亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

思政課教案

時(shí)間:2024-09-29 09:57:16 晶敏 教案 我要投稿

思政課教案(通用20篇)

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的思政課教案,歡迎閱讀與收藏。

思政課教案(通用20篇)

  思政課教案 1

  一、教育目的:

  1、回顧歷史,牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難,激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

  2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),反對(duì)霸權(quán),牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

  3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)守法觀念。

  4、展望未來(lái),要高瞻遠(yuǎn)矚,以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。

  二、程序:

  1、學(xué)習(xí)相關(guān)材料,了解中國(guó)發(fā)展的歷史。

  2、學(xué)生發(fā)言討論“我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?”

  3、總結(jié),并溫習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字。

  4、合唱《我和我的祖國(guó)》。

  三、具體步驟:

  1、學(xué)生通過(guò)讀材料學(xué)習(xí)和了解中國(guó)發(fā)展的歷史。

  2、提問(wèn):什么是愛國(guó)?我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?

  A:愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。

  B:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命前輩的精神。為了祖國(guó)和人民的利益,貢獻(xiàn)出自己的青春甚至是生命。同時(shí)明白了落后就要挨打的道理,所以我國(guó)現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去,我們是在校學(xué)生,應(yīng)該將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大,這才是愛國(guó)的真正表現(xiàn)。

  C:在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí),我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林,關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛!

  3、總結(jié):愛國(guó)主義教育是今天我們教育的主題,回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的`學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

  小學(xué)生要真正愛國(guó),弘揚(yáng)民族精神,就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國(guó),從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維,表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”,要著眼于中華民族的根本利益,也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,并為我所用。應(yīng)將愛國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期,維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用正確的方式去熱愛祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

  4、齊背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字。

  5、共唱歌曲《我和我的祖國(guó)》。

  思政課教案 2

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng),具備哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科基本理論知識(shí),德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,具有現(xiàn)代意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,能在中等以上學(xué)校從事馬克思主義理論和思想政治教育學(xué)科的教學(xué)、科研的專門人才。

  二、培養(yǎng)規(guī)格

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論和思想政治教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到教學(xué)技能和科研寫作等方面的基本技能的訓(xùn)練,具備從事思想政治學(xué)科的教學(xué)與科研以及思想政治工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

  ①掌握馬克思主義理論和思想政治教育、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)等學(xué)科的基本理論知識(shí),了解本學(xué)科的理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài); ②掌握馬克思主義關(guān)于正確分析社會(huì)問(wèn)題和思想問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具有分析和解決有關(guān)問(wèn)題的初步能力;

 、哿私恻h和國(guó)家關(guān)于宣傳、教育、行政管理等方面的基本方針、政策與法規(guī);

 、苷莆毡緦I(yè)及相近專業(yè)的.文獻(xiàn)檢索、資料查閱的基本方法,具有一定的科研能力和實(shí)際工作能力;

 、菥哂袑捄竦奈幕摒B(yǎng)和良好的審美修養(yǎng),有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神;

 、拚莆找欢ǖ默F(xiàn)代教育理論、教育技術(shù)和教育方法,具有較扎實(shí)的雙語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)操作能力,具備在中等學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)、班主任工作、組織課外活動(dòng)和從事教育研究的能力。

 、呔哂幸欢ǖ捏w育和軍事知識(shí),具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  三、學(xué)制與學(xué)位

  修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:法學(xué)或教育學(xué)學(xué)士

  四、學(xué)程時(shí)間安排

  全學(xué)程共208周。其中課堂講授128周,教育實(shí)習(xí)6周,社會(huì)實(shí)踐(勞動(dòng)與軍訓(xùn))6周,畢業(yè)論文6周,復(fù)習(xí)考試16周,寒暑假44周。

  思政課教案 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì),知道什么是青春期閉鎖心理及其危害,能夠說(shuō)出交友的原則。

  能力目標(biāo):能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖,并能夠據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況,能夠用自己的話概括什么是友誼,能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,能夠運(yùn)用友誼的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往,能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突,能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。

  情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):愿意和同學(xué)交往,不封閉自我。在與同學(xué)交往中,尊重他人,寬容誠(chéng)信,追求友誼,但不失原則。接受自己的'人際關(guān)系現(xiàn)狀,愿意改變自己,悅納他人,培養(yǎng)開朗活潑的性格。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):懂得在同學(xué)交往中“開放自我,積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。

  2、教學(xué)難點(diǎn):理解什么是真正的友誼,怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。

  三、課前準(zhǔn)備

  搜集一些班級(jí)中同學(xué)交往的典型案例,調(diào)查班級(jí)同學(xué)對(duì)朋友、友誼的不同看法、傾向性的意見。

  四、板書設(shè)計(jì)

  1、我的人際圈

 。1)了解自己的人際關(guān)系。

 。2)受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)。

  2、與友同行

  (1)什么是友誼。

 。2)友誼的作用。

 。3)怎樣建立和發(fā)展真誠(chéng)的友誼。

  五、教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境課堂導(dǎo)入

  播放和欣賞周華健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友嗎?你了解自己的人際關(guān)系嗎。

  活動(dòng)二:填寫“人際關(guān)系樹輪圖”

  請(qǐng)同學(xué)們一起填寫“人際關(guān)系樹輪圖”,了解有多少人進(jìn)入你的人際圈,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

  自我分析:你對(duì)自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎?

  活動(dòng)三:采訪同學(xué),傳授交友秘方

  每小組評(píng)出一個(gè)“朋友最多的同學(xué)”,并讓其他同學(xué)采訪他(她):“你是怎樣去跟同學(xué)打交道的?怎樣去交朋友的?”

