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讓人們的生活更美好的教學(xué)反思
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容必須聯(lián)系生活，讓學(xué)生從生活中尋找實(shí)例不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，創(chuàng)造能力同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)。本課以一條線的貫穿的形式為起點(diǎn)，因?yàn)檫@本身就是一節(jié)設(shè)計(jì)的課程，所以在制作課件上下了不少功夫，希望能夠帶給學(xué)生一種新奇的感覺來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)展示大量的圖片以開闊學(xué)生眼界，因?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)必須以形象思維為基礎(chǔ)，有意識(shí)的在生活中攝取美的視覺形象應(yīng)用在教學(xué)中以此來培養(yǎng)學(xué)生的這種創(chuàng)造思維。在想象力訓(xùn)練的過程中采用“七嘴八舌”的活動(dòng)方式，使學(xué)生不拘束、有自由的空間，從而調(diào)動(dòng)最多數(shù)量的學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到面向全體的目的。在實(shí)踐中確實(shí)感到學(xué)生的熱情。
在介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)分類時(shí)，通過圖文并茂的形式使學(xué)生更容易去理解，深切體會(huì)美術(shù)與生活的密切關(guān)系。在展示事物的過程中，采用了自我評(píng)述和學(xué)生評(píng)委的形式同時(shí)進(jìn)行，注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)。在展示過程中出現(xiàn)了一段小插曲作品不慎掉落，這時(shí)候?qū)W生哄堂大笑，處理的比較盲目，當(dāng)時(shí)應(yīng)該幽默的處理一下會(huì)起到一些很好的作用。課堂教學(xué)的板書有待于加強(qiáng)，在語言和肢體語言的運(yùn)用還需更加得體的去表現(xiàn)，做為教師的我，沒有能加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的綜合思維能力，知識(shí)沒能做太多的延展，只是在自己的美術(shù)領(lǐng)域里傳輸知識(shí)，所以以后我要增加自己的各方面知識(shí)，本節(jié)課還有一點(diǎn)值得我反思，那就是可以更大膽的讓學(xué)生展示自我，在這方面我做得還不夠大膽。
最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，我在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，受到較好的效果
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