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喬艷芳 寫字課教學(xué)反思
寫字課教學(xué)反思
在開學(xué)初期,我雖然也有意識(shí)地讓學(xué)生主動(dòng)地寫字練字,但方法過于單一,以教師簡(jiǎn)單講解,學(xué)生死記硬背,臨帖描摹為主,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,僅僅把寫字練字當(dāng)做完成老師布置的作業(yè),寫字課教學(xué)變得淡而無味,達(dá)不到預(yù)想的效果。對(duì)于這種情況,我反思了自己的教學(xué)方法,并在接下來的寫字課教學(xué)中做了如下改進(jìn):
1、改單一臨摹為多樣練習(xí)。在這之前學(xué)生是在字帖上描字,沒有開動(dòng)腦筋思考,僅僅是臨摹字帖,沒有達(dá)到練字的效果。之后,我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀帖臨帖習(xí)慣的規(guī)范教育。我強(qiáng)調(diào)寫字要做到“一看、二想、三動(dòng)筆、四比照”,即第一步先看帖讀帖,看清筆畫和在田字格里的分布;第二部想想筆順,以及如何工整地把字寫在田字格的正中,第三步動(dòng)筆臨帖,頭正肩平,靜下心來,寫字時(shí)做到“三個(gè)一”,寫出來的字才能橫平豎直;第四步把自己寫的字和字帖上的字比照,尋找差異,再不斷調(diào)整寫字的方法。
2、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)寫字,寫好字!昂煤⒆佣际枪膭(lì)出來的!蔽以谂膶W(xué)生作業(yè)的時(shí)候,堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,去發(fā)現(xiàn)他們寫字的閃光點(diǎn),為寫得好的學(xué)生的字上畫上小紅花來鼓勵(lì)學(xué)生,并將寫得好的作業(yè)班全班展示,鼓勵(lì)的結(jié)果就是學(xué)生都愿意主動(dòng)地寫字練字,字也就越寫越好了。
總之,寫字教學(xué)告訴我們:良好的書寫習(xí)慣可以使學(xué)生終身受益,它不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,也能有效地促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
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