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暑期社會實踐活動意義
一、 前言(闡明活動的背景)
近年來，未成年人犯罪案件呈上升趨勢，預(yù)防未成年人犯罪成為社會焦點。而預(yù)防未成年人犯罪的傳統(tǒng)方法多是通過學(xué)校的強制性灌輸法制思想，及通過學(xué)校組織大型講座和老師在未成年人犯錯后進行的批評教育是遠遠不夠的，而且容易引起學(xué)生的逆反心理。而我們將追溯本源，以政法強大的學(xué)生隊伍為依托。選取有責(zé)任心的同學(xué)通過一系列的社會調(diào)查和采訪訪問，使我們得到關(guān)于造成未成年犯罪的原因因素。關(guān)于預(yù)防未成年犯罪問題社會應(yīng)該給予關(guān)注，對未成年人的心理、成長環(huán)境進行深入分析，并試圖提出有效對策加以改善。
二、 活動意義和目的
首先，犯罪未成年人心理矯正，他們的心智本來就不成熟，走向犯罪的道路多半是誤入歧途，但是要想讓他們徹底與過去的不良生活告別，就必須要在特定時期內(nèi)由專人對其進行多次深入接觸，了解他的心路歷程，并在一段時間內(nèi)不斷予以矯正，僅有學(xué)校的一些法制性質(zhì)講座和老師在未成年犯錯時進行的批評教育是遠遠不夠的，必須由心理輔導(dǎo)專業(yè)人員專職進行。
他們只是誤入歧途，但卻又在社會的冷漠與鄙棄中迷茫，不被接受，也沒有生存技能，甚至無家可歸。只有深入的了解他們的故事，剖析他們的思想，才能真正有效地預(yù)防未成年犯罪。
其次，目前犯罪越來越向低齡化發(fā)展。青少年犯罪團伙作案居多，犯罪多是聚眾或結(jié)伙實施，作案時彼此配合、相互掩護，所獲贓物共同揮霍，以搶劫、盜竊、擾亂社會秩序等犯罪為主。
社會環(huán)境的不良影響是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。大眾傳播媒介的暴-力、兇殺、色情等有害信息和口袋書、暴-力電子游戲、淫穢光盤以及網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容等對青少年的不良影響顯而易見。
暴-力電子游戲就是暴-力犯罪的演練常最難整治的，也是最容易誘發(fā)犯罪的就是暴-力游戲。因為青少年在游戲的過程中，進行的是虛擬的殺人演練，一陣快意的打殺后，一方面了解了實施暴-力的方法、手段，另一方面在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中是不用負任何法律后果的，沖淡了他們對實際犯罪后果的恐懼，經(jīng)常下手兇狠。
其次，對犯罪未成年人家長進行完善的建議和意見。主要針對其孩子的性格特點和原先教育方式的不足進行建議，并提出改進意見，從家庭內(nèi)部改善犯罪未成年人的生活氛圍，促進犯罪未成年人的改造，犯罪未成年人更好的回歸社會，回歸學(xué)校。
我們將同他們的家長進行全面溝通，消除孩子同家長們的代溝，是雙方能夠達成諒解。針對犯錯未成年多為在校的孩子，我們將盡我們的努力為他們提供幫助。
三、 實踐課題
調(diào)查造成未成年犯罪的多種因素：
1、如何有效地預(yù)防未成年犯罪。
2、預(yù)防未成年犯罪的具體方法。
3、學(xué)校、家庭、社會對犯罪未成年的影響。
四、 完成課題的設(shè)想及方法.
