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《甜蜜的夢》教案
作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《甜蜜的夢》教案,歡迎閱讀與收藏。
《甜蜜的夢》教案1
教學目標:
1.指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果,表現(xiàn)夢境。
2.培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3.引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。
教學重難點:
指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。
教學準備:
優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識(錄象)、油畫棒、工具刀、牙簽等。
教學過程:
第一課時
一、提問導入
1.師問:同學們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述給大家聽?
2.讓學生描述,同時激發(fā)學生描述最精彩的夢境。
3.師小結:剛才同學們描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢,這節(jié)課我們要來學習表現(xiàn)的是:甜蜜的夢(用出示課題)
二、滲透做夢的科學常識
1.讓學生說說人為什么會做夢。
2.師播放錄象補充人做夢的科學常識。
三、 畫畫奇妙的夢境
1.作業(yè)要求:用單色線描的方法描繪夢境。
2.指導要點:突出主體形象,畫面飽滿。
3.作業(yè)展示:以參觀畫展的形式展示和評價。
第二課時
一、引導欣賞對比學習刮法
1.欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比,讓學生感覺它們不同效果。
2.指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果:
(1)先畫出夢境內容并用油畫棒或蠟筆涂色(單層或多層)。
。2)師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。
二、發(fā)展階段
1. 回憶做過的夢。
2.用油畫棒或蠟筆。
3.比一比,賽一賽,把自己的夢境用繪畫形式表現(xiàn)在刮蠟紙上,用帶來的工具刮出機理效果。
三、引導觀摩作業(yè),交流與評價
以參觀畫展的`形式展示和評價學生的作品。
1.學生互相觀摩作業(yè),并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。
2.欣賞范例作品,學生討論刮蠟畫中線條的運用和變化。
3.教師解答學生討論中疑問,明確構圖和表現(xiàn)的方法。
《甜蜜的夢》教案2
課題:甜蜜的夢
課時:2課時
課堂類型:造型表現(xiàn)
教學目標:
1、指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果,表現(xiàn)夢境。
2、培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3、引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。
教學重難點:指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。
教具學具:有關做夢的科學常識、繪畫工具
教學過程:
一、組織教學:
二、講授新課:
1、導入:
師問:同學們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述聽?
師:剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢,這節(jié)課我們要來學習表現(xiàn)的是:甜蜜的`夢(出示課題)
2、新授:
滲透做夢的科學常識:
讓學生說說人為什么會做夢。
3、發(fā)展階段:自己繪制一幅甜蜜的夢的畫
三、學生繪畫,教師輔導
四、:表揚優(yōu)秀作業(yè)
《甜蜜的夢》教案3
教學目標:
1、指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果,表現(xiàn)夢境。
2、培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3、引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。
教學重難點:
指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。
教學課時:2課時
教具學具:有關做夢的科學常識、繪畫工具
教學過程:
(第一課時)
一、組織教學
課前,屏幕上播放一些真實唯美的畫面:A色彩斑斕的海底世界,多采多姿的魚兒自在遨游;B各國的美麗風景:荷蘭的風車;威尼斯的五彩樓房和小艇;歐洲的多樣城堡;我國各地各季美景;C宇宙廣渺無邊的美麗景色:太陽系;銀河系;流星劃過的美麗痕跡……再配上優(yōu)雅舒緩點的背景音樂。(目的是:開拓孩子的思路,使他們的"夢境"有 "美景"來支撐;給最后的作業(yè)提供更多的`可描繪的素材,讓其更有"話"可"說"。)
二、導入
出示:盧梭的《夢》,旖旎的色彩,寧靜的場面,郁郁蔥蔥的森林中,隱藏著各種小動物和野獸,它們非常和諧地相處在一起。
師:在這個美麗的畫面上,你能找出哪些動物朋友呢?孩子們肯定躍躍欲試,七嘴八舌找開了。(這里沒有直接點出"夢"這個主題,而是現(xiàn)讓孩子尋找,目的是激發(fā)其好奇心,提升課堂基調,為揭題作準備。)
生:有獅子、老虎、長頸鹿、小兔子、狼、大象,還有黑人小朋友……
師:好美的畫面呀!可是現(xiàn)實生活中,它們有可能這樣快樂和睦地相處在一起嗎?
生:不會!老虎、獅子還有狼會吃其它小動物……
師:那為什么畫家會畫出這樣的一張畫呢?
生:因為他畫的是他的夢!
