公開課后的教學(xué)反思
公開課后的教學(xué)反思
外國語學(xué)院 英語143 廖聲瑜
在支教生活進入尾聲的時候,我在14周上了一節(jié)校級的公開課,評課時老師們的總體反饋都不錯,但還是有很多值得改進提升的地方。在上這節(jié)公開課之前,自己當然是做了很多準備,包括教案,學(xué)案,課件。我事先在另外一個班先上看看效果,然后初二英語備課組的兩位老師也給了我很多意見,所以我對整個教學(xué)設(shè)計進行了很多修改。首先,這節(jié)課是一節(jié)滬教牛津版八年級上冊Unit 6 The Trojan horse閱讀新授課,整篇文章是關(guān)于特洛伊戰(zhàn)爭中“木馬計”的故事,講述了古希臘人通過計謀贏得戰(zhàn)爭的過程。兩位老師對我設(shè)計的教案都比較滿意,但是在實際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)備學(xué)生這方面還是不夠。學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以在設(shè)計教學(xué)活動時要關(guān)注到他們的最近發(fā)展區(qū),這些活動在學(xué)生身上是行得通的才行。還有,我對教材深挖的力度不夠,周老師單單從一副故事插圖中就深挖出很多故事的關(guān)鍵信息,并且可以在排序的圖片中教授單詞,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生詞來了解故事。我還有一個很大的缺點,也就是老師們口中的實習(xí)生的通病,我的教學(xué)以老師為中心,全程都是我在說話,生怕他們不會,而同學(xué)們參與的不多。正因為有了這些建議,我的公開課才能得心應(yīng)手順利完成。公開課結(jié)束后,備課組和初三的備課組長給了很多反饋,比如老師們對retell the story這個環(huán)節(jié)比較贊賞,教學(xué)過程完整;當然還是有很多值得改進的地方,比如還是讓學(xué)生多回答問題,時間分配上還要更合理等等?傊,上了人生第一次公開課,我自己還有很大的提升空間,對老師們的建議我表示很感恩,覺得很受用。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
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