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三平教師先進(jìn)事跡材料
2010年年末，一個(gè)喜訊從河北圍場(chǎng)傳來(lái)：在第六屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽中，河南選送的兩位選手同時(shí)榮獲一等獎(jiǎng)！其中，朱慧潔的獲獎(jiǎng)尤其讓人驚喜——這位年近五旬的女教師，形象不是那么的青春靚麗，普通話也不是那么的字正腔圓，怎么就能從全市、到全省、再到全國(guó)一路高歌，連獲三個(gè)一等獎(jiǎng)呢？征服所有評(píng)委和觀眾的，恐怕就是她那誰(shuí)都無(wú)法不為之打動(dòng)的對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的一腔癡愛(ài)吧。
在省教育廳對(duì)朱慧潔的通報(bào)表彰發(fā)出后不久，2010年年初的一天，記者來(lái)到了禹州市第二高中（簡(jiǎn)稱禹州二高）。禮堂里，朱慧潔正在和學(xué)生一起排練根據(jù)她的獲獎(jiǎng)演講《祖國(guó)，我為你堅(jiān)守到底》而編排的節(jié)目。滴水成冰的冬日，聽(tīng)著朱老師聲情并茂的傾訴，記者不禁再次被她吸引、被她打動(dòng)、被她點(diǎn)燃——
漫漫二十八年中，只是迷戀于那一方教室、三尺講臺(tái)，執(zhí)著耕耘在這小小的田園里，不去向往住房的舒適和生活的富貴。在校園那間破陋的小屋中，在清貧的日子里，堅(jiān)守著對(duì)您的信仰與忠誠(chéng)，為您千秋萬(wàn)代的事業(yè)，默默奉獻(xiàn)著青春和才智。 ——朱慧潔
時(shí)間回溯到整整30年前的1980年，朱慧潔還是許昌師專中文系一名大二學(xué)生。當(dāng)年秋天，她和6名同學(xué)一起到襄城縣姜莊公社一所高中實(shí)習(xí)。剛剛登上三尺講臺(tái)的她，有些新奇，也有些興奮：我這就是要當(dāng)老師了嗎？我能當(dāng)好一名老師嗎？我會(huì)把老師一直當(dāng)下去嗎？
虛心地學(xué)習(xí)，大膽地試講，默默地鉆研，真誠(chéng)地交流……一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了，離開(kāi)那天，朱慧潔怎么也不會(huì)想到，綿綿的秋雨中，全班學(xué)生踏著泥漿路趕到住處為她送行。學(xué)生們用攢下的零用錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)大穿衣鏡，又把一個(gè)個(gè)寫(xiě)著贈(zèng)言的日記本塞到她的手中。
朱慧潔哭了。這個(gè)19歲的普通女孩，第一次感受到了生活的價(jià)值，感受了三尺講臺(tái)的意義：“一個(gè)曾經(jīng)的‘丑小鴨’，在一群學(xué)生眼里變成了‘白天鵝’；一個(gè)卑微普通的人，在講臺(tái)上變得光彩奪目，還有什么比這更讓我珍視呢？”
口才極佳的朱慧潔，原本計(jì)劃畢業(yè)后找機(jī)會(huì)做律師。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，徹底改變了她的人生坐標(biāo)，她從此決意要在講臺(tái)上站一輩子！
1982年夏天，朱慧潔畢業(yè)了。此時(shí)的中國(guó)百?gòu)U待興，人才奇缺，教育崗位更是迫切需要新教師的加入。她沒(méi)有一絲猶豫，平靜地收拾好行李，回到了母校禹州二高（當(dāng)時(shí)為禹縣城關(guān)高中）任教。
