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幼兒園中班健康教案

時間:2023-01-27 13:32:01 教案 我要投稿

幼兒園中班健康教案【熱門】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案,歡迎大家分享。

幼兒園中班健康教案【熱門】

幼兒園中班健康教案1

  教材分析:

  《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動物快樂的"神奇口袋"不但讓小動物們充滿友愛、快樂,還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂,它生動、有趣、充滿愛心的情感主題,既讓幼兒在聽賞中著迷,又留給了幼兒思考問題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么,快樂究竟在哪兒?活動中教師首先運用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對"快樂口袋"產(chǎn)生濃厚的興趣,有了一定的具象認(rèn)識,然后通過形象的講述故事和層層遞進(jìn)地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中,這樣教師便順?biāo)浦鄣剡^渡到游戲環(huán)節(jié),讓幼兒對著實物"快樂口袋"說說自己的快樂,這時幼兒便說出了許多令人意想不到的,豐富多樣的快樂事兒,突出了本次活動的重點。

  活動目標(biāo):

  1、體驗開心快樂。

  2、與他人共同分享快樂,培養(yǎng)樂觀、向上的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、制作一實物"快樂口袋"

  2、自己喜歡的照片

  3、故事圖片重難點分析:

  重點:創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,通過活動體驗開心快樂。

  難點:引導(dǎo)幼兒理解分享的含義,與他人共同分享快樂。

  活動過程:

  一、問問——————設(shè)置疑點,激發(fā)幼兒興趣。

  老師通過展示實物教具"快樂口袋",提問并導(dǎo)入課題。

  教師:"老師這兒有一個神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?"——————引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師:"哦,是開心的笑臉,讓我們一起來看看口袋里裝了什么。"老師取出袋內(nèi)照片,請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰?當(dāng)時你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)教師:小朋友帶來的都是開心、快樂的照片,那除了開心的笑,還有什么表情呢?(還會哭、會生氣)生氣的時候什么樣子,請幼兒表演一下。那生氣、哭鼻子和笑哪個好呢?(笑)笑起來很快樂,今天徐老師也給大家?guī)硪粋有關(guān)快樂的`故事《快樂口袋》,我們一起聽一聽。

  二、聽聽——————幼兒欣賞故事,體驗作品經(jīng)驗。

  教師邊出示圖片邊講故事,講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問,使幼兒對故事有初步的了解。

  教師:"故事里有誰對著口袋說了快樂的事?""小動物分別對著快樂口袋說了什么?""后來森林里發(fā)生了一件什么事?"小動物們心里感覺怎么樣?"是什么讓小動物們又重新快樂起來的?"小結(jié):是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事,大家又重新快樂起來。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事,那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它,多想一些開心的事,你就會變得很快樂。

  三、玩玩—————把快樂告訴口袋,鞏固經(jīng)驗。

  1、教師:"故事中的小動物有那么多快樂的事兒,你們平時遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個游戲———把快樂告訴口袋,你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎,讓大家一起來分享。"2、請幼兒講快樂的事情。

  3、老師講快樂的事。

  教師:小朋友講了那么多快樂的事,老師也有快樂,徐老師也來講一講。

  教師小結(jié):小朋友有快樂的事,老師有快樂的事,相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個人,快樂就在我們身邊,就在我們生活中的每一天,所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情,每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩,把你的快樂講一講,說一說,讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。

  四、結(jié)束活動

  1、教師:現(xiàn)在讓大家一起來跳個舞吧,用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。

  2、一起跳《唱和笑》。

幼兒園中班健康教案2

  一、目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事、還可以感知出物體的冷、熱、軟硬、光滑、粗糙等屬性。

  2、教育與幼兒多動手做自己能做的事情,并能注意保護小手。

  二、準(zhǔn)備:

  1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

  2、口袋一個、里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

  三、過程:

  1、猜謎,引起幼兒興趣。

  師:“五個兄弟住在一起,名字不同,長短不同,是什么?”

  幼:“手!

  2、游戲:印指紋。(讓幼兒了解每個人的手都是不一樣的)

  師:“每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?”

  幼1:“每個人的手都不一樣,有的大,有的小。”

  幼2:“紙上有我的手印!

  3、幼兒操作,認(rèn)識手的功能。

 。1)誘餌自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生、夾彈子、紐紐扣、繪畫等。

  師:“你是用什么做事情的?怎樣用手做事情的`?”

  幼1:“小手來做事情!

  幼2:“手的手指頭在動!

 。2)實驗:光用大拇指解紐扣,用左手拿剪刀剪紙。

  師:“做實驗時有什么感覺?這說明什么?”

  幼1:“一只手指頭不好弄!

  幼2:“要用兩只手一起做的。”

  小結(jié):“大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活!

  (3)提問:“你的手還會做哪些事情?”(教育幼兒自己的事情自己做)

 。4)游戲:奇妙的口袋。

  幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請幼兒用手伸入口袋觸摸,說出感覺,并拿出讓其他幼兒觸摸。

  小結(jié):“做任何事都離不開手,手能感知物體屬性!

