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中班語言活動教案：大灰狼的新娘
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班語言活動教案：大灰狼的新娘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語言活動教案：大灰狼的新娘1
活動目標(biāo)：
1、 理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。
2、 能仔細(xì)觀察動物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測新娘是誰。
3、 體驗猜新娘游戲活動的樂趣。
4、 通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
1、 故事《大灰狼娶新娘》的課件；
2、 新娘新郎的裝飾物；
3、 可以活動的新娘圖；
4、 小動物新娘；
5、 請柬；
活動過程：
一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見過新郎和新娘結(jié)婚嗎？
提問：結(jié)婚時的場面有哪些？（請幼兒回答）
今天，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動物們要結(jié)婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？開火車前往森林王國。（師隨音樂帶領(lǐng)幼兒做律動）
二、觀看課件聽故事。（聽故事，初步理解故事情節(jié)）
三、感知故事，學(xué)說句式。
(理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘，請把你的XX伸(露)出來，給我看看！)”引導(dǎo)幼兒說出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。
1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會是誰了？（請小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請聽聽大灰狼先生怎么說（放課件錄音）
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的'手伸出來，給我看看。觀察新娘的手，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀！）
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀察新娘的腳，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀�。�
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長呀！）
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀�。�
6、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰呢？ （幼兒猜）
四、播放動畫課件，完整欣賞故事。
�。ㄓ變哼M(jìn)一步觀察動物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜測大灰狼的新娘是誰？）
五、游戲：猜新娘。
�。ㄟ\用句式“新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看”猜新娘，體驗“猜新娘”游戲的樂趣。
1、 介紹游戲
2、 歡迎第一位新娘，請幼兒猜。
3、 教師根據(jù)實際情況依次請出其它新娘。
師結(jié)束語：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。（播放音樂，發(fā)喜糖，活動結(jié)束）
活動反思：
在活動的整個環(huán)節(jié)中，孩子們特別高興；提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇狠、狡猾，但是這個活動中，大灰狼要結(jié)婚了，并且要猜新娘是誰？孩子們很好奇，有了聽下去的欲望。
游戲環(huán)節(jié)，孩子們表演欲望較強，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。孩子們在游戲中達(dá)到了目標(biāo)。
不足之處：在游戲環(huán)節(jié)，我刻意的讓孩子們按我設(shè)計的思路表演，顯得有點被動，沒有體現(xiàn)出孩子們的表演元素，如果讓他們自己去設(shè)計，去創(chuàng)新表演，效果會更好；更重要的是把被動變?yōu)橹鲃�，使它們成為學(xué)習(xí)的小主人！
中班語言活動教案：大灰狼的新娘2
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰？。
2、通過游戲能跟著提示一起提問：“新娘，新娘，請伸出你的……”，并發(fā)現(xiàn)事物形象的主要特征。
3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件
2、圖片：手、尾巴、鼻子、耳朵
3、毛絨玩具大象和兔子各一個，遮蓋布一匹。
活動過程：
一、游戲?qū)�，學(xué)會“XXXX請伸出你的'�！钡木湫汀�
教師：小朋友們我們玩一個游戲好不好？我說你做！
教師：寶寶們，寶寶們請你伸出XX看看�。ń處熡杉w到個別進(jìn)行游戲）
二、完整欣賞故事《大灰狼的新娘》。
（1）教師：你們見過新郎新娘結(jié)婚嗎？
�。�2）教師：今天，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰呢？我們來看看“大灰狼的新娘”。（幼兒觀看完整動畫）
�。�3）教師：大灰狼的新娘是誰�。磕銈儎倓偠伎吹叫履锏氖裁吹胤嚼�？
三、分段欣賞動畫，重點學(xué)習(xí)故事中的句型。
1、教師播放第一段動畫（新娘伸出手）
�。�1）教師：新娘伸出什么地方的�。磕銈兌际切吕�，我們一起幫大灰狼喊。
�。�2）教師：新娘的手是什么樣子的呢？（新娘的手全是毛�。�
2、教師播放動畫到第二段，問：這次新娘伸出什么地方了？（腳）那你們再幫大灰狼喊一喊。新娘的腳是什么樣子的啊？
3、教師播放動畫第三、四段，提問：這次又是伸出什么了呢？（尾巴和嘴巴），新娘的尾巴和嘴巴是什么樣子呢？
4、播放最后結(jié)尾部分，問：你們能猜到大灰狼的新娘是誰了嗎？
5、完整欣賞動畫，幼兒邊看邊根據(jù)畫面內(nèi)容提示，說說故事。
教師：我們一邊看動畫一邊來說說這個故事吧。
四、游戲：猜新娘
1、介紹游戲的名稱及玩法。
教師：今天我們班來了幾位新娘，請你們來做新郎，猜一猜她們是誰呢？新郎要先問新娘，請她露出一個地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。
2、教師請一位幼兒扮演新娘，其他幼兒來猜。
3、教師依次出示大象、兔子等，還有部分五官的圖片。
教師：這次來的新娘有點不一樣哦，你們要根據(jù)我的圖片來問一問。
中班語言活動教案：大灰狼的新娘3
活動目標(biāo)：
1、樂意觀看表演，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出××來看看。
2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。
3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場景布置。
2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片若干份、氣球四個。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、師：今天早上，老師收到了一張請貼。森林王國有人要結(jié)婚了，想請老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友們你們愿意嗎？
