《In town》英語(yǔ)教學(xué)反思
本單元以“Asking the way”為中央話題，與我們的生活緊密結(jié)合，是我們常常要用到的知識(shí)。本節(jié)課涉及到上節(jié)課所學(xué)過(guò)的九個(gè)建筑物單詞和句型，運(yùn)用這些單詞和句型進(jìn)行對(duì)話表演，然后聽音標(biāo)出圖中建筑物的序號(hào)。在此活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓學(xué)生在交際和表演中感受生活，體會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用價(jià)值。
�。�1）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)九個(gè)建筑物單詞和五個(gè)方位詞；準(zhǔn)確運(yùn)用句型“Excuse me where’s the police office?”;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用英語(yǔ)問(wèn)路或給他人指路。
�。�2）語(yǔ)言技能目標(biāo)
在活動(dòng)中運(yùn)用和感知語(yǔ)言；通過(guò)聽音和與他人交流提高學(xué)生的聽力能力；學(xué)生在情境中感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)一步培養(yǎng)用英語(yǔ)思維和表達(dá)的'能力；運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中，獲得語(yǔ)言，鍛煉他們的英語(yǔ)表達(dá)能力；
（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)設(shè)計(jì)多項(xiàng)游戲活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受和學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，并用英語(yǔ)解決問(wèn)題，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)
設(shè)計(jì)“小導(dǎo)游”活動(dòng)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的悠久歷史，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)文化遺產(chǎn)的品質(zhì)。
本課主要是要求學(xué)生能準(zhǔn)確用英語(yǔ)問(wèn)路并給他人指路；能正確描述建筑物的大致方向；學(xué)生在場(chǎng)景對(duì)話交際活動(dòng)中展開話題，合作訓(xùn)練，完成情景對(duì)話。不僅認(rèn)識(shí)了句型Excuse me ，where’s the police office?而且知道了在生活中怎樣表達(dá)應(yīng)用。此活動(dòng)是在競(jìng)賽中進(jìn)行的，同學(xué)們展開激烈的比賽，在英語(yǔ)交際中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提高了學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽錄音，然后標(biāo)出所聽建筑物的序號(hào)，學(xué)生在獲得語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，再完成此項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
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