師:說得真好!的確是這樣的,畫家在夢里的故事被他畫下來了。你看,多美呀好!這么多動物快樂地生活在一起。他在夢中實現(xiàn)了他的理想。這真是一個甜蜜的夢!
揭題:板書:甜蜜的夢
三、講授新課:
1、屏幕放映:一些動畫片的夢境片段:太空城、植物王國、螞蟻城堡……師:這些片段大家肯定都是很熟悉的,它們來自同學們非常喜愛的動畫片。這些都是多么美好的畫面呀,怪不得人們說,夢是甜蜜的。(點題)。
2、你做過哪些甜蜜的夢嗎?請同學們閉上眼睛,好好回味一下,等一會老師請你來說說你的夢境。(放輕音樂,目的是讓剛才激動的孩子能平穩(wěn)下來,更好進入狀態(tài),并更廣打開思路。)
兩分鐘后請生回答。(這里,孩子們的回答肯定五花八門,有多種可能。有的可能比較現(xiàn)實,如成為光榮的少先隊員;上公園玩之類;有的比較天馬行空。那么,可針對不同的回答,給于不同的提示、拓展和鼓勵。)
3、聽了這么多美麗的夢的故事,老師的心都被甜蜜漲得滿滿的了。同學們的夢真美呀!大家等會可以把它畫出來。不過呢,大家不要著急畫,老師現(xiàn)在也有一個夢和同學們分享。大家愿意來和老師一起感受一下我的夢嗎?(生:愿意。
4、在實物投影儀下,老師示范:
金鑰匙形的飛船上,老師帶領同學們一起暢游知識王國的情景(重難點在老師的示范下開始解決):尖頭的鐵筆描繪人物、飛船等外形和細節(jié)的刻畫;"■"型竹筆用來劃出遠景的城堡虛虛的隱在后面的透視關系;"﹋"筆頭可以劃出銀河、流星的感覺(虛線);而棉花棒軟軟的筆頭可以把虛的云層柔和的狀態(tài)表現(xiàn)出來……
師:現(xiàn)在,大家有把握用老師剛才的方法表現(xiàn)自己的甜蜜的夢了嗎?
四、教師巡回指導。
。ㄆ聊换胤耪n前放過的美景圖片,并播放輕音樂。目的:給孩子良好的作業(yè)環(huán)境和心情的同時,再給他們以實物形態(tài)的支持。)
五、欣賞評價:
1、提出作業(yè)要求:比一比、賽一賽,把自己的甜蜜的夢境繪制成一幅美妙的畫。
2、學生繪畫練習,教師巡回輔導。
(第二課時)
一、組織教學
二、檢查作業(yè)情況
三、繼續(xù)完成作業(yè),教師巡回指導
五、作業(yè)點評
1、以參觀畫展的形式展示和評價學生的創(chuàng)作。
2、小結:表揚優(yōu)秀作業(yè)
教學后記:
本節(jié)課重點是教學生學會刮蠟畫的技法,在刮蠟畫中點線的運用很重要。這節(jié)課的主題是甜蜜的夢,在教學過程中要鼓勵學生大膽想象,盡量不在黑板上示范畫,因為有些學生會依賴老師,依賴范畫。但也有好多學生的畫面非常具有創(chuàng)意。
《甜蜜的夢》教案4
教學目標:
1、指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果,表現(xiàn)夢境。
2、培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3、引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。
教學重難點:
指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。
教學準備:
優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識(錄象)、油畫棒、工具刀、牙簽等。
教學過程:
一、提問導入:
1、師問:同學們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述給大家聽?
2、讓學生描述,同時激發(fā)學生描述最精彩的`夢境。
3、師小結:剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢,這節(jié)課我們要來學習表現(xiàn)的是:甜蜜的夢(用課件出示課題)
二、滲透做夢的科學常識:
1、讓學生說說人為什么會做夢。
2、師播放錄象補充人做夢的科學常識。
三、引導欣賞對比學習刮法:
1、欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比,讓學生感覺它們不同效果。
2、指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果:
。1)先畫出夢境內容并用油畫棒或蠟筆涂色(單層或多層)。
。2)師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。
三、發(fā)展階段:
1、回憶做過的夢。
2、用油畫棒或蠟筆。
3、用帶來的工具刮出機理效果。
四、引導觀摩評價作業(yè)
1、學生互相觀摩作業(yè),并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。
2、師點評全班同學作業(yè)總體情況。
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