優(yōu)秀三好學生主要事跡材料
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過事跡材料吧,從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀三好學生主要事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料1
xx是一名初三的學生,她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。
她一向朝著這個方向而堅持不懈地努力,機會總是留給有準備的人,最終她當選了市級三好學生。
老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用,她得到了老師和同學的一致好評,這與她平常的好習慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀,健康向上,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂,遵守學校的個項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),有著強烈的群眾榮譽感和工作職責心。堅持實事求是的原則,她認為對于品德的完善不僅僅僅是自身的完善,也有相當一部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己,寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。
在學習方面,從初一到初三,每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一向是名列前茅。每次她都能做好預習工作,并寫下她在預習中所遇到的問題,做到帶著問題聽老師講課,有目的的聽課。他平時上課也十分認真,認真的`聽每一節(jié)課,留心每一個細節(jié),認真做好上課筆記,從而將知識條理化,并且能夠作為復習的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考,跟著老師的思路走,向老師提出自己的觀點和問題,從不留下漏洞。在課后,她肯定會完成基本的作業(yè)和學習任務,并且在完成作業(yè)后做好復習工作,將自己的知識鞏固,為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當然她也不是一心只讀死書,在完成學業(yè)后,也做到了德智體美勞的全面發(fā)展,用心參加體育運動,增強自己的體質(zhì),使自己擁有健康的身體,快樂的學習和成長。
在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;用心樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn);尊敬師長,見到老師主動問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,回家及時完成家庭作業(yè),不讓父母為她的學習操心;團結(jié)同學;努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學;她總是懷著熱心、耐心、職責心竭盡全力的幫忙同學解決一些在學習和生活方面的問題,應對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;用心幫忙同學們做一些力所能及的事;除此之外,她的興趣十分廣泛。喜歡讀書,書給了她另一種精神。用她自己的話說就是:“看書使我學到了許多東西,不僅僅開闊了我的視野,而且也增長了我的知識,豐富了我的課余時間,同時還提高了我的寫作水平。”從書中,她懂得了許多做人的道理。
相信她在未來的生活中,將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫完美的明天!
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料2
XXX同學自20xx年入校以來,本人在思想上積極要求進步,熱愛祖國擁護中國共產(chǎn)黨,積極向先進人物學習,樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向,樹立振興中華的遠大理想,并有為之奮斗的決心和行動,是一個具有遠大理想并積極進去的青年學生。
他在學校學習期間連任班長一職,并在校學生會擔任學生會副主席一職,在班級里,他能積極做好本職工作,幫助班主任管理班級,每逢班級勞動或大掃除都積極帶領(lǐng)同學勞動,從不叫苦從不喊累,起到了非常好的帶頭作用,積極協(xié)調(diào)老師和同學間的關(guān)系,解決師生間的矛盾,積極參加學校、團支部、學生會組織的`活動,并以班長身份起帶頭作用,受到師生好評。他曾被評為!皟(yōu)秀團員”,也多次被評為!皟(yōu)秀學生干部”。
他在學習過程中不僅成績優(yōu)異而且品德高尚,孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名煤田學校的學生為榮,嚴格遵守校規(guī)校紀,誠實進取。曾多次獲!叭脤W生”的稱號。
他熱愛學習,敢干大膽提出問題進行置疑,學習成績一直名列前茅,在班級考試中一直排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的學習方法,并取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學,從不隱瞞自己的知識和學習方法,經(jīng)常將自己的學習方法教給其他同學,深得同學們的敬佩。并在班級多次獲“一等”獎學金。
他在課余時間積極帶領(lǐng)班級參加學校組織的文體活動,在活動中他們班積極肯干,積極參與,不斷豐富和完善自己,并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質(zhì)也得到培養(yǎng)受到好評。并帶領(lǐng)班級獲得“優(yōu)秀團支部”的稱號。
他在學生會任職期間,能很好地和學生會團體融為一體,全心全意為學生和學校服務。緊密團結(jié)學生會成員,有序的開展學生會的工作。為學生和學校之間構(gòu)建了交流的橋梁。在此期間,在學校的領(lǐng)導下,在學生會的組織下,開展了一系列的豐富多彩的課外活動,如“青年歌手大獎賽”、“普通話比賽”等。更加豐富了同學們的課外生活,增強了同學們的知識儲備。他在學校里,和同學們相處的非常融洽,經(jīng)常關(guān)系同學,幫助同學,使他們感到學校就像家一樣的溫暖。
“有夢就要追,我相信自己,我是最棒的”,這是他的座右銘,正是有了它,激勵著他前進。才會在入校以來,才會獲得多種榮譽!
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料3
梁xx同學,今年11歲,是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異;在實踐中大膽嘗試,勇于創(chuàng)新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學們的好榜樣。
一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。
在學習上,他能夠嚴格要求自己,虛心理解老師的教育。從小就懂得遵守紀律,講禮貌,熱愛群眾,助人為樂;學習上勤學善思,年年成績都優(yōu)秀;他熱愛勞動,用心參加學校開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)較好。他曾獲得“優(yōu)秀班級干部”,“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。,此外,還用心參加各種比賽,獲得讀寫大賽一等獎,規(guī)范字書寫大賽一等獎,數(shù)學知識競賽三等獎,朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前,他從不驕傲。并不斷努力,追求更高的目標。
二、老師的.助手,同學的榜樣。
無論是在家在校,他都能理解到正確思想的教育和熏陶,因此,梁熙胤像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立榜樣。幾年來,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。
三、團結(jié)同學,樂于助人。
他具有很強的群眾榮譽感。他認為,只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得,交流學習經(jīng)驗,爭取更大進步,還經(jīng)常與其他班干部一齊主動幫忙學習較差的同學。
梁熙胤的每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵,每年班主任給他的評語都是:思想進步、成績優(yōu)秀、關(guān)心群眾,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,他必須不會辜負老師的期望,再接再厲爭取取得更大的進步!