2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》
師：森林王國到了，好，請小朋友入座。
二、觀看表演《大灰狼的新娘》
引導(dǎo)幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。
1、引導(dǎo)幼兒幫助新郎想辦法怎樣猜出新娘。
2、師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出手來看看”
師：新娘的手長得怎么樣？教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。
3、師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會怎么樣問新娘呢？（學(xué)說句式：新娘，新娘請伸出腳來看看）
師：新娘的腳長得怎么樣？
教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。
3、師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？（大灰娘說：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出尾巴來看看”。
師：新娘的尾巴長得什么樣？
老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”
4、師：大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么？他是怎么說的？（大灰狼：新娘，新娘請伸出嘴巴來看看。）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看”
師：新娘的嘴巴長什么樣？
教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。
5、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的'手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒，紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？我們請大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？
6、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。
7、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”
三、幼兒操作
師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？
交代任務(wù)及要求：
1、先看新娘伸出了什么，找出相應(yīng)的字寶寶粘在板上。
2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？
四、揭示答案
1、請個別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。
2、教師請幼兒踩破氣球。驗證幼兒的猜測是否正確。
五、結(jié)束語
師：今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢。（發(fā)喜糖）
中班語言活動教案：大灰狼的新娘4
活動目標(biāo)：
1、樂意觀看表演，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出××來看看。
2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。
3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場景布置。
2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片若干份、氣球四個。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、師：今天早上，老師收到了一張請貼。森林王國有人要結(jié)婚了，想請老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友們你們愿意嗎？
2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》
教師：森林王國到了，好，請小朋友入座。
二、觀看表演《大灰狼的新娘》
引導(dǎo)幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。
1、引導(dǎo)幼兒幫助新郎想辦法怎樣猜出新娘。
2、教師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出手來看看”
教師：新娘的手長得怎么樣？教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。
3、教師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會怎么樣問新娘呢？（學(xué)說句式：新娘，新娘請伸出腳來看看）
師：新娘的腳長得怎么樣？
教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。
4、教師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？（大灰娘說：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出尾巴來看看”。
教師：新娘的尾巴長得什么樣？師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”
5、教師：大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么？他是怎么說的？（大灰狼：新娘，新娘請伸出嘴巴來看看。）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看”
教師：新娘的嘴巴長什么樣？教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。
6、教師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒，紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？我們請大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？
7、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。
8、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”
三、幼兒操作
教師：大灰狼先生猜出了自己的'新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？
交代任務(wù)及要求：
1、先看新娘伸出了什么，找出相應(yīng)的字寶寶粘在板上。
2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？
四、揭示答案
1、請個別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。
2、教師請幼兒踩破氣球。驗證幼兒的猜測是否正確。
五、結(jié)束語
教師：今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢。（發(fā)喜糖）
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