 。ㄐ〗Y(jié))交朋友應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德會(huì)使我們?cè)谂c同學(xué)交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力,也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。

  活動(dòng)四:案例討論理解朋友的涵義

  什么是真正的朋友,請(qǐng)你用“朋友是......可以......”的句型編寫。(播放歌曲《朋友》的背景音樂(lè))同學(xué)相互贈(zèng)送自己編寫的“贈(zèng)言”,傳遞朋友間真誠(chéng)的友情。

  活動(dòng)五:講故事,談?dòng)亚?/p>

  講述自己與朋友相處的故事,談?wù)勛约旱挠亚。在故事?huì)后,讓學(xué)生歸納建立和呵護(hù)同學(xué)友誼的原則。

  活動(dòng)六:齊唱歌曲升華友情

  齊唱歌曲《朋友》。結(jié)束上課。

  思政課教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞《我的祖國(guó)》,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

  2、欣賞好《我的祖國(guó)》,簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒、速度、演唱形式。A、B兩部分的對(duì)比。

  重、難點(diǎn):

  學(xué)生對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的聆聽與分辨以及學(xué)唱歌曲的A部分,注意情緒、速度。

  教師準(zhǔn)備:

  多媒體課件、舞扇

  教學(xué)過(guò)程:

  一、全體學(xué)生有感情演唱《彩色的中國(guó)》。

  二、

  1、師:剛才我們演唱的這首歌曲叫做《彩色的中國(guó)》。我們的祖國(guó)幅員遼闊,山川秀麗;我們的人民勤勞智慧,勇敢堅(jiān)定。下面我們來(lái)聆聽一首經(jīng)典歌曲,半個(gè)世紀(jì)以來(lái),以其特有的魅力影響著一代又一代的共和國(guó)年輕人,讓我們也來(lái)感受一下它的魅力吧!

  2、初聽全曲(師1、3段加扇舞)。

  3、師:你們感受到了什么?

  生:略。

  4、師:你們想知道這首樂(lè)曲的創(chuàng)作背景嗎?

  師:這是一部描寫我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士跨過(guò)鴨綠江,奔赴朝鮮支援朝鮮人民打擊美帝國(guó)主義的侵略的電影《上甘嶺》的插曲。當(dāng)時(shí)我志愿軍戰(zhàn)士與敵人進(jìn)行著殊死的戰(zhàn)斗,打退了敵人一次次的反攻,堅(jiān)守著陣地,缺水、斷糧、忍著傷痛,在女衛(wèi)生員的帶領(lǐng)下,唱起了這首優(yōu)美的,蕩氣回腸的《我的祖國(guó)》。

  5、師:下面我們?cè)俅务雎牭谝欢,?qǐng)同學(xué)們利用身邊的扇子,把你對(duì)這段音樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。

  6、聽完,請(qǐng)做得好的學(xué)生代表上臺(tái)示范,談感受。

  生:略。

  7、師:樂(lè)曲分為A、B兩部分(點(diǎn)擊課件出示A:優(yōu)美抒情),除了情緒,A部分的演唱形式、速度又是怎樣呢?

  師有感情彈唱A部分。

  生談感受。師點(diǎn)擊課件顯示結(jié)果(稍慢、領(lǐng)唱).(師補(bǔ)充:開頭之處加了一段童聲的村托)。

  8、師:下面我們一起來(lái)學(xué)唱優(yōu)美的A部分。出示A部分曲譜,生跟琴先用;啊;輕聲唱旋律。

  9、師清唱A部分的四個(gè)樂(lè)句的'譜子,并畫出旋律線,讓學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)樂(lè)句,找出樂(lè)句與樂(lè)句之間的特點(diǎn)。

  生:略。

  10、師總結(jié):這四個(gè)樂(lè)句旋律舒展、寬廣,句與句之間連接緊湊,旋律美妙、動(dòng)聽。

  11、生跟師清唱譜,并用手劃出旋律線。

  12、生跟琴唱譜。

  13、隨伴奏有感情朗讀歌詞。

  14、唱詞(輕唱).

  15、(讓學(xué)生自己找出不足之處)再唱。

  16、師:A部分的旋律適合男生還是女生唱呢?

  17、女生唱一段,男生用;啊;伴唱,第二段交換,三段全班唱,師;啊;伴唱。

  18、師:A部分是那么的優(yōu)美抒情,讓人久久不能忘懷,B部分又是怎樣一種氣勢(shì)呢?

  聆聽B部分。

  生:略。師點(diǎn)擊課件出示結(jié)果(雄壯、有力;稍快;合唱)。

  19、師:B部分的旋律與A部分形成了鮮明的對(duì)比。(讓生感受)如果你用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段旋律,應(yīng)該怎樣表現(xiàn)?

  全班再次聆聽并表演。

  20、師:下面再一次聆聽全曲,把你對(duì)音樂(lè)的感受、理解用你的歌聲、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

  生表演。

  三、 拓展

  1、師:我們欣賞的師、是領(lǐng)唱與合唱的《我的祖國(guó)》,那同學(xué)們自己用豎笛吹奏的《我的祖國(guó)》又是怎樣一種韻味呢?我們也來(lái)感受一下。

  播放豎笛曲《我的祖國(guó)》。

  生:略。

  師總結(jié):豎笛吹奏的這首樂(lè)曲又多了一份歡樂(lè),預(yù)示著少年兒童生活在祖國(guó)的懷抱里幸?鞓(lè)。

  2、師:想不想再感受一下在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的這首優(yōu)美的、蕩氣回腸的《我的祖國(guó)》呀?

  播放電影《上甘嶺》片段插曲。

  3、師:看了這個(gè)片段,老師也想和你們共同來(lái)演唱一下這首歌曲,你們做小編導(dǎo)來(lái)安排一下,怎樣設(shè)計(jì)才能更好地表現(xiàn)這首歌曲呢?

