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籃球原地低運(yùn)球的教學(xué)反思
籃球原地低運(yùn)球的教學(xué)反思
——何寨中學(xué)趙福斌
近年來籃球運(yùn)動(dòng)深受廣大中學(xué)生的喜愛，加之體育中考項(xiàng)目也增加了籃球。根據(jù)八年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球原地低運(yùn)球，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，我也深知興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和效果。所以我采用了形式多樣的教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：籃球游戲?qū)胝n堂、分組自主練習(xí)、互相討論并糾錯(cuò)、合作比賽等教學(xué)方法，提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，而且對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。充分體現(xiàn)了以學(xué)生的主體性、教師為主導(dǎo)的理念。
通過本節(jié)課的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自身還是有很多不足之處：
1.在語言表達(dá)方面不夠簡潔。
2.對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)不夠了解進(jìn)而無法完全進(jìn)行因材施教。
所以我以后要在提升自己的業(yè)務(wù)能力方面狠下功夫，多與有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。同時(shí)一定要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，尤其是對(duì)班級(jí)里的學(xué)困生多交流。只有了解學(xué)生的問題所在，才能真正的進(jìn)行因材施教。
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