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機會屬于每一個孩子的教學反思

時間:2023-05-04 02:29:54 教學反思 我要投稿
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機會屬于每一個孩子的教學反思

  我報名參加了一個公開展示活動,那是中班藝術活動“美麗的花環(huán)”。我班有40個孩子,如果讓每個孩子都參加,我擔心部分調皮、能力較差的孩子或多或少會影響活動效果。于是,我決定選一部分聽話、能干的孩子參加這次活動。在正式試講時,我讓保育老師帶著我認為調皮、能力差的孩子到戶外去玩耍。對這次試講,我感覺不錯。不一會兒,未參加活動的那部分孩子從戶外玩;貋砹,蒙蒙沮喪地走到我的面前,小心翼翼地說:“老師,我也想做花環(huán)、做手鏈。”我便隨口答應道:“明天讓你們做!”

機會屬于每一個孩子的教學反思

  第二天,我早早地來到了幼兒園,沒想到蒙蒙來得更早,用一種期盼的眼神望著我。她媽媽說:“老師,蒙蒙說今天要早點上幼兒園,不然就參加不了手工活動了!睘榱瞬蛔尯⒆邮,我組織前一天沒有參加的孩子進行了活動。結果孩子們個個很投入,活動效果很不錯。此時此刻,除了驚訝,我更多的是內疚。我自認為是一個愛孩子的教師,但為了個人的名利無情地剝奪了孩子參與活動的機會,這是多么荒謬的事啊。于是,我決定讓班上每個孩子都參與這次活動。

  好心的同事提醒我說:“讓全班孩子都參與肯定會比較亂,影響活動效果。”但是,我還是沒有改變決定。在正式展示那天,看到現場那么多專家、同行,我一開始有些后悔沒有聽取同事的建議,不禁為自己捏了一把汗。但是,孩子們在活動中的良好表現漸漸消除了我的顧慮,最終該活動得到了專家、同行的一致好評。

  這次活動讓我認識到,孩子是存在差異的,正因如此,我們的活動才會如此豐富多彩。愛孩子就要充分地信任他們,欣賞他們,尊重他們,給他們機會,以最大限度地促進每個幼兒的發(fā)展。

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