  4、師生共同表演。

  四、結(jié)語(yǔ)

  師:通過(guò)聽、唱、演《我的祖國(guó)》,這節(jié)課你們收獲到了什么?

  生:略。

  師:我們把對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛之情融入到了音樂(lè)之中,在我們祖國(guó)這片溫暖的土地上,到處充滿和平的陽(yáng)光,我們和祖國(guó)永遠(yuǎn)緊密相連。

  播放《我和我的祖國(guó)》歌曲,全班哼唱結(jié)束。

  思政課教案 5

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代,新時(shí)代的好少年與好書相伴,長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。

  2.指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛讀書,講究讀書方法,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  二、活動(dòng)形式:

  朗誦、講故事等節(jié)目

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目

  教師制作PPT等

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  甲:黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,李怡諾,您能告訴我們什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?

  乙:當(dāng)然可以了,社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。(課件出示)

  甲:你說(shuō)的非常對(duì),我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行,我們一起來(lái)讀一下吧。

  乙:劉奕辰,我也來(lái)考考你,你知道黨十九大嗎?

  甲:這難不倒我,2017年10月18日,黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來(lái)看一下吧。(播放視頻:學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做新時(shí)代好少年)

  我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子?請(qǐng)看視頻:小學(xué)生眼中的十九大

  乙:通過(guò)剛才的視頻,大家對(duì)十九大一定有了更深的了解。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代,新時(shí)代的好少年愛跟好書交朋友。

  甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

  乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書是我的朋友》。

  甲:掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦,從詩(shī)朗誦中我知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。

  乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。他們對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們聽一聽他們是怎么說(shuō)的。(朗讀名言)

  陳壽說(shuō):一日無(wú)書,百事荒蕪。

  杜甫說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  劉向說(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

  顏真卿說(shuō):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  朱熹說(shuō):讀書有三到,謂心到、眼到、口到。

  高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  合:莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。

  乙:他們說(shuō)得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來(lái)之不易的',他們?cè)趦簳r(shí)都很刻苦,下面請(qǐng)聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》

  甲:謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō):“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

  乙:對(duì)!可是,什么樣的書才算是好書呢?

  甲:這個(gè)嘛,下面我們一起來(lái)討論討論,什么樣的書才是好書吧!討論開始吧,時(shí)間到,哪個(gè)小組發(fā)言。

  甲:同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎?誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書。(好書推薦)

  甲:哇!這么多的書,真把我給樂(lè)壞了,我要把這些書全都讀個(gè)遍。

  乙:那可不行,讀書這事可急不得,要運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧!

  甲:看來(lái)讀書也要講究方法。

  乙:那當(dāng)然了!讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看,我們班“小桔燈”讀書社團(tuán),開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。下面請(qǐng)鄭一諾來(lái)介紹

  甲:讀好書是一種樂(lè)趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請(qǐng)欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》

  甲:讀書讓我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。

  乙:讀書給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。

  甲:航行在知識(shí)的海洋里,是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話

  乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。

  準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉,

  乙:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  合:新時(shí)代的好少年,我讀書,我快樂(lè)。

  中隊(duì)長(zhǎng):我宣布五(4)中隊(duì)“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請(qǐng)坐

  五、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià):

  本次主題隊(duì)會(huì),在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下,組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”開展一系列活動(dòng),讓同學(xué)們深刻的意識(shí)新時(shí)代好少年讀書的重要性,效果明顯。

  本次隊(duì)會(huì)主題鮮明,形式新穎,學(xué)生參與面廣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心,學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。

  思政課教案 6

  一、班會(huì)目標(biāo):

  1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

  2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。

  3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式,指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└惺苄腋V袊(guó)年

  從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

 。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國(guó)

  PPT呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn),學(xué)生闡發(fā)感悟。

  【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮,外強(qiáng)入侵,民不聊生,中國(guó)大地一片生靈涂炭,老百姓過(guò)著顛沛流離的生活,沒有國(guó)之大家,哪有我們的小家!

 。ㄈ┿懹浖t色革命路

  教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

  1、1949年10月1日,中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。

  2、1978年改革開放以來(lái),中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

  3、黨的十八大以來(lái),中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

  (四)爭(zhēng)做時(shí)代好少年

  1、魔盒傳秘訣

  通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。

  2、紅色永傳承

  在以上互動(dòng)的.基礎(chǔ)上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  三、課后延伸

  魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。

  思政課教案 7

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的歷程、戰(zhàn)斗的歷程,著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史功績(jī),讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。

  2、為弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念,加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  資料,圖片

  三、活動(dòng)形式

  詩(shī)朗誦問(wèn)答合唱

  四、活動(dòng)過(guò)程

  主持人(2位主持人齊說(shuō)):下面我宣布五年級(jí)2班“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題班會(huì)正式開始。

  (一)追憶革命英雄

  女:當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。

  男:當(dāng)我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時(shí)。

  女:同學(xué)們你們可否想過(guò)是誰(shuí)帶給我們這樣幸福的生活?

  齊:是我們最敬愛的中國(guó)!

  男:親愛的同學(xué)們,祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可你們知道嗎?在過(guò)去的一百多年里,我們的祖國(guó)母親經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨打擊,又是誰(shuí)帶領(lǐng)中國(guó)人民走出了這段黑暗的歲月嗎?

  女:從中國(guó)共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……

 。ǘ┰(shī)朗誦

 。ㄈ┯懻摚盒〗M討論:如何傳承革命精神,用行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

 。ㄋ模R唱

  女:歷史不會(huì)終結(jié),社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。

  男:對(duì),今天我們是祖國(guó)的花朵,明天我們是祖國(guó)的棟梁!

