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中班語言造火車教案
作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的中班語言造火車教案,希望對大家有所幫助。
中班語言造火車教案1
【教學目標】
1、幫助幼兒練習正確使用量詞。
2、提高幼兒在活動中快速傾聽和應(yīng)答的能力,增進他們思維的敏捷性。
3、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
【教學準備】
1、幼兒學會念一首造火車的兒歌"火車頭點兵點將,點到誰,誰就是我的小車箱"
2、三十張圖片及火車、公交車圖片
【教學過程】
一、|指導語:上次我們學會了使用量詞。使幼兒明白:知道了數(shù)字后面的字都叫量詞。今天我們就來做個游戲,名稱叫《造火車》。
二、規(guī)則:老師先挑一個人做火車頭,其他小朋友都做小車箱。游戲開始時,大家一起念剛才念的'兒歌(要伴隨手指點的動作),當兒歌念完后,點到的小朋友站起來從火車頭手里輪流點摸出一張圖片,并用'一……'說出圖上的物品,如'一桶水'。說對的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂;說錯了,不能做車廂,大家重新尋找車廂。
三、老師先示范說一次,從圖紙里抽一張:"一棵樹。"展示圖片,全班小朋友一起說:"這是一棵樹"。
說對了,扮火車的幼兒一起說:"對對對,請你快來做車廂。"說錯了,扮火車的幼兒則說:"不對,不對,請你再想想。"沒說對的幼兒,則念:"點到誰,誰就是我的小車廂。"并重新點將,讓后面的幼兒再說這幅圖。
四、分批開展游戲,老師觀察指導。
盡量讓每位幼兒都能成為小車箱。當選好了一列長長的火車后,"小火車"即可帶領(lǐng)"車廂"玩開火車游戲,繞教室一周。為增加趣味性可以在教室周圍設(shè)置一些障礙物,如由兩對小朋友用手搭成高低不同的山洞等。
注意:
1、對能力比較差的幼兒,教師應(yīng)當盡量用動作、手勢、或者語言提示,引導他使用量詞。當沒說準量詞或不會說時,老師可面向全體提示,讓更多的兒童學習。
2、給兒童提供的物品可從熟悉(的程度較容易的量詞)到陌生(的程度要難些的量詞)。
小百科:通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。
中班語言造火車教案2
活動目標
1、學習用建構(gòu)材料,運用拼接的技能搭建火車。
2、引導幼兒學習運用輔助材料。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準備
1、提供智高樂插塑、螺絲玩具、可樂罐、卷紙芯、膠卷芯等。
2、火車圖片。
活動過程
1、教師以小朋友要旅行,要乘坐什么樣的交通工具引題,激發(fā)幼兒學習的興趣。
2、引導幼兒觀察圖片,了解火車的基本結(jié)構(gòu)。
3、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料,應(yīng)該怎么搭?
4、引導幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。
3、幼兒分組活動
(1)用智高樂插塑搭火車。
(2)用可樂罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。
4、作品展示:組織幼兒互相欣賞同伴的'作品。
5、游戲評價:請幼兒大膽地對自己或同伴進行評價,教師進行總結(jié)性評價。
反思:
幼兒在活動過程中,由于個人的表現(xiàn)要溶于整個集體,所以特別注意個人行為,遵守活動規(guī)則,在互動活動中,引導他們發(fā)揮個人的特長,通過游戲,我逐個了解各個幼兒的動手能力、團結(jié)精神和個性特點并及時調(diào)整以下的游戲活動,促進幼兒各方面的均衡發(fā)展。
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