- 相關(guān)推薦
七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)反思
本學(xué)期我們級組各成員發(fā)揚了互相幫忙,通力合作的精神,加強集體備課,組織“一人一課一議”及“同課異構(gòu)”公開課活動。組織加強班等課外訓(xùn)練輔導(dǎo),較好地按要求完成了教學(xué)任務(wù)。從考試反饋情況看,主要有以下幾方面主要問題:
1、學(xué)生對所學(xué)知識未能完全的了解,考試時出現(xiàn)知識盲點;
2、對要求掌握的數(shù)學(xué)思想不能很好的理解;
3、運算能力有待加強,特別是去括號時的符號問題,乘法分配律的漏乘現(xiàn)象嚴(yán)重,運算法則不夠熟練。
4、數(shù)學(xué)思想、識圖能力有待加強;
5、答題的規(guī)范性需要加強。
建議在今后的教學(xué)中:
。1)立足教材,鉆研教學(xué)大綱的要求;試卷中較多題目是根據(jù)課本的題目改編而來,從學(xué)生的考試情況來看課本的題目掌握不理想,這說明在平時的教學(xué)中對書本的重視不夠,過多地追求課外題目的訓(xùn)練,但忽略學(xué)生實實在在地理解課本知識,提高思維能力。課堂上盡量把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生積極參與到課堂中,多機會給學(xué)生展示,表演,講題,把思路和方法講出來,使學(xué)生更清淅地理解題目,提升自己對數(shù)學(xué)的理解。多點讓學(xué)生獨立思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
。2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。3)加強例題示范教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解題書寫表達(dá)。
。4)多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的滲透,少一些知識的生搬硬套。
(5)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,課堂上系統(tǒng)地對數(shù)學(xué)知識進行整理、歸納、溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成縱向、橫向知識鏈,從知識的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識。
。6)針對學(xué)生的兩極分化,加強課外作業(yè)布置的針對性。讓每個學(xué)生課外有適合的作業(yè)做,對不同層次的學(xué)生布置不同難度的作業(yè),提高課外學(xué)習(xí)的效率,減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。正確看待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異,克服兩極分化。數(shù)學(xué)課堂上多考慮、關(guān)照中下生,讓他們在數(shù)學(xué)課堂上聽得進,肯用手。
。7)教師在平時的課堂教學(xué)中必須致力于改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀能力,平時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使學(xué)生實實在在地理解課本知識,提高思維能力。平時要關(guān)注課本、關(guān)注運算能力、關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
【七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)反思】相關(guān)文章:
七年級上英語教學(xué)反思05-06
七年級英語上教學(xué)反思范文05-05
《草原上》教學(xué)反思05-02
七年級思想品德上的教學(xué)反思04-27
人教版五上數(shù)學(xué)《解簡易方程》教學(xué)反思范文04-28
四年級上數(shù)學(xué)教學(xué)反思04-30
小學(xué)數(shù)學(xué)二上《分桃子》教學(xué)反思04-29