教學反思 石灰窯小學 路明曦

　　借助高標準通過省二輪督導評估的東風，發(fā)揚成績，注重學校特色打造，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學區(qū)！ 我教學的內(nèi)容是四年級上冊UNIT5 A Let`s learn,這節(jié)課總體看來上下來比較順暢但仍存在很多問題，其中最大的問題是沒能突破難點，本課難點在vegetable ,noodles的發(fā)音，檢測過程中發(fā)現(xiàn)一部分生并沒有掌握這兩個詞的發(fā)音，反思下原因，為了在規(guī)定時間內(nèi)完成講課內(nèi)容課上給孩子練習的時間不夠，發(fā)音強調(diào)的也不到位，小組活動時布置任務不夠明確，沒有明確規(guī)定組長嚴格來檢查組員們對這兩個詞的讀音。

　　另外本課還有幾個小問題。課堂上氣氛不是很活躍沒有充分調(diào)動孩子們的積極性，課堂用語沒有充分利用。跟其他老師的課比較還少了給孩子們獎勵這個細節(jié)，雖然我也用語言鼓勵表揚他們但是對比下來發(fā)現(xiàn)孩子們還是在得到老師給的小紅旗時候更加高興，這是在以后課堂教學中一定要注意的一個不小的問題。

　　聽了其他四個老師的課，學到了很多經(jīng)驗以及方法。其中馬老師的在教授單詞讀音的同時加上動作，我發(fā)現(xiàn)孩子們都特別有興趣，個別詞雖然他讀音記得不牢固但動作記住了，做動作的過程中想起了單詞的讀音。王老師自己編了兒歌，把本科所學內(nèi)容編成兒歌讀起來朗朗上口，孩子們在感興趣的基礎上加深記憶從而達到了很好的教學效果。

　　這節(jié)課我也運用了多媒體來輔助教學，但跟別的也使用多媒體的老師相比較，我做的課件不夠精致，以后的教學過程中多加注意，我只是運用了最普通的白色背景色，應該適當修改能更好的達到吸引孩子們的目的，白色略顯單一重復，孩子們不太喜歡也就沒什么興趣仔細看。

　　總之，本次活動又給我的工作經(jīng)驗這已篇章豐富了一頁，希望以后的活動中能有所進步。

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