:只要能與學(xué)生在一起就是一種幸福。每當(dāng)我備好一節(jié)教案的時候,心中便騰起一縷自信,因為每一頁教案都閃爍著我智慧的火花;每當(dāng)我走進(jìn)課堂,我的熱血就會沸揚(yáng),面對幾十雙渴盼的眼光,我不敢有絲毫的茍且與荒唐;每當(dāng)我拿起學(xué)生的作業(yè)本時,一絲欣慰便在我心中蕩漾,因為我和學(xué)生的心在彼此的交流中一起飛翔。

  二、熱愛班主任工作,做到以人為本,樹立科學(xué)發(fā)展觀

  班主任工作辛苦、頭緒多、任務(wù)重,一般人避而遠(yuǎn)之,每學(xué)期學(xué)校讓自己擔(dān)任班主任工作時,自己積極踴躍,從不推辭,把這一份工作當(dāng)成自己的天職,每接一個班級時,便做到心中有數(shù),目標(biāo)明確,制定嚴(yán)密的計劃,安排切實可行的措施,做到認(rèn)識到位,管理到位,落實到位,04、20xx年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài),為了改變這種落后面貌,學(xué)校在“危難之際”選派我擔(dān)任文科班主任,在沉重的擔(dān)子面前,在嚴(yán)重的壓力面前,我欣然接受了這一任務(wù),經(jīng)過一年的辛勤工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,師生共同走出了一條創(chuàng)新之路,更走出了一條周中文科的特色之路,被學(xué)校校長稱為“文科精神”(奉獻(xiàn)精神、忘我精神、創(chuàng)新精神、舍小家顧大家的精神)在20xx年的高考中,周中文科一舉奪魁,高考人數(shù)在全縣名列前茅,得到了社會普遍稱贊。

  三、熱愛學(xué)生,視生如子

  我始終和學(xué)生打成一片,和學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系,從不挖苦諷刺學(xué)生,把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待,有人說“愛是教育的潤滑劑”是的,熱愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛,就談不上教育,沒有愛就不能盡心盡力,每接一個新班級時,我首先吃透學(xué)生,對每一個學(xué)生愛好、興趣、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、心理了如指掌。對于困難學(xué)生,關(guān)懷備至,對有病的學(xué)生更是做到問寒問暖,無微不至,07級學(xué)生吳妮從小患有小兒麻痹癥,行動不便,學(xué)生嘲笑諷刺她,她一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒、輕生念頭,自己發(fā)現(xiàn)這種情況后,從心理上給她以安慰,教育她身殘志不殘,從生活上給予照顧、安排,從學(xué)習(xí)上給予幫助,在天氣變化,病情加重之時,我在房子給她熬好藥,適時送去,感動的她淚流滿面,她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”。學(xué)生龐友福家境貧寒,自小失去了母親,后來姐姐又中毒身亡,他與父親相依為命,這位學(xué)生進(jìn)入自己班級后,自己像父親一樣的看待他,有次會考正值三夏酷暑之際,他畏寒發(fā)冷、身穿皮襖,堅持考試,中途突然昏倒,抽搐嘔吐,高燒達(dá)40C昏迷不醒,我立即送他去醫(yī)院,將他背來背去,為他求醫(yī)問藥,當(dāng)家長來到醫(yī)院時,還是兩手空空,我毅然支付了醫(yī)藥費(fèi)300元,后來這位學(xué)生感慨地說:“你就是我的父親”。

  四、關(guān)心差生,不讓一個學(xué)生掉隊

  對差生,特別是雙差生,我從不言棄,從不打罵諷刺,尊重每個學(xué)生的人格、個性、關(guān)心他們的健康成長,特別是心理健康,20xx年學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化學(xué)校管理,將高二學(xué)生分類編班,將全級最差的學(xué)生編為高二五班,由我擔(dān)任班主任,這時全校老師的'目光都集中在我身上,我仍然毫不猶豫地?fù)?dān)起了這副擔(dān)子。接班后,我同每位學(xué)生進(jìn)行了交談,了解他們的情況,特別是思想狀況,掌握了每位學(xué)生的興趣、愛好、特長,后來制定了切實可行的教育方案,走出了一條獨(dú)特的思想教育之路,在班級成立了美術(shù)組、體育組、音樂組、分類指導(dǎo)、對癥下藥,并取得了學(xué)校的支持,老師的幫助,充分發(fā)揮了這些學(xué)生的特長,后來,使好多學(xué)生像趙若盟等走進(jìn)了大學(xué)之門。學(xué)生徐凱一度上網(wǎng)成癮,晚自習(xí)后翻越大門,通宵上網(wǎng),白天昏昏欲睡,我看在眼里,急在心上,立即與家長取得了聯(lián)系,正確引導(dǎo)這位學(xué)生處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,后來他不但成了電腦高手,還成了學(xué)習(xí)能手。

  五、舍小家、顧大家

  多年來我一直擔(dān)任高三班主任并任教高三語文課,加上自己家是農(nóng)民之家,自己也從小父母雙亡,與弟妹相依為命,既要管家又要教書,在雙重重?fù)?dān)的強(qiáng)壓之下,我將家務(wù)事交給妻子,自己全身心投入班級管理工作之中,從不因為家務(wù)事耽誤學(xué)生一節(jié)課。前幾年,自己的大妹子身患不治之癥,不幸離開人世,在無奈情況下,才向?qū)W校請了一天假,安葬了大妹后,自己帶著百般的痛苦,第二天又走上了講臺,人們不解地說:“這是一個無情無義的人,”可我的學(xué)生卻說:“我們的老師是一個責(zé)任心、事業(yè)心很強(qiáng)的人。”

