Unit6 How’s the Weather in Your Country?教學(xué)反思

Unit6 How’s the Weather in Your Country?教學(xué)反思

問天氣為本課的重要話題，在復(fù)習(xí)了表達(dá)天氣單詞與短語的基礎(chǔ)上, 讓孩子進(jìn)行天氣話題的會(huì)話表格是一種直觀且有效的匯報(bào)方式，孩子們討論后完成的很棒。讓學(xué)生歸納本篇對(duì)話的表達(dá)，按問天氣，說天氣，說季節(jié)，說活動(dòng)的過程進(jìn)行記憶，孩子們孩子的掌握了記憶方法，最快速的將課文背會(huì)。首先我以生活實(shí)際導(dǎo)入話題，幫助學(xué)生承上啟下，更好地進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)氛圍中。然后在教授詞組的同時(shí)滲透句型的教學(xué)，做到詞不離句，增加句型和詞組的操練強(qiáng)度，讓學(xué)生更好地掌握。以不同的形式教授詞組，如以圖片呈現(xiàn)話劇和京劇，直觀性強(qiáng)，學(xué)生更容易理解。并對(duì)詞組進(jìn)行拓展，豐富學(xué)生的英語知識(shí)面；以學(xué)校各種活動(dòng)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中操練句型學(xué)習(xí)新詞組。一般將來時(shí)是一個(gè)全新的時(shí)態(tài)概念，本節(jié)課中我不作解釋，但是本節(jié)課中要求學(xué)生了解它的結(jié)構(gòu)be going to以及時(shí)間狀語，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。  

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