  女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

  齊唱:《少年,少年祖國(guó)的春天》

  男:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)

 。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)

  班主任:同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年富則國(guó)富。中國(guó)明天的`命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的,真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛,是不能談及愛祖國(guó)的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來(lái),將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒!

  女:謝謝班主任的寄語(yǔ)

  男:今天的《傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  思政課教案 8

  教學(xué)主題:

  爭(zhēng)做誠(chéng)信少年

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓同學(xué)了解誠(chéng)信。

  2、使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

  2、多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),今天這節(jié)晨會(huì)課,我們就來(lái)談一談?wù)\信。

  二、讀故事明道理

  1、多媒體出示小故事

  古代有一位國(guó)王要選擇繼承人,于是他發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。這是什么原因呢?原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。

 。1)自由讀。

  (2)張平能被選中是因?yàn)槭裁矗?/p>

 。2)從這個(gè)故事中,你明白了什么?

  2、小組內(nèi)交流

  3、指名交流

  三、榜樣的故事

  1、翻閱中國(guó)歷史,誠(chéng)信故事比比皆是。

  鏡頭一:明代知識(shí)淵博的宋濂,自小好學(xué),卻因?yàn)榧依镓毨,只得借書自?xí),為了能保留好書,又不誤書期,哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會(huì)奔走上路,只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

  鏡頭二:起步于80年代中期的海爾集團(tuán),從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺(tái)冰箱開始,扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,征服了一批又一批的消費(fèi)者,扭虧為盈,從弱到強(qiáng),由強(qiáng)到大,為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范。

  鏡頭三:一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信!

  2、現(xiàn)在,讓我們來(lái)夸夸身邊的誠(chéng)信人,說(shuō)說(shuō)身邊的誠(chéng)信事。(生自由發(fā)言)

  四、情景分析

  1、誠(chéng)信如此重要,可是我們?cè)谏钪谐3?huì)遇到這些情況:

  問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  2、聯(lián)系實(shí)際:教室紙簍旁常會(huì)有散落的紙屑,我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒扔進(jìn)去,可是每次都沒有人承認(rèn),真是讓老師傷腦筋啊。聽了那么多誠(chéng)信小故事,你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎?

  五、交流名言警句

  1、人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

  2、民無(wú)信不立。(孔子)

  3、人背信則名不達(dá)。(劉向)

  4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

  5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的`根基。(德萊塞)

  6、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

  六、推薦讀古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

  1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

  2、一壺水的故事。

  3、孔子的取舍。

  4、吳起言必信。

  5、宋慶齡。

  6、盧梭的懺悔。

  七、總結(jié)

  同學(xué)們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言,兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾,你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué),不讓父母操心的好孩子,”那你就要積極進(jìn)取,從點(diǎn)滴做起,你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難,那你就要不厭其煩,盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論做任何事情,我們都要表里如一,真誠(chéng)守信。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們?cè)陬^腦中樹立起誠(chéng)信的意識(shí),更重要的是在實(shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己,爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

  思政課教案 9

  設(shè)計(jì)背景:

  自從樹立社會(huì)主義榮辱觀的倡議以來(lái),我們伊春區(qū)第八中學(xué)組織召開了系列主題班會(huì)。針對(duì)目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象,繼學(xué)習(xí)熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民等內(nèi)容后,重點(diǎn)培養(yǎng)“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。

  設(shè)計(jì)理念

  在愉快的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生平等參入,探索、體驗(yàn)、互動(dòng),在激勵(lì)性的評(píng)價(jià)中,明理導(dǎo)行。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

  2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì),能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

  3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、誠(chéng)信調(diào)查,制定誠(chéng)信調(diào)查表,對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

  2、講故事。 知榮明恥。

  3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,導(dǎo)行。

  4、總結(jié)班會(huì),糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為,增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),深化班會(huì)主題。

  班會(huì)開始:

  一、老師例舉校園中存在的`不誠(chéng)信現(xiàn)象,引入主題。發(fā)放調(diào)查表(有此行為的劃對(duì)號(hào))

  欺騙過(guò)老師和家長(zhǎng)的 考試打過(guò)小抄的 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分?jǐn)?shù)的 有過(guò)不守承諾現(xiàn)象的老師收集試卷后,首先表?yè)P(yáng)同學(xué)們的誠(chéng)實(shí),然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的意義。

  二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事

 。ㄒ唬、《曾參殺豬取信》

  曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。”

 。ǘ、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

  宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病!奔胰苏f(shuō):“做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

  老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中,號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

  三、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,指導(dǎo)行為。

  議一議:實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

  事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用!庇懻摚耗銓(duì)這件事怎么看?

  事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論:她應(yīng)該怎么辦?

  事例3:李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕,有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí),他怎么也不承認(rèn)。后來(lái),張老師說(shuō):“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對(duì)任何人說(shuō)。”聽了張老師的話,他很快就把事情告訴了張老師。討論:你知道為什么

  老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下,與同學(xué)們共同形成正確結(jié)論:怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上的事例要求我們,要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信。(繼續(xù)深化形成的誠(chéng)信道德品質(zhì)。)

  選擇題

  1、你愿意和誰(shuí)交朋友

  A、當(dāng)面說(shuō)好話,背后說(shuō)壞話B、直言不諱,大膽說(shuō)自己的看法C、沒有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就要盡力而為。D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),但過(guò)后就忘,不能兌現(xiàn)。

  2、拾到他人錢包,你會(huì)( )A、據(jù)為己有B、找到失主,交還 錢包 C、交還錢包,索要報(bào)酬

  3、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會(huì)( )

  A、視而不見B、心里不滿,無(wú)可奈何C、說(shuō)服爸媽,改變態(tài)度

  4、假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客( )

  A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷C、什么也不說(shuō),由顧客自己決定

 。ㄟM(jìn)一步強(qiáng)化)夸一夸:我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

  四、教師總結(jié):

  當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái),肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們:“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過(guò)這次主題班會(huì),我們班的同學(xué)都能做到:守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信,對(duì)家長(zhǎng)守信,對(duì)老師守信,也對(duì)自己守信!。最后希望通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們能自覺保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

  思政課教案 10

  一、活動(dòng)意義:

  為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的`基本素養(yǎng)。

  2.通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng),提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)。

  三、活動(dòng)安排:

  宣傳學(xué)習(xí)階段

  A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。

  B、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

  C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

  四、禮儀方面規(guī)范

  1、見面禮儀:

  (1)遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

  (2)碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎:“老師好!