  六、充分利用語文課特點(diǎn),寓教于樂

  我把語文教學(xué)與思想教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、愛國意識、集體意識、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,開展豐富多彩的第二課堂活動,經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”,“每日一詩欣賞”“每日一句格言”等活動,這項活動地開展,對學(xué)生起到了潛移默化的作用,促進(jìn)了學(xué)生的全向發(fā)展,提高了學(xué)生的思想文化素質(zhì)。

  二十年來我走過的路程,真正地使我感到教育的神圣,教師的偉大。把教育視為自己的生命,把學(xué)生視為自己的孩子,把學(xué)校視為自己的家庭,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,默默無聞,無私奉獻(xiàn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評,也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,多次被評為“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”,自己所帶的班級也被評為“西安市先進(jìn)班集體”。我覺得這些成績是微不足道的,離黨和人們的要求還差得很遠(yuǎn),今后我還會繼續(xù)努力的。人常說:樓的事業(yè)是偉大的,葉的事業(yè)是平淡的,蠟的事業(yè)是燃燒的,我愿作綠葉、愿作蠟燭。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇2

  小張同志是菏澤一中高級教師的杰出代表,1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,在菏澤一中工作至今。剛參加工作時,小張同志既滿懷著青春的朝氣和激情,又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟,他在工作中勤奮而又充滿智慧,迅速從青年教師中脫穎而出,20xx年,他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。

  教書育人15年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他把對學(xué)生的愛始終裝在心中,他把對教育的責(zé)任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學(xué)教師,還是做班主任、做級部主任,追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

  作為一名數(shù)學(xué)老師,小張一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,無論管理工作多么忙,備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先,他立足認(rèn)真?zhèn)湔n,深入挖掘鉆研教材,博覽相關(guān)教學(xué)資料,深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科思想,在備課過程中,著力加強(qiáng)四個設(shè)計——目標(biāo)設(shè)計、情境設(shè)計、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計,扎實提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次,他立足科學(xué)施教,在課堂教學(xué)中著力突出四個點(diǎn)——知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn),認(rèn)真貫徹一個原則——因材施教,始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上,正視學(xué)生學(xué)情,追求“差異發(fā)展”。再次,他立足以學(xué)生為主體,在教學(xué)方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,大大增加了課堂的思維容量。多年來,小張同志的教學(xué)理念與時俱進(jìn),教學(xué)行為靈活扎實,業(yè)務(wù)能力不斷提高,教學(xué)成績突出,深受學(xué)生歡迎,深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評。

  自20xx年秋季開學(xué),菏澤一中全面深化課程改革,小張同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案,他先是撲下身子學(xué)習(xí),向書本學(xué),向?qū)<覍W(xué),向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實踐,學(xué)習(xí)是簡單的,而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》,他參與其中,盡心竭智;實施選課走班制教學(xué),他積極推行,親身上陣;開設(shè)校本課程,他認(rèn)真實施,跟進(jìn)提升;進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動,他著力推進(jìn),不斷創(chuàng)新;開展四大社會實踐活動(百煉成鋼、軍事訓(xùn)練,挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察,走進(jìn)農(nóng)村、體驗生活,行業(yè)體驗、導(dǎo)航人生),他周密策劃,全程指揮……如今,菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效,得到山東省教育廳的高度贊賞,這些成績的取得,小張同志功莫大焉。

  作為教師,教書和育人,一崗擔(dān)雙責(zé),在學(xué)生成長過程中,小張同志付出了巨大的心血汗水!耙詯蹏(yán)之,以嚴(yán)愛之”,愛與嚴(yán)相輔相成,始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育,以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的'日常行為習(xí)慣;他注重個別化教育,全面深入了解問題學(xué)生的個體情況,有針對性地做好學(xué)生工作;他注重學(xué)生自我教育,積極培養(yǎng)班干部,推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識、發(fā)展能力;他注重團(tuán)隊教育,在學(xué)生中開展助學(xué)團(tuán)隊活動,在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

  作為級部主任,對于年級管理工作,他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力,頭腦靈活,精力充沛,能夠獨(dú)擋一面地開展工作,解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中,他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新,積極開展課堂教學(xué)改革,切實提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求,制定具體可行的工作措施,創(chuàng)造性地開展工作,出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出,所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部,他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),以身作則,遵紀(jì)守法,為人師表,廉潔從教,自覺抵制各種不正之風(fēng),自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事,老老實實做人,以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中,他積極響應(yīng)組織號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的各項方針政策,始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評,多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  “只教學(xué)不研究,只能是個教書匠,只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實踐,才能不斷提升自己的境界!边@是小張同志經(jīng)常說的,他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余,他沉下心思考,動起腦總結(jié),幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎;20xx年撰寫的《如何提高教學(xué)的實效性》榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”;20xx年在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上,《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。

  在教學(xué)與管理上,由于成績突出,他先后被評為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

  “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。作為一名高級教師,他與其他教師互幫互助,共同進(jìn)步,始終把成為一個學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo),帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘,追求卓越,精益求精,為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇3

  x老師19xx年參加教育工作,其中擔(dān)任班主任18年,擔(dān)任德育管理工作4年,現(xiàn)為蘇州市達(dá)立中學(xué)校學(xué)生處副主任、年級組長。因其在德育工作方面的顯著成績,20xx年以來受到各類獎勵30多次,個人10次評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,班級10次評為學(xué)校文明班級或先進(jìn)班集體,其中20xx年11月任班主任的初三(10)班評為市先進(jìn)文明班級,20xx年4月本人評為蘇州市德育標(biāo)兵,20xx年1月獲得第二屆“全國百名班主任之星”稱號,20xx年9月評為蘇州市市區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人,為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校唯一中學(xué)教師專家。

  其主要事跡有:

  1、特色鮮明

  x老師的德育工作有著十分鮮明的特色。具體為:

