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自己試一試教學(xué)反思
《自己試一試》是小學(xué)二年級下冊的一篇記敘文,文章講的是一個(gè)科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)問題:在一個(gè)盛滿水的魚缸里放進(jìn)一顆石子兒,魚缸里的水馬上漫出來了,如果放進(jìn)去一條小金魚,水就不會漫出來,為什么?其他同學(xué)對這個(gè)答案深信不疑,回答的答案鬧出了笑話。一個(gè)叫伊倫娜的孩子覺得科學(xué)家的話不對,在媽媽的提醒下自己做了試驗(yàn),找到了問題的答案,明白了科學(xué)家的用意。文章旨在讓孩子們通過讀課文明白:科學(xué)家說的話也不一定是正確的,凡事要?jiǎng)幽X動手,親自試一試才能找到正確答案。這篇課文,我在教學(xué)時(shí)采用理解重點(diǎn)句子來突破中心的方法,很順利地完成 了教學(xué)任務(wù)。這篇文章中出現(xiàn)了兩個(gè)很重要的反問句。第一句是媽媽的話:“你既然想不明白,為什么不去試一試呢?”我采用重復(fù)讀,聯(lián)系上下文讀,結(jié)合自己的生活實(shí)際讀,并出示句子“我們不該好好學(xué)習(xí)嗎?”讓學(xué)生理解這類句子實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。孩子們很順利地理解了媽媽的話的意思:想不明白的問題要自己去試一試。第二句是科學(xué)家最后說的一句話:孩子,為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的呢?由于有了上一句理解的基礎(chǔ),這句話很快就被孩子們解決了:科學(xué)家的話不全都是正確的。孩子們把這兩句話都寫在練習(xí)本上,這就是文章所要表達(dá)的主題。為了更深一層地理解,我鼓勵(lì)孩子們把這兩句話的意思多讀幾遍,與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來,說說有什么感悟?課堂上頓時(shí)炸開了鍋,孩子們都津津有味地講述自己的生活故事。
這節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)部分用的時(shí)間并不多,但孩子們理解課文的深度相當(dāng)可觀。語文課堂的知識點(diǎn)太多,我們不可能一一都能詳細(xì)地講給孩子。在實(shí)用的課堂上,我們更提倡抓住一兩個(gè)方面講細(xì)、講深,讓孩子們在在學(xué)習(xí)中有所悟,思想有所洗滌,能力有所提高。
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