  (3)遇見其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎:“您好。”

  2、上課禮儀:

  (1)課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,擺放有序,安靜等待老師上課。

  (2)去專用教室上課,課前兩分鐘出教室排隊(duì),等候老師到來(lái),做到“靜、齊、快”;走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”,不得影響其它班級(jí)上課。

  (3)在給老師行上課、下課行禮時(shí),立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動(dòng),課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。

  (4)上課專心聽講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會(huì)做筆記。 (5)上課遲到在教室門口立正,進(jìn)門前喊報(bào)告,方可入內(nèi)。

  3、課間禮儀:

  (1)講文明話、普通話;不講土話、臟話。

  (2)輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

  (3)文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

  (4)講究清潔衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

  (5)認(rèn)真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。

  (6)開展文明安全的課間活動(dòng),不做不安全的游戲。

  4、交往禮儀:

  (1)老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會(huì)尊重他人。

  (2)能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助時(shí),虛心傾聽,并說(shuō)“謝謝!”

  (3)自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進(jìn)門前喊報(bào)告,得到允許才可入內(nèi),并隨手關(guān)門。

  (4)同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話,不罵人打人,不隨便對(duì)人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】怠⒂腥、有意義的話題。

  (5)要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)、別客氣”

  5、集隊(duì)集會(huì)禮儀:

  (1)上下樓梯靠右行,行進(jìn)路上不講話,動(dòng)作整齊規(guī)范。

  (2)有參加活動(dòng)觀看演出時(shí),不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾,并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

  (3)周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,脫帽行隊(duì)禮,旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國(guó)歌,服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

  6、家庭生活禮儀:

  (1)孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛幼。

  (2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

  7、綜合禮儀:

  (1)安全第一:不安全的`地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。

  (2)在學(xué)校就餐,排隊(duì)領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說(shuō)廢話。

  (3)遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己,并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話:火災(zāi)報(bào)警119;急救報(bào)警120;公安報(bào)警110等。

  (4)進(jìn)出校門禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,不爭(zhēng)不搶,并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

  (5)愛護(hù)圖書,開放式書廊上的圖書,讀后按要求擺放,保護(hù)圖書的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

  (6)愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹,不折花,不踩草坪

  思政課教案 11

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解少先隊(duì)的一些知識(shí),規(guī)范自己的言行舉止,做一名合格的少先隊(duì)員

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解少先隊(duì)知識(shí),懂得少先隊(duì)是一個(gè)先進(jìn)的集體,要以成為一名少先隊(duì)員而驕傲。

  活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)四班全體學(xué)生

  活動(dòng)地點(diǎn):

  一四班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、少先隊(duì)簡(jiǎn)史

  2、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

  3、少先隊(duì)隊(duì)旗的含義

  4、入隊(duì)誓詞

  5、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮

  6、少先隊(duì)隊(duì)歌活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任宣布“我是一名少先隊(duì)員“主題班會(huì)開始,宣讀班會(huì)活動(dòng)規(guī)則。

  二、學(xué)習(xí)關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)

 。1)少先隊(duì)簡(jiǎn)史

  中國(guó)少年先鋒隊(duì)前身為中國(guó)少年兒童隊(duì),成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)展,大體上可以分為五個(gè)階段:即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍;1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán);1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán);1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì);1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織一一中國(guó)少年兒童隊(duì),后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

 。2)紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

  1922年2月13日,世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織,在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì),沒有特殊的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上,來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上,勉勵(lì)他們說(shuō):“戴著它,別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

  (3)少先隊(duì)的隊(duì)旗

  少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色,象征革命勝利,隊(duì)旗中央的五角星,代表中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,向著光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

  (4)入隊(duì)誓詞

  我們的入隊(duì)誓詞:我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛祖國(guó),熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

  (5)正確敬隊(duì)禮姿勢(shì)動(dòng)作:

  第一動(dòng):右手五指并攏,直臂向前抬至與肩同高,掌心向左。第二動(dòng):右肘開始彎曲,腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng),成敬禮動(dòng)作。此時(shí),右手拇指距額頭一拳,掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊(duì)禮姿勢(shì)是五指并攏,高舉過(guò)頭,距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是:人民的利益高于一切!手:不僅五指并攏還要伸直,保證手臂成一條直線;手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時(shí)候除了右臂,從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節(jié)都不能動(dòng)。在敬隊(duì)禮時(shí),把右手高舉過(guò)頭時(shí),彷佛有個(gè)聲音在耳邊:“人民的利益高于一切!”那么,敬的隊(duì)禮也一定會(huì)更加規(guī)范。

 。6)隊(duì)歌的來(lái)歷

  今天的少先隊(duì)隊(duì)歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)一中全會(huì)上通過(guò)的。最初的隊(duì)歌是另一首。

  1978年,在籌備共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)期間,共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映,將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。這一決定在同年10月召開的共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)的一中全會(huì)上通過(guò)。

  齊唱隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》,主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

  思政課教案 12

  隊(duì)活動(dòng)課目的:

  1.以少先隊(duì)員的成長(zhǎng)為起點(diǎn),引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長(zhǎng)歷程,重溫曾經(jīng)的幸福瞬間;