 。1)實踐愛的教育。既把愛作為教育的出發(fā)點(diǎn),又把愛作為教育的歸宿點(diǎn)。她不僅愛孩子,在愛中教育孩子,更讓孩子學(xué)會愛,讓愛在孩子的心中生根、開花、結(jié)果;她抓住一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的愛心,讓每一位同學(xué)會愛;她始終追求愛和嚴(yán)的'高度統(tǒng)一,讓愛成為學(xué)生成長的動力,做人的責(zé)任。

  (2)積極探索和建立新型師生關(guān)系。受到學(xué)生、家長、同行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

 。3)遵循教育規(guī)律,注重心理疏導(dǎo)。成功轉(zhuǎn)化多位有心理障礙和心理疾病的問題同學(xué)。

  2、成效顯著

  老師所帶的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,行為規(guī)范,成績優(yōu)秀,在中考中成績始終名列學(xué)校前列。20xx年中考,不僅班級整體成績優(yōu)秀,有17人考入蘇州中學(xué),班上的譚澄同學(xué)奪得了蘇州市總分第一;20xx年11月,任班主任的初三(10)班評為市先進(jìn)文明班級,班長湯沁被評為省級優(yōu)秀三好生;20xx年任班主任的初三(18)班,初一分班時照顧的學(xué)生多,基礎(chǔ)較差,工作難度較大,在班級任課老師共同努力下,中考成績躍居年級前列。孫老師擔(dān)任年級組組長的20xx屆初三整體發(fā)展均衡,徐革非獲得蘇州市中考最高分。

  3、成果突出

  x老師不僅積極實踐愛的教育,探索新型的師生關(guān)系,而且不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升德育工作的藝術(shù)。先后在市省級刊物發(fā)表了13篇德育工作論文,其中《避免直接批評》發(fā)表于20xx年3月18日《蘇州日報教育版》,《我給學(xué)生簽字》發(fā)表于20xx年7月15日《蘇州日報?教育版》,《讓孩子多一份愛的責(zé)任》發(fā)表于20xx年12月21日《蘇州日報?教育版》,《播種愛的教育》發(fā)表于《蘇州德育研究》20xx年第4期,《要重視教育時機(jī)的選擇和創(chuàng)造》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第10期,《班主任,你自己錯了怎么樣辦》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第3期,《她,第一個走向了捐款箱》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第5期,《當(dāng)你遭遇學(xué)生的無理頂撞》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第12期,《用克制和寬容消解學(xué)生的對立》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第12期,《當(dāng)班級出現(xiàn)了“慣偷”……》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第4期,《雙子女家庭要要注意愛的平衡》發(fā)表于《蘇州德育》20xx年第2期,《當(dāng)家長放棄教育的時候》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第6期。

  孫老師先后參與了蘇州市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題《語文課堂教學(xué)模式和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《學(xué)校德育管理的民主化、科學(xué)化研究》和《學(xué)校創(chuàng)新型文化建設(shè)與學(xué)生思想品德發(fā)展研究》等課題研究。

  4、影響廣泛

  x老師多次在蘇州中學(xué)和達(dá)立中學(xué)召開的德育工作會議和班主任培訓(xùn)活動中開設(shè)講座,介紹自己的班主任工作經(jīng)驗和德育工作特色。被蘇州市教育局、蘇州市婦女聯(lián)合會聘為蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校專家組唯一的中學(xué)教師成員。20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《過一個健康愉快的暑假》的講座,20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《家庭教育中的三維溝通》的講座,還應(yīng)蘇州市滄浪實驗小學(xué)、蘇州市藥業(yè)中專等學(xué)校的邀請多次開設(shè)《新型師生關(guān)系的特點(diǎn)及建立》、《班主任工作中新型和諧師生關(guān)系的建立》等講座,獲得廣泛好評,在全市有一定的影響。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇4

  投身教育工作二十年來,我從一名班主任到德育辦主任,雖品嘗了其間的酸甜苦辣,但卻深愛這一行,每天都以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去。多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會志愿服務(wù)實踐活動先進(jìn)個人” 、“xx市小記者協(xié)會二十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。

  一、孜孜以求,完善自我

  擁有服務(wù)意識是做好德育工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀班主任一樣,我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。我不放棄任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,想方設(shè)法積極參加各級各類培訓(xùn),無錫、舉辦的班主任工作研修班、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡。成尚榮所長詩人一般的情懷、優(yōu)美的語言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對教師職業(yè)的意義的再認(rèn)識;竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓(xùn)和講座對我的影響很大,甚至常常有一種“洗腦”的感覺。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,不光要“洗腦”,還要“充電”。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦,具有新視角、新思路,要有一定的閱讀計劃,讀必備的書籍。所以,《小學(xué)德育》、《輔導(dǎo)員》、《班主任》等德育工作書籍更是我的案頭必備。每天,我在優(yōu)秀德育管理工作的'理念中徜徉著,尋找著創(chuàng)新的靈感。

  二、扎實教學(xué),專業(yè)成長

  在教學(xué)上,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會新理念,在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新。平時能刻苦鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計每一堂課,平等對待每一個學(xué)生,讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中,特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,不斷探索,形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。我多次承擔(dān)區(qū)、校級示范觀摩課,均受好評。在校級語文評優(yōu)課中,兩次獲一等獎,20xx年被評為“xx區(qū)第四批語文學(xué)科帶頭人”,所教班級的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅。

  三、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光

  英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧(yīng)該是一個播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我校由于處于農(nóng)村地區(qū),貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多。作為校德育辦主任,我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施,關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,如建立一個信息庫,加強(qiáng)三個聯(lián)系、實施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育),使學(xué)生感受到同樣的陽光。