他就是品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛群眾、向上的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,發(fā)展的綜合素質(zhì),同學中的佼佼者!
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料4
武志強,是欄桿中心小學小學五(1)班的班長,一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優(yōu)異,是同學的好榜樣
學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始,武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時掌握所學知識,養(yǎng)成了良好的學習習慣。
為了幫助學習,他還堅持看學習光碟,及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀各類書籍,因為他相信“腹有詩書氣自華”,尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀,更愛思考,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實的態(tài)度,不懈的努力,使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結(jié)同學,是老師的好助手
對待師長,武志強是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,他認為是老師們給予了她知識,幫助了他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,他
都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始,由于有很強的責任心和管理能力,武志強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行,凡事帶個好頭。只要上學,她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾,掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。
在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,他會想辦法幫助解決;同學之間產(chǎn)生了矛盾,他積極調(diào)解關(guān)系。五年的學習生活讓他與老師、同學結(jié)下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優(yōu)或選舉班干部時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發(fā)展、力求完美,是學校里的好學生
武志強不僅學習好,在其他方面也很優(yōu)秀;顫婇_朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個個項目他都能奮勇爭先,引得同學們?yōu)樗佑。比賽場上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,他都要進行游泳鍛煉,一百米長的泳道,他每次都要堅持游六個來回而不歇氣,這種堅韌的.性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益,是社會上的好公民
武志強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生,他會捐出學習物品;看到失學的同齡人,他會寫信聯(lián)系獻出愛心;媽媽摔傷,他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋,學校門口積滿了厚雪,看到不斷有人滑倒,武志強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪,長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,他總是及時制止;看見沒有關(guān)的水籠頭,他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,他會順手撿起;翻倒的花盆,他會隨手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績,他冷靜思考;面對挫折,他不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執(zhí)著追求。
在學校,武志強是一個尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里,武志強是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;在社會,武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料5
xxx同學,今年14歲,是xx縣xx學區(qū)xx中學(57)班的學生。他在學校團結(jié)同學,樂于助人,關(guān)心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異。
主要事跡:
一、品學兼優(yōu),同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結(jié)同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,他敢于上前指正。
有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調(diào)解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是他這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班群眾充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結(jié)同學,樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的',只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經(jīng)驗,爭取更大進步,還經(jīng)常與其他班干部一齊主動關(guān)心班上學習有困難的同學。
為了幫忙學困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
優(yōu)秀三好學生主要事跡材料6
我叫xxx,是xxx縣xxx鄉(xiāng)中學九年級178班的學生。在學校,我尊重師長,團結(jié)同學,刻苦學習,是同學們學習的好榜樣。同時,我在班內(nèi)擔任班干部,對工作認真負責,有較強的協(xié)調(diào)組織管理潛力。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作,在班內(nèi)能夠起到班干部的帶頭作用,在同學中樹立了良好的形象。
一尊師守紀,用心進步
我在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度;我尊重師長,認真完成老師布置的每一項任務,用心協(xié)助老師管理班級,營造良好的班風。在校期間,我認真學習科學文化知識,端正態(tài)度,刻苦上進。我在課堂上認真聽講,課后做好預習復習,受到各科老師的一向好評。在努力學習的同時,我在思想上也要求進步,向團組織靠攏,于20xx年1月光榮地加入了中國共青團,從而便時刻以一個優(yōu)秀的共青團團員的標準要求自己,用心進步。
二努力學習,成績優(yōu)秀
在日常的學習生活中,我將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘,時刻鞭策自己,要求自己用心進步。我的學習態(tài)度嚴肅認真,學習目標明確。每個學期,我都制定科學合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。我堅持課前預習,課后復習,認真完成每一次作業(yè),從未缺交過一次作業(yè)。這樣,我多次取得了優(yōu)秀的成績,被學校評為“三好學生”“學習成績優(yōu)秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅,但從不驕傲,反而更加刻苦,用心上進。
三勤奮刻苦,全面發(fā)展
我在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時,也在不斷加強自身素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體全面發(fā)展的中學生。我用心參加學校組織的各種活動。在勞動中,我總是不辭辛苦,認真完成勞動任務;我還加入了學校軍樂隊,為學校文藝建設出力;每一天參加陽光體育活動,增強自己的身體素質(zhì),并用心參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽,均取得了優(yōu)秀的成績。此外,我還注意課外知識的'積累,經(jīng)常閱讀課外書籍,學到了很多課外知識。
四帶領(lǐng)全班,共同進步
我在努力學習的同時,也樂于幫忙同學。我認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當同學們在學習上遇到困難時,我總會耐心地給他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,期望全班同學共同進步。有一次,同學們都在忙著復習,有一位同學遇到了難題,我毫不猶豫地放下手中作業(yè)為他講解,直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間,但我還是十分高興,毫不介意。我不僅僅在學習上幫忙同學,在其他方面也竭力為班級服務,維護班群眾的榮譽。
五富有愛心,服務社會
我不僅僅在刻苦學習,而且用心參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也透過各種方式向災區(qū)人民獻愛心,為期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼,在校內(nèi)外始終堅持學雷鋒行動,持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間,我組織同學們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏。此外,我還用心地宣傳保護環(huán)境,提高人們的環(huán)保意識,為環(huán)保出力,我自己也時刻注意節(jié)約資源,低碳生活。
也許我做的還不夠好,但我必須會努力,用我的堅持,用我的熱情書寫我的人生!
我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關(guān)心群眾的中學生,是老師的好助手,同學們的好榜樣!
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