關(guān)于英語(yǔ)的教學(xué)，反思
本周的數(shù)學(xué)內(nèi)容是Lessons12—14，其中在Lesson12，Lesson13中出現(xiàn)了新短語(yǔ)“takeapicture”，和對(duì)”hurt”的運(yùn)用，所以在本周的教學(xué)中，我力求創(chuàng)設(shè)真實(shí)有趣的英語(yǔ)情景，通過(guò)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)英語(yǔ)樂(lè)趣，激發(fā)創(chuàng)新思維熱愛(ài)英語(yǔ)課堂，從而真正達(dá)到提高講學(xué)效率，實(shí)施素質(zhì)教育的目的。
一、注重英語(yǔ)情景，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與主動(dòng)。
在Lesson12中，我利用Tian’anmenSquare，PalaceMuseum，GreatWall這幾種景點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，自然引入到課堂教學(xué)MayItakeapicture？學(xué)生一目了然，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還增強(qiáng)了興趣
二、直觀教育的使用注重了課堂的生活化和實(shí)用性
由于學(xué)生對(duì)takeapicture有了一定認(rèn)識(shí)程度，所以我利用實(shí)物來(lái)演示camera，film這樣不僅給學(xué)生提供了貼近生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，所以學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了這兩個(gè)生詞
三、運(yùn)用情景圖，注重語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
“hurt”是一個(gè)新詞，所以在教學(xué)中我利用情景圖，讓學(xué)生展開(kāi)思維，互相討論，聯(lián)系help讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用，把”P(pán)oor____，Areyouokey？NO，Ihurtmy_____。Don’tworry。Icanhelpyou。運(yùn)用到說(shuō)中，不僅降低了難度，也拓寬了學(xué)生的范圍。
但回顧本周教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力時(shí)，限制了學(xué)生的思維只是用固定的對(duì)話(huà)讓學(xué)生練習(xí)，所以在今后的教學(xué)中我要認(rèn)真?zhèn)湔n備教材，備學(xué)生，把口語(yǔ)交際與創(chuàng)新教育結(jié)合到一起，不僅要讓學(xué)生運(yùn)用句型會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，更要讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，在自己的創(chuàng)新，有自己的發(fā)揮，更有自己的獨(dú)特的表達(dá)方法。
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