  工作中,覺得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來,才能真正達(dá)到教育孩子的目的。這幾年,我一直在嘗試使用家長聯(lián)系卡與家長溝通,這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長聯(lián)系卡,提醒家長不要過于溺愛孩子,要培養(yǎng)孩子的自理能力,提出“學(xué)習(xí)要精益求精,及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),課外多讀好書”的要求,即將畢業(yè),我對家長建議對孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長特別歡迎聯(lián)系卡,負(fù)責(zé)任的家長收獲很大,學(xué)生也進(jìn)步很大,得到家長的支持,我校的班主任工作更加得心應(yīng)手。

  四、加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路

  自擔(dān)任德育管理工作后,我潛心研究德育工作,積極探索德育工作新路子。我從加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)入手,做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)工作,大力提高班主任的素養(yǎng),使之更好地為學(xué)生服務(wù)。健全學(xué)生骨干隊伍網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn),使學(xué)生骨干隊伍成為學(xué)校德育工作的中堅力量。切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會一體化”的德育網(wǎng)絡(luò),完善家長學(xué)校制度,積極開展家校聯(lián)誼活動,為學(xué)生健康成長服務(wù)。近年來,我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合上級要求,設(shè)計、組織并開展了豐富多彩的活動,如生命教育活動、法制教育活動、全國青少年讀書活動、捐款助殘獻(xiàn)愛心活動、小記者活動、道德講堂活動等,每次活動開展前都制定好完善的方案,指導(dǎo)班主任、學(xué)生積極開展,并撰寫好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng)。近幾年,我校的德育工作逐漸形成了主題活動系列化、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化、常規(guī)活動制度化、特色活動科學(xué)化的新格局。我校的德育工作成績也卓有成效:在全國青少年讀書教育活動中,我校20xx、20xx年兩次獲全國讀書育人先進(jìn)單位,20xx、20xx年獲全國組織獎;70多篇小記者活動稿件被《xx晚報》錄用,刊登在“小記者周刊”上,20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識競賽優(yōu)秀組織獎;20xx年度生命教育活動“感恩生命自信成長”獲區(qū)中小學(xué)生命教育周精品活動展評示范獎和市精品活動示范獎等。

  五、參與課題,提升能力

  德育工作要上水平,科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌,我與全體課題組成員一起,先后開展了全國級德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動協(xié)會建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》。圍繞研究課題認(rèn)真開展活動,積極撰寫論文,刊出了反思集《愛心無悔》。論文《讓教育成為一首動聽的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎,《意外帶來的精彩》等多篇論文獲省、區(qū)級論文評比二、三等獎。經(jīng)過努力,兩課題也順利結(jié)題,分獲全國“十五”課題成果二等獎和全國“”少先隊活動科研成果一等獎。

  近幾年,我先后當(dāng)過級部主任、德育辦副主任、總輔導(dǎo)員、德育辦主任,工作中,我任勞任怨,勤勤懇懇,認(rèn)真做好模范帶頭作用,扎扎實實完成上級交給的任務(wù)。在幾年的崗位磨練中,組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、安排部署能力都有了很大提高。教育的藝術(shù)是無止境的,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇5

  近年來,我校圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校,育合格人才”的辦學(xué)宗旨,全面貫徹黨的教育方針,全面實施德育一體化工程,充分發(fā)揮少先隊組織的育人作用,堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,切實幫助少先隊員健康成長,全面發(fā)展,學(xué)校先后被評為“教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)學(xué)!薄班嵵菔惺痉秾W(xué)!钡。我們的具體做法如下:

  一、強(qiáng)化思想品德教育,培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。

  大家都知道,小學(xué)生求知欲強(qiáng)、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期,每學(xué)期初,我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、隊風(fēng)和校風(fēng)有了進(jìn)一步的提升。

  每學(xué)期開學(xué)第一個月,我們都把它定為校風(fēng)校紀(jì)活動月,學(xué)校都要組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《下牛中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等。要使各項規(guī)定的學(xué)習(xí)落到實處,最關(guān)鍵的就在于落實了。每學(xué)期,學(xué)校首先挑選出責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔(dān)任班主任,并要求班主任站在時代的高度上制定班級整體的德育計劃,認(rèn)真分析本班的班情和特點(diǎn),制定出適合本班的行為好習(xí)慣目標(biāo)和措施,制定出班訓(xùn)與班規(guī),為本學(xué)年的養(yǎng)成教育的實施打下了較好的基礎(chǔ)。比如,五一班劉寶花老師與學(xué)生一起制定的班訓(xùn)是“班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做,時時有事做”。班規(guī)摘錄幾條:

  1、與長輩說話,要有禮貌,有分寸;

  2、與別人交流,眼睛要看著對方的眼睛;

  3、別人取得成績或表現(xiàn)出色時,要替他高興;

  4、任何時候都要尊重別人的發(fā)言與想法;

  5、自己某方面取得成績時,不要炫耀,輸給別人也不要生氣;

  6、任何時候不可以有不禮貌的小動作;

  7、尊重所有給自己上課的老師,無論學(xué)哪一門學(xué)科都要遵守課堂紀(jì)律;??

  由于劉寶花老師注重學(xué)生養(yǎng)成教育,她所教的班級每學(xué)期獲得流動紅旗的次數(shù)最多,年年被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體,她本人也被評為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。

  為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們還做到以下幾點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《在校一日常規(guī)》,做到諄諄教導(dǎo),堅持不懈;二是通過不斷的檢查、評價、反饋,促改進(jìn);三是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,文明監(jiān)督崗和少先隊干部每天進(jìn)行定期的檢查,及時反饋,表揚(yáng)批評,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,同時公示在學(xué)校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中,“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報大隊部,通過開展與學(xué)生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動,規(guī)范了學(xué)生衛(wèi)生行為,凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生,為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。

  二、搞好專題教育活動,以活動提升養(yǎng)成教育

  以少先隊特色活動為載體,積極開發(fā)校本課程等專題教育活動,一直是我們下牛中心小學(xué)的特色。我們以豐富多彩的專題活動為契機(jī),生動活潑地開展多種形式的少先隊活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動”為例具體介紹一下。