首先，學(xué)校教育對學(xué)生的教育還存在單一化的問題，教育方法、內(nèi)容簡單化，片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生思想道德教育，對差生歧視、排擠、放棄教育，從而留下犯罪隱患。一部分人走出校門后不能升學(xué)而找不到就業(yè)門路，飄蕩在社會上成為閑散人員。
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青少年成長環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要，社會、家庭、學(xué)校三位一體，創(chuàng)造預(yù)防未成年人違法犯罪的良好外部環(huán)境。
其次，以往在預(yù)防未成年犯罪的問題上，學(xué)校和社會僅僅是通過簡單的舉辦法律講座和老師的批評教育是遠遠不夠的。我將另辟蹊徑以單對單的形式，通過心靈的溝通的方式，從內(nèi)心深處使犯錯的未成年人燃起對生活和對學(xué)習(xí)的希望。
再次，我們將對犯錯少年進行家訪。通過與家長的溝通，是孩子和家長之間達成諒解和共識，增強相互之間的了解和信任，讓家長們以正確的方式教育孩子。使家庭的力量能更好的幫助孩子的成長。
最后，我們將長期對這些同學(xué)進行觀察和教育，是他們最終能成為對社會有用的人才。
五、 預(yù)期成果形式
1、書面報告，通過活動期間長期的一系列調(diào)查和信息反饋，我們將對如何預(yù)防未成年犯罪得出一整套行之有效的方法。在隊員之間相互討論補充和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)之后得出完整的書面報告。
2、改過自新，在調(diào)查活動期間通過和同學(xué)們長期的交流，使他們重新端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，燃起對生活和社會的希望。不在自暴自棄，破罐子破摔。
3、通過這次活動，可以形成一個長期的活動，每年學(xué)�？梢越M織同學(xué)進行后續(xù)的調(diào)查，這不只是一項調(diào)查活動，更是一項公益活動。
六、實踐前準備工作
2009年12月至2011年1月,團隊部分老隊員以個人身份參與了關(guān)于青少年犯罪的調(diào)查的相關(guān)活動，且對預(yù)防青少年犯罪問題進行了相關(guān)的社會實踐調(diào)查，并且向團隊提交了書面報告。
團隊對相關(guān)資料和隊員的報告進行專門分析和匯總，涉及到預(yù)防青少年犯罪及青少年重復(fù)犯罪、和犯罪青少年心理問題等多方面。
結(jié)果顯示：
問題一：犯罪青少年的心里健康，是阻礙青少年回歸社會的巨大障礙。
問題二：對犯罪的崇拜及法律知識的淡薄影響青少年。
問題三：社會與家庭對犯罪青少年的歧視。
問題四：相關(guān)部門僅僅是對犯罪青少年進行一次性教育，后續(xù)工作開展困難。
通過對參加過相關(guān)活動的學(xué)員了解，我得出：
經(jīng)驗1對于犯錯青少年我們應(yīng)該多關(guān)注其心理健康。
經(jīng)驗2以平等的身份對待犯錯青少年有利于活動的展開。
經(jīng)驗3家庭是挽救犯錯青少年的重要因素。
經(jīng)驗4對犯錯青少年的幫助應(yīng)該是長期性的。
教訓(xùn)1個人的力量太小，應(yīng)該組織集體的行動來做這項活動。
教訓(xùn)2活動不應(yīng)局限在幾個星期，而應(yīng)該是長期的關(guān)注。
教訓(xùn)3最應(yīng)該關(guān)注的是犯罪青少年的心理，應(yīng)該以如履薄冰的心態(tài)來維護犯罪青少年那薄弱的自尊。
與以往活動不同之處：
1改變以往個人行動，在“點亮心靈”團隊的帶領(lǐng)下團隊將有組織、有紀律、有計劃的展開活動。
2改變以往資金缺乏的情況，在西北政法大學(xué)和和活動眾多贊助機構(gòu)的幫助下，將能開展眾多有價值的活動。
3改變以往個人智慧為主導(dǎo)的情況，所有隊員通力合作，共同完成我們的誓言：一起為了孩子。
截至到4月30日，團隊將目前已有項目總結(jié)和踩點工作、合作單位走訪與項目方案論證及團隊制度編制等三方面工作，及局部工作若干完成。
1根據(jù)團隊針對三原縣內(nèi)犯罪青少年的項目實施，考慮到活動的神圣性、嚴肅性和重要性所有隊員本著一切為了孩子的宗旨。團隊的總負責(zé)人趙宇璠與三原縣公安局取得聯(lián)系并得到書面承諾，在以前的經(jīng)驗基礎(chǔ)上團隊決定讓隊員以分組的方式對青少年進行幫教活動。
希望在二十多天的幫助教育中，能使犯錯青少年燃起對生活的向往，是他們竟快和同齡孩子一樣快樂的生活。
2項目合作單位與項目資助單位都給予團隊書面承諾，全力支持團隊的活動;與華商報記者聯(lián)系，邀請其參與暑期集中展示和公益推廣的報道活動;與以前進行過相關(guān)活動的老隊員和社團取得聯(lián)系得到他們的相關(guān)指導(dǎo)。
3整理和學(xué)習(xí)權(quán)威性報告《未成年人重新犯罪問題調(diào)查報告》、《未成年人重新犯罪之憂思》等，根據(jù)以前個人活動的經(jīng)驗，制定項目實施步驟和備選方案，邀請西北政法大學(xué)法學(xué)教研室董青梅副教授進行了初步論證，初步形成了項目設(shè)計與人員遴選方案。
4團隊實行軍事化管理，編制『團隊紀律守則』、『財務(wù)實施守則』兩種內(nèi)部條例及部分安全預(yù)案內(nèi)容;設(shè)計團隊LOGO與主題海報，籌備完成校園公益前奏性活動材料，繼續(xù)完善博客內(nèi)容。
5計劃項目志愿者具體過程，團隊承諾將絕對招募有公益心、有愛心的志愿者，嚴格杜絕有任何功利心的學(xué)生加入到公益活動中來。我們的活動有長期性，團隊各組將對本組的青少年扶著到底。
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