  2.觀看黨的“十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”,在尋找、體驗(yàn)、交流等活動(dòng)中,理解黨的十八大精神,明白中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵,.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;

  3.觀看學(xué)校建校近年來(lái)的成績(jī),感受學(xué)校變化,培養(yǎng)學(xué)生自豪感;

  4.展望祖國(guó)美好未來(lái),明確自己肩負(fù)的責(zé)任,樹立遠(yuǎn)大的.理想,從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

  隊(duì)活動(dòng)課準(zhǔn)備:

  1.指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長(zhǎng)幸福瞬間的照片、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料,剪輯成“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。

  2.各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)十八大精神”手抄報(bào)、童謠等作品。

  隊(duì)活動(dòng)課程序:

  一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

  二、岀旗、敬禮

  三、唱隊(duì)歌

  四、宣布活動(dòng)開始,進(jìn)行活動(dòng)

 。ㄒ唬┛鞓(lè)成長(zhǎng)曬幸福

  甲:我們,是鳥初展翼;

  乙:我們,是旭日東升;

  甲:我們,又是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑;

  乙:今年的我們,會(huì)以現(xiàn)在為驕傲,以現(xiàn)在為起點(diǎn)。

  合:我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng),做讓老師稱心的好學(xué)生,讓父母省心的好孩子。

  我們將帶著關(guān)心、夢(mèng)想、感恩,盡情地飛翔。

  甲:想不想看看自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)可愛的樣子?

 。ㄕn件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片)

  乙:猜猜照片上的人是誰(shuí)?

 。ǔ鍪救嗣,請(qǐng)照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義)

  甲:光陰似箭,日月如梭,從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員,我們長(zhǎng)大了!在我們的成長(zhǎng)路途中,少不了父母和他人的關(guān)懷,讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里,尋找一下那些幸福的瞬間!

 。ㄕ(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片,進(jìn)行情境描述,體會(huì)快樂(lè)幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

  乙:徜徉在幸福的長(zhǎng)河里,我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》,讓我們一起歡唱吧!

  思政課教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,理解并認(rèn)同作為新時(shí)代少年的責(zé)任與使命。

  3. 增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,鼓勵(lì)他們?cè)谌粘I钪雄`行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課

  通過(guò)講述古今中外杰出人物的成長(zhǎng)故事,如航天英雄、科學(xué)家、社會(huì)公益人士等,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和夢(mèng)想追求。

  提問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?你認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想與國(guó)家的未來(lái)有什么關(guān)系?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

  二、講授新知

  1. 夢(mèng)想的力量

  講解夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,以及如何將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展大局中。

  案例分析:展示一些青少年如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,同時(shí)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的實(shí)例。

  2. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

  闡述作為新時(shí)代少年應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,包括學(xué)習(xí)責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任等。

  討論:在日常生活中,我們可以做哪些事情來(lái)體現(xiàn)自己的'責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  制定夢(mèng)想計(jì)劃:指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人夢(mèng)想計(jì)劃,包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),以及如何將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

  社會(huì)責(zé)任行動(dòng):組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。

  四、總結(jié)提升

  回顧本課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與責(zé)任的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力,將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  思政課教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信和友善在人際交往中的重要性。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和友善品質(zhì),學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人。

  3. 引導(dǎo)學(xué)生將誠(chéng)信和友善內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,成為新時(shí)代的好少年。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課

  通過(guò)講述關(guān)于誠(chéng)信和友善的小故事或寓言,如“狼來(lái)了”的故事、孔融讓梨等,引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信和友善的思考。

  提問(wèn):“你認(rèn)為什么是誠(chéng)信?什么是友善?它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?”引?dǎo)學(xué)生展開討論。

  二、講授新知

  1. 誠(chéng)信的內(nèi)涵與價(jià)值

  解釋誠(chéng)信的含義,即誠(chéng)實(shí)守信、言行一致。

  分析誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往中的重要性,以及缺乏誠(chéng)信可能帶來(lái)的`后果。

  2. 友善的力量

  闡述友善的含義,即待人和藹、樂(lè)于助人。

  討論友善在構(gòu)建和諧人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用。

  3. 如何踐行誠(chéng)信與友善

  提供具體的方法和策略,如誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)責(zé)任;學(xué)會(huì)傾聽他人、關(guān)心他人的感受等。

  鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在日常生活中踐行誠(chéng)信與友善的經(jīng)歷和感受。

  三、角色扮演

  設(shè)計(jì)一系列與誠(chéng)信和友善相關(guān)的情境,讓學(xué)生分角色扮演,體驗(yàn)不同情境下如何做出正確的選擇。

  通過(guò)角色扮演,加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信與友善的理解和應(yīng)用能力。

  四、總結(jié)提升

  總結(jié)本課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信與友善的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信與友善作為自己的行為準(zhǔn)則,努力成為新時(shí)代的好少年。同時(shí),提醒學(xué)生要注意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,不斷提升自己的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

  思政課教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)學(xué)生理解新時(shí)代的內(nèi)涵與特征,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的自豪感。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,明確新時(shí)代好少年的標(biāo)準(zhǔn)。

  3. 激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,積極投身社會(huì)實(shí)踐,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過(guò)展示國(guó)家近年來(lái)在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的成就圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和祖國(guó)的繁榮昌盛。

  提問(wèn):“你認(rèn)為什么是新時(shí)代?新時(shí)代給我們帶來(lái)了哪些變化?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

  二、新課講授(25分鐘)

  1. 新時(shí)代的內(nèi)涵與特征(10分鐘)

  解釋新時(shí)代的含義,強(qiáng)調(diào)這是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新階段的標(biāo)志。

