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中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料

時(shí)間:2024-09-21 21:56:02 申報(bào)材料 我要投稿
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中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料

    在1997年成為一名光榮的人民教師以來,我遵紀(jì)守法,熱愛黨堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策,擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。我十分熱愛教師這一職業(yè),為了教好每一位學(xué)生,無愧于“教師”這一偉大的稱號(hào),勤勤懇懇,努力工作,力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任她,以學(xué)生為本,敬業(yè)修德,無私奉獻(xiàn),不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴,更受到領(lǐng)導(dǎo),同事的一致好評(píng)。

中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料

    關(guān)愛每一位學(xué)生。 我是敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛的人。這幾年都從初二接任班主任,而且這些班都是吵出名的班級(jí),其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任,我二話不說,就擔(dān)起了這些班的班主任。在XX年秋學(xué)期,04-2學(xué)生比較吵,前面連換了兩個(gè)班主任,我接任04-2班的班主任后,立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中,該班有一個(gè)叫xx的學(xué)生,常在班里課堂上吵鬧,我常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪,陳杰最終被我成功轉(zhuǎn)化,我以自己的愛轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生,使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在XX年到XX年的四個(gè)學(xué)期中,該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一,期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類班級(jí)第一。XX年秋學(xué)期,我擔(dān)任無人敢06-2班的班主任,該班學(xué)生不但吵鬧,而且多女生是單親子女,家庭比較困難,如韋美就無錢做生活費(fèi),我親自掏出幾百塊錢讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書,為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn)。XX年秋學(xué)期接任全校最吵鬧的班級(jí)08-5班,經(jīng)過逐一對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行談心教導(dǎo),使該班紀(jì)律明顯改善,逐漸使之轉(zhuǎn)化成為年級(jí)中風(fēng)貌良好的班級(jí),這是全校師生公認(rèn)的事實(shí)。

    班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。本人工作能力強(qiáng),所教班級(jí)的語文科目期考總

    名列年級(jí)前茅,XX年其所教學(xué)生xxx以優(yōu)異的成績(jī)考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。我所任的班級(jí)在我的任期內(nèi),無學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟我工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系,早晚跟班督促學(xué)生,校園里總看到我忙碌的身影。由于我的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù),換取了豐厚的回報(bào),XX年秋學(xué)期至XX年春學(xué)期我的2班量化全年第一、期考成績(jī)各科年級(jí)同類班級(jí)第一;XX年秋學(xué)期至XX年春學(xué)期他的06-2班不但班風(fēng)年級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一,各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類班級(jí)名列第一,在XX年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中,超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo),這也是當(dāng)年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前,該班除了吵鬧之外,各科(除了語文第三)成績(jī)都年級(jí)倒數(shù)第一,我接任該班班主任后,除了紀(jì)律好轉(zhuǎn)之外,該班各科成績(jī)都有了顯著提高,XX年秋學(xué)期,除了英語倒數(shù)第一之外,各科成績(jī)都名列年級(jí)第三(我教的語文科年級(jí)第一,是年級(jí)唯一超過縣平均分的班級(jí))。XX年春學(xué)期期考,該班更有大的躍進(jìn),各科都名列年級(jí)第三以上,原來樣樣倒數(shù)第一的班級(jí),跳躍為年級(jí)前列的班級(jí),這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績(jī)。

    本人自學(xué)能力強(qiáng),能自覺進(jìn)行繼續(xù)教育,對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富,常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育,效果明顯;對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨,為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào),但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,學(xué)以致用,XX年秋學(xué)期撰寫讀書心得體會(huì)教育論文獲柳城縣五寫評(píng)比二等獎(jiǎng),參加廣西讀書年“書香飄柳城”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。

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