  大家都知道,我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年,為了配合全市的工作,我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī),開展了“我為鋼城添光彩活動”。為了使活動順利開展,我們制定了《我為新密添光彩活動方案》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上向全校學(xué)生做了創(chuàng)衛(wèi)動員,向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義,使學(xué)生在思想上對“創(chuàng)衛(wèi)”有一個清楚地認(rèn)識。三月底,我們“我為社區(qū)整容”活動,學(xué)校組織幾百名學(xué)生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動,不僅為街道整了容,使學(xué)生感受勞動的快樂,還擴(kuò)大了影響,敦促廣大群眾參加到愛護(hù)環(huán)境的活動中來。

  為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍,學(xué)校利用板報經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識,學(xué)校與學(xué)生簽訂了保潔承諾書,還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動。活動從“我是勞動能手”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習(xí)慣”等幾個方面對學(xué)生和家長行為進(jìn)行調(diào)查,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實證明,活動起到了預(yù)期的效果。

  人人參與創(chuàng)衛(wèi),人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn),已成為每一個下牛中心小學(xué)學(xué)生的共識。作為學(xué)生,要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn),就要從美化校園開始。為此,學(xué)校組織開展了全校性的“愛我校園,我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”演講比賽,經(jīng)過層層選拔,近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講,更激起了學(xué)生愛護(hù)校園的熱情。

  “我為新密添光彩活動”的開展,使學(xué)生形成了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,營造了學(xué)校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍,為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應(yīng)盡的一份力量。

  三、以活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

  活動是少先隊的生命力。在活動中教育學(xué)生,本著“從大處著眼,小處著手;貼近現(xiàn)實,抓在實處”的原則,廣泛開展有益活動,就20xx來說,在做好各項常規(guī)工作的同時,各月活動主題鮮明,并安排了相應(yīng)的活動:比如:

  三月份教育主題:春暖大地,愛滿人間。三月份,學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事,利用隊會課召開“學(xué)雷鋒見行動”主題隊會,學(xué)校廣播站播放學(xué)生學(xué)雷鋒的`先進(jìn)事跡。組織幾百名隊員們走上街頭,做起了“街道美容師”,清理街頭小廣告,向市民散發(fā)傳單,宣傳保護(hù)環(huán)境的意義,在社會上反響很大。學(xué)生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”,學(xué)校制定了《文明禮貌月活動方案》,公布了《文明班級評選條例》和《文明學(xué)生評選條例》,開展了“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)文明班級”活動,對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰,為同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為鞏固活動效果,我們組織了“講文明,樹新風(fēng),爭做新時代好少年”演講比賽,鮮活的身邊事例,富有感召的演講,激發(fā)了學(xué)生講文明,樹新風(fēng)的熱情!皩W(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動和“文明禮貌月”活動的開展,使學(xué)生形成了主動學(xué)雷鋒,人人講文明的良好習(xí)慣,文明之風(fēng)吹遍校園。

  多年來,由于我們重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,多年來,在校生沒有違法亂紀(jì)的行為,贏得了家長和社會的好評。尊敬父母,關(guān)心同學(xué),文明上進(jìn),熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學(xué)生自覺自愿的行為。

  學(xué)校德育工作是一項復(fù)雜而且艱巨的細(xì)致工程。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,在成績面前我們不會停步,我們深信:在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教職工的共同努力,我校德育工作一定會提高到一個新水平,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),為實施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇6

  小軍現(xiàn)任求是小學(xué)德育主任,男,本科學(xué)歷,小學(xué)高級職稱。自1993年8月參加工作以來,始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,1994年9月被聘任為學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員,同時擔(dān)任班主任工作,20xx年至今擔(dān)任學(xué)校德育辦主任,同時擔(dān)任學(xué)校辦公室主任。

  本人忠誠黨的教育事業(yè),在自我平凡的工作崗位上,以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果。所教的班級多次評為學(xué)!跋冗M(jìn)班級”、“文明班級”等,本人也多次被評為徐州市、礦務(wù)局的“先進(jìn)德育工作者”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等。1995年、1996年被評為徐州市“十佳輔導(dǎo)員”,20xx年被礦務(wù)局評為“優(yōu)秀黨員”,20xx年被評為礦務(wù)局“六好職工”。

  1、深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為了發(fā)揚(yáng)德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,進(jìn)取探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

  2、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高德育成效。

  首先加強(qiáng)了以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),建立起一支有職責(zé)心、管理水平不斷提高的班主任隊伍,進(jìn)一步完善了班主任考核方法,德育處加強(qiáng)對班主任工作進(jìn)行指導(dǎo),組織班主任學(xué)習(xí)、研討,交流管理方法和工作得失。要求各班根據(jù)學(xué)校要求開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。班主任的工作職責(zé)心及管理本事都有了明顯的提高。

  3、以創(chuàng)立為活動載體,寓教育于活動之中

  以“創(chuàng)立模范學(xué)校”、“創(chuàng)立安全禮貌學(xué)!钡然顒訛橹攸c(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓了小學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌教育,教學(xué)生學(xué)會做人,構(gòu)成規(guī)范的禮貌行為,突出抓好了禮貌行為的養(yǎng)成教育,對學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀訓(xùn)練,把禮貌行為規(guī)范落實到學(xué)習(xí)、生活和各項活動之中,使他們能習(xí)慣地使用禮貌用語,懂得禮貌禮節(jié),并逐步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,內(nèi)增素質(zhì),外樹形象。

  4、繼續(xù)貫徹新《守則》新《規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

  組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,同時要求班主任做到向?qū)W生貫徹《守則》、《規(guī)范》教育經(jīng)常化、制度化。以多種形式讓學(xué)生將《守則》和《規(guī)范》入腦、入心,人人理解、人人遵守。從禮貌用語、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,既提高了道德認(rèn)識,又提高了道德修養(yǎng)。