  分析新時(shí)代的特征,如經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、民主法治不斷健全、社會(huì)和諧穩(wěn)定、文化繁榮興盛等。

  2. 新時(shí)代好少年的標(biāo)準(zhǔn)(10分鐘)

  引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)新時(shí)代好少年的標(biāo)準(zhǔn),如熱愛祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼等。

  通過(guò)具體事例或人物故事,讓學(xué)生感受新時(shí)代好少年的風(fēng)采和力量。

  3. 如何爭(zhēng)做新時(shí)代好少年(5分鐘)

  鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的復(fù)興大業(yè)中。

  強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的`重要性,掌握科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)貢獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  倡導(dǎo)積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

  三、課堂互動(dòng)(10分鐘)

  組織學(xué)生進(jìn)行小組討論:“我如何在新時(shí)代中做一名好少年?”每組選代表分享討論結(jié)果。

  開展“新時(shí)代好少年”主題演講或角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代好少年的'風(fēng)貌。

  四、總結(jié)提升(5分鐘)

  教師總結(jié)本課重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的重要性和意義。

  鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,不斷自我提升和完善。

  五、作業(yè)布置(課外)

  要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我心中的新時(shí)代好少年”的短文或畫一幅相關(guān)主題的圖畫。

  思政課教案 16

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命,增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)情感,樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的志向。

  3. 引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時(shí)光,努力學(xué)習(xí),積極投身社會(huì)實(shí)踐,為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過(guò)播放《我和我的祖國(guó)》等愛國(guó)歌曲或展示革命先烈事跡的圖片,營(yíng)造濃厚的愛國(guó)氛圍。

  提問(wèn):“你知道中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史嗎?你覺得黨在你的.生活中扮演了什么角色?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

  二、新課講授(25分鐘)

  1. 中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命(10分鐘)

  簡(jiǎn)要介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程和主要成就。

  強(qiáng)調(diào)黨的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

  2. 青春向黨,不負(fù)韶華(10分鐘)

  分析新時(shí)代青年面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春是奮斗的黃金時(shí)期。

  鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合,積極向黨組織靠攏,為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

  3. 筑夢(mèng)前行,共創(chuàng)輝煌(5分鐘)

  強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要每一個(gè)人的共同努力和奮斗。

  引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)。

  三、課堂互動(dòng)(10分鐘)

  組織學(xué)生進(jìn)行“我與黨共成長(zhǎng)”主題演講比賽或故事講述活動(dòng),分享自己或身邊人愛黨愛國(guó)的感人故事。

  開展“青春誓言”活動(dòng),讓學(xué)生寫下自己的青春誓言并相互鼓勵(lì)加油。

  四、總結(jié)提升(5分鐘)

  教師總結(jié)本課重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)青春向黨、筑夢(mèng)前行的重要性和意義。

  鼓勵(lì)學(xué)生將愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

  五、作業(yè)布置(課外)

  要求學(xué)生閱讀一本關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史或優(yōu)秀黨員事跡的書籍,并撰寫一篇讀后感。

  思政課教案 17

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解中國(guó)革命歷史中的英雄事跡和紅色文化,認(rèn)識(shí)紅色基因的重要性。

  2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、歷史責(zé)任感和使命感,學(xué)會(huì)將紅色精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

  3. 情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)革命先烈的敬仰之情,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過(guò)播放一段革命歷史短片或講述一個(gè)英雄故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入“傳承紅色基因”的主題。

  二、講授新知(20分鐘)

  1. 紅色基因的內(nèi)涵:解釋紅色基因是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革過(guò)程中形成的寶貴精神財(cái)富,包括堅(jiān)定的理想信念、艱苦奮斗的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德等。

  2. 英雄事跡分享:選取幾位具有代表性的革命英雄(如雷鋒、黃繼光、董存瑞等),講述他們的英勇事跡和崇高精神,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的`優(yōu)秀品質(zhì)。

  3. 紅色文化的重要性:闡述紅色文化對(duì)于培養(yǎng)青少年愛國(guó)情懷、增強(qiáng)民族自信心和自豪感的重要作用。

  三、課堂互動(dòng)(15分鐘)

  小組討論:將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)革命英雄進(jìn)行深入探討,分析其精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,并思考如何將這些精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

  角色扮演:選取一個(gè)革命故事片段,讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演,加深對(duì)革命歷史的理解和感受。

  四、總結(jié)提升(10分鐘)

  教師總結(jié):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)傳承紅色基因的重要性和意義,鼓勵(lì)學(xué)生將紅色精神內(nèi)化于心、外化于行。

  學(xué)生發(fā)言:邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟,談?wù)勛约喝绾螤?zhēng)做新時(shí)代好少年。

  五、布置作業(yè)(課后)

  閱讀一本關(guān)于革命歷史的書籍或觀看一部相關(guān)影視作品,撰寫一篇讀后感或觀后感,談?wù)勛约簩?duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)和感悟。

  思政課教案 18

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解科技創(chuàng)新的重要性,認(rèn)識(shí)我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的成就。

  2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,激發(fā)他們對(duì)科技的興趣和熱情。

  3. 情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生樹立科技報(bào)國(guó)的理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過(guò)展示一些前沿科技產(chǎn)品或介紹一項(xiàng)重大科技突破,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引出“創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái),科技筑夢(mèng)中國(guó)”的主題。

  二、講授新知(20分鐘)

  1. 科技創(chuàng)新的重要性:闡述科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿,是?guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。

  2. 我國(guó)科技成就展示:通過(guò)圖片、視頻等形式展示我國(guó)在航天、高鐵、5G、人工智能等領(lǐng)域的重大科技成果和貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

  3. 科技創(chuàng)新人才培養(yǎng):介紹國(guó)家對(duì)于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策和措施,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)自己的`創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

  三、課堂實(shí)踐(15分鐘)