由于工作需要，學(xué)中文的朱慧潔成了一名歷史老師。盡管文史不分家，但畢竟是完全不同的兩個(gè)科目。教一科，愛(ài)一科，鉆研一科，精通一科，才能不誤人子弟。出于職業(yè)的責(zé)任感，在1987年取得華中師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑后，朱慧潔1990年又取得了北京師范大學(xué)的歷史學(xué)本科文憑。這樣，她教起學(xué)生來(lái)更加游刃有余。目前任禹州二高辦公室副主任的王新?tīng)N，上世紀(jì)80年代中期曾經(jīng)是朱慧潔的學(xué)生，至今提起來(lái)還是佩服不已：“朱老師像是有特異功能似的，一節(jié)課她居然能從頭到尾不看一眼教案！歷史事件多、時(shí)間雜，不好記，她就自己編歌謠把這些串起來(lái)，學(xué)起來(lái)效率特別高。”
“我深信，憑我的能力和智慧，完全可以撈到足夠的財(cái)富，讓自己告別清貧走向富裕。但，我不敢放棄您讓我守護(hù)的那方知識(shí)的海和那些在海邊嬉戲的孩子；因?yàn)�，我懂得，他們都是您無(wú)形的財(cái)富，決定著您現(xiàn)在的富足、未來(lái)的昌盛和萬(wàn)世的生生不息�！敝旎蹪嵪蜃鎳�(guó)母親傾訴的這段心聲，讓人一次次為之感動(dòng)。她開(kāi)始教學(xué)生涯時(shí)，正值改革開(kāi)放初期，商海波濤洶涌，流金泛銀，不少人經(jīng)不住誘惑，下海去撈起“第一桶金”。同樣的誘惑擺在朱慧潔面前，她沒(méi)有為之動(dòng)搖。將近30年的從教過(guò)程中，也有一些從政的機(jī)會(huì)，朱慧潔都斷然放棄了，為了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，為了對(duì)祖國(guó)的承諾。
朱慧潔的信念和選擇，影響著一批又一批學(xué)生。如今擔(dān)任禹州二高三年級(jí)主任的黃宏鈞，1982年考上高中，正好遇到剛畢業(yè)的朱慧潔。朱慧潔對(duì)工作完全的投入、對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，以及在講臺(tái)上煥發(fā)的無(wú)限光彩，時(shí)時(shí)感染著他。“我也要成為像朱老師那樣的人！”正是這樣的信念，讓黃宏鈞選擇了以教育為事業(yè)。1998年，黃宏鈞從一所初中調(diào)進(jìn)了禹州二高，又回到了朱慧潔身旁，又能經(jīng)常得到老師的教誨。黃宏鈞說(shuō)這是他人生的幸福之一。
王新?tīng)N老師對(duì)此有著同樣的感受。每當(dāng)信念動(dòng)搖時(shí)，他就會(huì)想起朱老師的話：“如果有才華的人都走了，那么誰(shuí)來(lái)教育我們的孩子？誰(shuí)來(lái)為我們國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)？”他還想到：“老師還在堅(jiān)守，我怎么能逃跑呢？”
不免清苦，不免勞累，然而，我無(wú)憾！因?yàn)槲颐鎸?duì)的就是一個(gè)溢滿了青春的世界，我的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)青春的故事、一支青春的歌、一首青春的詩(shī)。當(dāng)我用愛(ài)心擁抱他們的時(shí)候，我便擁有了青春的永恒，我的心再也不會(huì)老去！ ——朱慧潔
到禹州二高后，朱慧潔的宿舍就是操場(chǎng)旁的一間小屋。屋子內(nèi)還長(zhǎng)了一棵樹(shù)，一到下雨天，外面下大雨，屋內(nèi)下小雨。夜晚，還有成群的老鼠在屋頂上跳舞。就在這樣簡(jiǎn)陋的小屋內(nèi)，朱慧潔一住就是20多年，這里，成了學(xué)生歡聚的地方，被孩子們稱為“溫暖心靈的小屋”。到后來(lái)，有的學(xué)生干脆和朱慧潔住在一起，就是希望能夠時(shí)刻聆聽(tīng)老師的教誨。床越加越多，一間小屋居然擠了四張床。這間小屋如同朱老師生活的縮影，始終充滿著年輕人的歡聲笑語(yǔ)。
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