  5、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)立安全學(xué)校

  牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作職責(zé)制,狠抓學(xué)校創(chuàng)安工作落實,消除安全隱患。組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標(biāo),邀請消防總隊教官上安全教育課,邀請西關(guān)派出所所長來學(xué)校具體指導(dǎo)學(xué)校治安工作,還經(jīng)過國旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識。與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全職責(zé)狀,強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。同時加強(qiáng)安全教育,組織學(xué)校師生觀看《珍愛生命,安全出行》等警示片,使學(xué)生受到深刻的教育,還開展了以《安全在我身邊》為主題的手抄報比賽,手抄報資料豐富,版面布局美觀,增強(qiáng)學(xué)生對安全常識的認(rèn)識。

  6、開展手拉手互助活動

  在黨支部建立的“一幫一”活動中,黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。每位黨員聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情景,鼓勵他們克服困難,堅持學(xué)習(xí),有的還帶去慰問品和慰問金,使不少特困生家長深受感動。成立了愛心基金會,全校學(xué)生捐出廢舊報紙等變賣后成為基金,資助困難學(xué)生。

  7、滲透公民教育,強(qiáng)化“誠信”教育。

  以育人為根本,繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。少先隊向全體少先隊員發(fā)出倡議,開展“誠信做人,誠信考試”的活動,經(jīng)過活動培養(yǎng)了學(xué)生“誠信”的.優(yōu)良品質(zhì),同學(xué)們從自我做起,從此刻做起,從身邊每一件小事做起,努力做到在家做一個誠信的好孩子;在校做一名誠信的好學(xué)生,在社會做一名誠信的小公民。“誠信”扎根在每位少先隊員的心靈,誠信伴隨我們的每一分鐘,誠信遍布我們生活的每一個角落。“誠信教育”活動促進(jìn)了學(xué)生基本道德觀念的構(gòu)成和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

  8、加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)人格全面發(fā)展。

  心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要資料,經(jīng)過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,針對性的加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫本事和適應(yīng)社會的本事。

  9、重視科技教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇7

  我自從20xx年參加工作以來,至今11個年頭了。20xx年來,我一向擔(dān)任著小學(xué)班主任工作。自工作以來,我一向熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,并且在平常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作,不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。我忠誠于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)應(yīng)對教育中的變革,以進(jìn)取的熱情去理解教育觀念更新,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義,組織多種形式的愛國主義隊會,使學(xué)生愛到良好的品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。

  多年來的班主任工作使我深深體會到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。我認(rèn)為作為一名班主任要扮演多種主角:第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生;第二、要像慈母一樣疼愛學(xué)生;第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生;第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。多年來我始終手捧一顆愛心,不斷地探索和實踐,模范履行職責(zé),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自我成為一名合格的人民教師。

  一、以身作則,言傳身教

  作為一名德育工作者,我深知榜樣的力量是無窮的,所以,在工作中,我用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自我、指導(dǎo)自我,要求大家做到的,我自我首先做到。在班主任工作方面,我循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì),連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任,連2年榮獲校鄉(xiāng)兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號;在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,我勤奮鉆研,刻苦學(xué)習(xí)。自從登上三尺講臺那天起,我就抱定了一個信念:以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自我至高無上的工作。“言傳身教”是我作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,要求自我,做學(xué)生的表率。

  桃李不言,下自成蹊。在他的榜樣示范作用下,全校師生構(gòu)成了求真務(wù)實,踏實進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  二、德育工作,形式多樣

  一個好的班團(tuán)體,應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的精神風(fēng)貌,所以,作為班主任,在德育工作方面,我十分注意以科學(xué)的教育理念和方法開展德育工作,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律,將德育工作滲透到教學(xué)中去,滲透到各項主題實踐活動中去。在每學(xué)期初,我會組織學(xué)生討論制定班級公約,然后嚴(yán)格遵照執(zhí)行,按制度辦事。對考核結(jié)果,嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則加以公布,每周一小結(jié),每月一總結(jié)。經(jīng)過行之有效地量化考評,不僅僅強(qiáng)化了學(xué)生們的規(guī)范意識,并且也能為創(chuàng)立和諧學(xué)校、和諧社會打基礎(chǔ)。在每周的'主題班會上,形式也多樣,力求創(chuàng)新,盡量做到既能發(fā)揮班會效果,到達(dá)預(yù)期教育目的,也能讓每位同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會。在創(chuàng)造育人環(huán)境方面也精心布置,懸掛國旗,張貼名人名言,劃分職責(zé)區(qū)等,努力營造一個舒心、干凈、整潔、和諧的讀書氛圍。經(jīng)過以上各種各樣的形式,加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義榮辱觀教育,加強(qiáng)德育工作,注重德育效果,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  三、一份耕耘,一份收獲

  正是由于我那真摯的愛心,高度的職責(zé)心,以及許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使所帶班級穩(wěn)定、提高,具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),在全校禮貌班風(fēng)評比中,始終名列前茅,在學(xué)校組織的黑板報評比、手抄報比賽中,均能取得好名次,呈現(xiàn)出很強(qiáng)的班級凝聚力。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫忙下,我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,所擔(dān)任的學(xué)科考試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅,經(jīng)常參加校、縣級公開課、試驗課、展示課,均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。20xx年9月——20xx年9月連續(xù)3個學(xué)年度被評為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號;20xx——20xx學(xué)年度被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽(yù)稱號;20xx——20xx連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號;20xx年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽(yù)稱號;20xx年我的班級被評為“先進(jìn)班級”;20xx年被大慶市評為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽(yù)稱號。