  創(chuàng)意工作坊:組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的創(chuàng)意工作坊活動(dòng),圍繞某個(gè)科技主題(如環(huán)保、健康、教育等)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

  分享與交流:各小組展示自己的創(chuàng)意作品,并進(jìn)行交流和分享。教師和其他同學(xué)給予點(diǎn)評(píng)和建議,促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

  四、總結(jié)提升(10分鐘)

  教師總結(jié):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性和意義,鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)科技的好奇心和熱情,努力成為科技創(chuàng)新的參與者和推動(dòng)者。

  學(xué)生發(fā)言:邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在創(chuàng)意工作坊中的體驗(yàn)和收獲,談?wù)勛约簩?duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和感悟。

  五、布置作業(yè)(課后)

  查閱相關(guān)資料或觀看相關(guān)視頻,了解一個(gè)自己感興趣的科技領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),撰寫一篇小論文或報(bào)告,表達(dá)自己的見解和思考。

  思政課教案 19

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)學(xué)生理解“新時(shí)代好少年”的內(nèi)涵,明確個(gè)人責(zé)任與使命。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新思維與實(shí)踐。

  3. 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)其全面發(fā)展。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  活動(dòng)設(shè)計(jì):“時(shí)光信箱”游戲。讓學(xué)生寫下自己心目中“新時(shí)代好少年”應(yīng)具備的特質(zhì),投入“時(shí)光信箱”,課后或?qū)W期末再取出對(duì)比成長(zhǎng)變化。

  教師引導(dǎo):簡(jiǎn)述當(dāng)前社會(huì)背景,強(qiáng)調(diào)作為新時(shí)代少年的我們,不僅承載著家族的希望,更是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人。

  二、理論講解(15分鐘)

  新時(shí)代好少年的定義:介紹新時(shí)代好少年的基本標(biāo)準(zhǔn),如品德優(yōu)良、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、體魄強(qiáng)健、身心健康等。

  傳承與創(chuàng)新的.重要性:通過(guò)歷史故事和現(xiàn)代案例,講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值與意義,以及在新時(shí)代背景下,如何結(jié)合創(chuàng)新思維推動(dòng)傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。

  三、小組討論(15分鐘)

  分組討論:將學(xué)生分為若干小組,每組圍繞“如何在日常生活中傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題展開討論,并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短匯報(bào)。

  匯報(bào)分享:各組派代表分享討論成果,教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

  四、實(shí)踐活動(dòng)(20分鐘)

  創(chuàng)意工坊:開展“傳統(tǒng)文化+創(chuàng)新”的手工制作或創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng),如制作含有傳統(tǒng)文化元素的現(xiàn)代藝術(shù)品、編寫反映新時(shí)代風(fēng)貌的短劇等。

  展示與點(diǎn)評(píng):學(xué)生展示自己的作品,相互欣賞并分享創(chuàng)作理念,教師給予積極反饋。

  五、總結(jié)提升(5分鐘)

  總結(jié)回顧:教師總結(jié)本課要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)傳承與創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

  情感升華:引導(dǎo)學(xué)生思考自己能為成為新時(shí)代好少年做些什么,鼓勵(lì)他們將所學(xué)所感付諸實(shí)踐。

  思政課教案 20

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 加深學(xué)生對(duì)“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”的理解,明確其在新時(shí)代背景下的重要性。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。

  3. 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、情境導(dǎo)入(5分鐘)

  視頻觀看:播放一段關(guān)于疫情期間青少年志愿者或抗疫英雄的事跡短片,引發(fā)學(xué)生共鳴。

  問(wèn)題討論:引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的行為體現(xiàn)了哪些品質(zhì)?他們?yōu)槭裁匆@么做?

  二、理論闡述(10分鐘)

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)亩x:解釋“責(zé)任”是個(gè)人對(duì)職責(zé)和任務(wù)的``自覺承擔(dān),“擔(dān)當(dāng)”則是在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)勇于負(fù)責(zé)、積極行動(dòng)的態(tài)度。

  新時(shí)代背景下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng):分析當(dāng)前社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,強(qiáng)調(diào)青少年作為未來(lái)社會(huì)的主力軍,應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  三、案例分析(15分鐘)

  案例呈現(xiàn):選取一兩個(gè)具有代表性的青少年責(zé)任擔(dān)當(dāng)案例,詳細(xì)講解其背景、過(guò)程和結(jié)果。

  小組討論:學(xué)生分組討論案例中人物的行為動(dòng)機(jī)、影響及啟示,每組派代表分享觀點(diǎn)。

  四、角色扮演(20分鐘)

  情境設(shè)定:設(shè)計(jì)幾個(gè)模擬社會(huì)問(wèn)題的場(chǎng)景(如環(huán)境保護(hù)、扶貧助困、科技創(chuàng)新等),讓學(xué)生扮演不同角色,如政府工作人員、社區(qū)志愿者、科研人員等。

  角色扮演:學(xué)生在模擬情境中展開互動(dòng),體驗(yàn)解決問(wèn)題、承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。

  反思交流:角色扮演結(jié)束后,學(xué)生分享自己的感受和收獲,教師引導(dǎo)其深入思考責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。

  五、總結(jié)展望(5分鐘)

  總結(jié)回顧:教師總結(jié)本課重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。

  展望未來(lái):鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,勇于承擔(dān)責(zé)任,以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的標(biāo)準(zhǔn),為構(gòu)建更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【思政課教案】相關(guān)文章:

思政課教案02-16

小學(xué)思政課教案09-13

思政課心得范文06-06

思政課學(xué)習(xí)心得01-08

觀看思政專題課心得06-07

小學(xué)思政課工作方案05-12

思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告04-29

思政課心得體會(huì)06-10

思政課心得體會(huì)04-11