  轉(zhuǎn)眼十幾年過去了,十幾年里,我一向堅守著農(nóng)村教育這塊沃土,不為平凡所困擾,不為清貧所迷茫,始終如一踐行著自我當(dāng)初的諾言:因為熱愛,讓我們奉獻(xiàn);因為職責(zé),讓我們執(zhí)著。與其他教師比起來我是個新兵;與其他優(yōu)秀教師比起來,我所取得的成績是微不足道的。今后的人生道路上我將繼續(xù)扎根農(nóng)村教育,仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料,哺育祖國的花朵,使他們開得更加嫵媚動人,更加絢麗多彩,更加燦爛關(guān)起壯美。成績已經(jīng)過去,奉獻(xiàn)將無止盡。愛是偉大的,是真誠的,愛之越深,教育力量就越大。潘教師說:“在今后的工作中,我將繼續(xù)默默奉獻(xiàn),敢于創(chuàng)新,用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,我依然無悔,永遠(yuǎn)以滿腔的熱情投入到崇高的教育事業(yè)中去!”。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇8

  我于20xx年參加工作以來,始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,全心全意的作好教育教學(xué)工作,以育人為本,以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),始終如一的不懈努力著,并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,逐漸的成長和成熟。

  回顧十X屆環(huán)保之星全國小學(xué)生科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀教師指導(dǎo)一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號;20xx―20xx連續(xù)四年榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀文學(xué)輔導(dǎo)員;20xx年4月榮獲東勝區(qū)語文教師基本功大賽一等獎;20xx年12月榮獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱號;20xx年6月榮獲第十X屆二(11)班學(xué)生彭XX,家庭貧寒,成績差,個性強(qiáng)、貪玩、但為人憨直、講義氣。由于表現(xiàn)差,彭書記多次找他談話都無效果,期間他三次伙同別人打架,將其它同學(xué)打得頭破血流,因家里賠不起醫(yī)療費(fèi),而流浪于校外,同社會青年一齊鬼混、抽煙、喝酒。

  彭書記看在眼里,急在心頭,于是再一次把他叫到辦公室對他說:XX啊,你還想讀書嗎想學(xué)生答,那好。這一百多塊錢的醫(yī)療賠償費(fèi),教師替你出了,只要你能改,以后有錢再還,確實困難就算了,浪子回頭金不換!彭XX聽后,感激涕零,單腿在彭書記面前跪下,起誓道:彭教師,我以后必須好好讀書,再也不違規(guī),否則對不起父母,更對不起你阿!還記得20xx屆三(8)學(xué)生黃XX,女,經(jīng)常曠課、夜不歸宿,外出網(wǎng)、同社會青年鬼混,經(jīng)班主任袁教師多次教育無效,彭書記聽說后,4次找該生談話,具體細(xì)心地幫她分析網(wǎng)鬼混的危害、語重心長地道出父母的不易,并二次同其班主任袁教師到黃XX家走訪,還多次到寢室去向她送以關(guān)懷溫暖,在彭書記耐心細(xì)致的關(guān)懷教育下,黃XX野亂的心最終穩(wěn)定了下來這幾年來彭書記找過多少后進(jìn)生談話、轉(zhuǎn)變多少誤入歧途的青少年,經(jīng)他手挽救回的失足少年,不下半百。想出新點(diǎn)子走出新路子

  作為XX中學(xué)團(tuán)委書記的彭XX,經(jīng)過近兩年的教育經(jīng)驗和實踐觀察發(fā)現(xiàn),XX中學(xué)的學(xué)生之所以思想素質(zhì)差,主要是在平時教學(xué)中,教師只注重傳授知識,而忽視了思想教育,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思想不對時,才去處理解決,沒有做到防隱患于未然,在本校的德育工作會議,彭書記提出了一個新的目標(biāo),多多開展有益活動,以面促點(diǎn),經(jīng)常樹立先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,三年內(nèi)為本校特困生,重病生捐款四次、數(shù)額萬元以,每每九九重陽,組織新團(tuán)員去敬老院為孤寡老人送溫暖,并先后開展了平整學(xué)校義務(wù)勞動、瞻仰烈士陵、掃大街等具有教育意義的活動,同時在學(xué)校內(nèi)樹立了優(yōu)秀學(xué)生干部柯建申、優(yōu)秀團(tuán)員段偉雄等一批先進(jìn)典型,經(jīng)過集會,板報、廣播站等對他們的.先進(jìn)事跡作大力宣傳,在學(xué)生中、掀起一股學(xué)生學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高潮。回首過去,再看今朝,XX中學(xué)學(xué)生的思想素質(zhì)今非昔比,好人好事層出不窮。僅拾金不昧一年內(nèi)所拾物件148、件人民幣334.00元。那種一方有難、八方支援的思想境界,對他們而言不再陌生,中華民族敬老、愛老傳統(tǒng)美德在茗中學(xué)生身得到繼承、發(fā)揚(yáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,師生之間互敬互重,其樂融融。

  成功能戒驕,育人路正長有省心的時候呢是呀,8年來,彭書記時刻泡在這些煩事堆里,風(fēng)里來,雨里去,起午更,睡半夜,可謂剪不斷,理還亂。彭XX這位血?dú)夥絼偟男』镒釉絹碓绞萘,而XX中學(xué)的內(nèi)外環(huán)境越來越好了,頑劣青年越來越少了,學(xué)校也越來越安寧溫馨了!

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇9

  呂xx,男,漢族,中共黨員。生于19xx年11月,19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,他務(wù)實的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可,在教師隊伍中脫穎而出,從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長,一步一個腳印不斷成長,20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。

  在他的帶領(lǐng)下,xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展,近幾年先后被評選為xx市:義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月,被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實驗基地”;20xx年xx月,學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)!;20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名!。20xx年6月6日,被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)!保20xx年7月,被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)!薄W(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,家長信賴,社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄谩慕?9年來,他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。

  一、扎根鄉(xiāng)村,滿腔熱忱獻(xiàn)桑梓。

  他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校、教師的期望是何其殷勤,農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以,從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起,他的心里就暗自下定決心,為了孩子們的明天,吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會,義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多,他就像對自己的孩子一樣對他們,總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,他還靠個人魅力影響帶動了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動之中,每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,讓我們看到了他對全校孩子深深的愛!盀槭裁次业难劾锍:鴾I水,因為我對這土地愛得深沉!比绻稳菟麑W(xué)生的熱愛程度,這句詩再貼切不過了。

  二、以人為本,率先垂范贏信賴。

  面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境,他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,人是決定性因素,最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍!被谶@種理念,他非常重視教師隊伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,積極開展教研活動,大力調(diào)動教師的工作積極性,努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機(jī)制,教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。

  他嚴(yán)格要求自己,總能率先垂范,哪怕是撿一片紙屑,哪怕是一個微笑,都能給人以鼓勵和信心;為了學(xué)校,他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素,全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師:名利面前,總讓著老師;生活上,總關(guān)心著老師;前途上,總鼓勵著老師。因為他多次把業(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,自己至今仍然是中級職稱,但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,為自己贏得了老師的信任。

  三、準(zhǔn)確定位,藝術(shù)教育成特色

  學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,書畫剪紙民間文化藝人眾多,他充分利用這一個有利條件,為學(xué)校確立了“啟智育德,奠定人生基石;讀經(jīng)誦典,弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫,傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實,創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,在辦學(xué)中不斷探索勇于實踐,努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù),把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項教育活動之中,讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的'博大精深,在潛移默化中傳承中華文化瑰寶,這些活動的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。

  春華秋實,有幾分耕耘就有幾分收獲,在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于20xx年被評為“xx市優(yōu)秀教師”,20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。

  他以自己的實際行動,贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù),是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄,迎難而上,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  優(yōu)秀德育工作者事跡 篇10

  我于20xx年參加工作以來,始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,全心全意的作好教育教學(xué)工作,以育人為本,以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),始終如一的不懈努力著,并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,逐漸的成長和成熟。

  回顧十幾年以來的工作,在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下,在自我完善的過程中,曾取得過工作中的一些微不足道的成績,但存在更多的可能是不足,還有待我逐步的去完善和改善,在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴,將自我全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強(qiáng)音中。我忠誠于教育工作,以良好的心態(tài)應(yīng)對教育中的變革,以進(jìn)取的熱情去理解教育觀念更新,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真的鉆研教材,認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義,組織多種形式的愛國主義隊會,使學(xué)生愛到良好的品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn),關(guān)心熱愛學(xué)生,進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗,認(rèn)真落實上級文件精神,以班主任隊伍建設(shè)為突破口,以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心,進(jìn)取探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

  從參加工作以來,我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論,完善自我的教育理論觀念,在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時,我始終沒忘記提高自我的思想覺悟,使自我的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高,我深知"學(xué)高方能為師,身正方能為范"。

  在工作中我勤奮學(xué)習(xí),對學(xué)生關(guān)愛倍至,贏得了家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每一天都能堅持早來晚走,不管天氣多么惡劣,我是風(fēng)雨不誤,從來未感到一絲疲憊,從未有過一句怨言,因為我堅信,經(jīng)過大風(fēng)大浪的`鍛煉才會更加茁壯成長,我對工作有了更高的追求,我積極參加校、縣教研工作,并取得了必須的效果,正因為我對工作的熱情與不懈地追求,贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。

  一、主要成績:

  20xx年被順平縣團(tuán)委評為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號

  20xx年被順平縣團(tuán)委評為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號

  20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號

  20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號

  20xx年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎

  二、工作完成情景如下:

  抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了檢查細(xì)則,當(dāng)天檢查通報,周結(jié),月評,充分運(yùn)用德育評價指揮棒,進(jìn)行宏觀調(diào)控,有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  加大德育投入,奠定物質(zhì)基礎(chǔ),構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入;充分調(diào)動了班主任工作的積極性,為德育工作注入了新的活力。

  以人文教育為先導(dǎo),開文化教育之先河。以學(xué)校環(huán)境建設(shè)為突破口,努力提高學(xué)校文化品味,建成高檔次,高品味的學(xué)校文化,極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。

  全面推行學(xué)生自治,實現(xiàn)學(xué)生自我管理,自我教育。學(xué)生會健康運(yùn)作,成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學(xué)生自理有聲有色;經(jīng)過廣泛開展學(xué)生自主管理,自我服務(wù)活動,提高了自理本事和環(huán)境適應(yīng)本事。

  健全德育評價體系,全面評價學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會,大力開展各種標(biāo)兵評選活動,擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍,極大地調(diào)動了學(xué)生全面發(fā)展的積極性,有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實施。

  我經(jīng)過認(rèn)真反思,從學(xué)生的坐立行走、禮貌禮儀、衣著打扮,言行舉止等方面,進(jìn)行全面客觀地考查,使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生夢想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話,重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告,強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,自我保護(hù)意識,對個別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作,使學(xué)校秩序井然。

  狠抓班主任隊伍建設(shè),大力開展班主任基本功比武,涌現(xiàn)了一批善鉆研,懂管理,業(yè)務(wù)硬,威信高的班主任。

  安全工作常抓不懈。制定安全工作制度,成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)包片,教師包標(biāo),路隊督查制度,層層鑒定目標(biāo)職責(zé)書,嚴(yán)密排查不安全隱患,有效地保證了師生的人身安全。沒有一齊安全事件在我校發(fā)生。

  不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏,學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理方法和模式,針對當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長特點(diǎn),結(jié)合近期在學(xué)生的實際情景,我決心在今后的工作中,努力克服工作中的缺點(diǎn),明確辦學(xué)方向,理清工作思路,團(tuán)結(jié)拼搏,真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。

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