 。5)手勢游戲:

  幼兒和老師一起用手勢表達(dá)意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

  4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

  (1)假設(shè)沒有手怎樣?

 。2)我們應(yīng)該怎樣保護小手?

  5、活動延伸:

  在日常生活中組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)小競賽。

幼兒園中班健康教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、了解故事內(nèi)容及其意義。

  2、知道吃飯時要細(xì)嚼慢咽。

  3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

  2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

  三、活動過程:

  《午餐時間》故事內(nèi)容;

  午餐時間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當(dāng)其他小動物都專心高興地吃午餐時,小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜,一會兒拿著玩具跑來跑去。

  過了一會,小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“老師說要把飯菜都吃完,才可以離開!毙⌒苓B忙對小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了!毙⌒艽颐Φ匕扬埐税沁M(jìn)嘴里,嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。

  美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發(fā)生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。

 。ㄒ唬⒔處熛群陀變阂黄鸹貞洝⒚枋鼋袢罩形绲挠貌颓樾危ㄉ衔鐒t回憶前一日中午的用餐情形),以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“午餐時間”的`學(xué)習(xí)情境。

  (二)、教師配合餐具,以布偶講演幼兒用書上的故事。

 。ㄈ、教師提問并討論:

  1、動物幼兒園午餐時間發(fā)生了什么事情?(此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。)

  2、你認(rèn)為小熊為什么會肚子痛呢?

  3、吃飯的時候應(yīng)該要怎么樣才不會像小熊一樣肚子痛呢?

 。ㄋ模┙處熆偨Y(jié):教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習(xí)慣,并由教師總結(jié)與提醒。

  1、定時定量。

  2、細(xì)嚼慢咽。

  3、不挑食、不偏食。

  4、要專心用餐,不邊吃邊玩。

幼兒園中班健康教案4

  活動設(shè)想:

  隨著人們生活水平的提高,及家長對獨生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿著錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險,而家長卻對此不以為然,還為孩子自己會花錢而得意……家長的不在乎,更會讓孩子覺得錢來得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那后果不堪設(shè)想。針對這一情況,有必要開展有錢不亂花這一活動。

  活動目標(biāo):

  1、知道錢的來歷及用途。

  2、能用連貫的語言表達(dá)自己花錢的經(jīng)歷。

  3、懂得錢來之不易,知道節(jié)約用錢。

  活動準(zhǔn)備:

  壹角、壹元、貳元等人民幣;山區(qū)窮孩子的生活圖片。

  活動過程:

  一、出示人民幣——引導(dǎo)了解錢的來歷。

  1、提問:你們認(rèn)識這是什么嗎?你(或爸爸媽媽)有錢嗎?這些錢是從哪里來的?

  2、小結(jié):原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來忙去,這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友說自己的零花錢,是過年的'時候大人給的壓歲錢,這些壓歲錢也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來的。

  二、組織幼兒討論---錢的用途

  1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢?錢有什么用呢?

  2、小結(jié):錢的用處非常多,買東西要用錢;生病了到醫(yī)院看病要用錢、交水電費要用錢、做飯用煤氣要用錢;乘車要用錢……生活中時時處處都需要錢。

  三、觀察講述山區(qū)窮孩子的生活圖片---進(jìn)一步了解錢與人們生活的關(guān)系。

  1、提問:這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?為什么會這樣?

  2、小結(jié):他們是貧困山區(qū)的孩子,那里土地不愛長糧食,缺水,又沒有工廠,人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學(xué)也上不起,非常可憐。因為沒有錢所以他們生活得非常艱難。

  四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經(jīng)歷---懂得有錢不亂花。

  幼兒分組討論:

  1、你都用自己的零花錢買什么了?哪些東西是應(yīng)該買的?哪些是不應(yīng)該買的?

幼兒園中班健康教案5

  一、 活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,知道多吃水果蔬菜,多參加體育運動能增強體質(zhì);

  2、樂意參加各項體育鍛煉,體驗活動帶來的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張;

  2、“胖胖減肥”故事一則

  3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

  4、歡快的音樂

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過

  三、活動過程

  1、導(dǎo)入

  “黃老師有一位朋友,他特別愛吃肉,每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞,而且不愛運動,他認(rèn)為運動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩,大家都叫他胖胖,那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片,我們一起來看看好嗎?”(看圖片)

  2、基本部分

  A、胖胖遇到了什么麻煩

  講故事前半部分,提問:1.胖胖遇到了什么麻煩?

  3、你們有什么好辦法?

  B、減肥的好辦法

  講故事的后半部分,對幼兒說的辦法表示肯定、贊揚。再次提問:你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎?請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。

  4、減肥運動

  “今天黃老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具,我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好?”幼兒一起鍛煉,教師以胖胖的身份加入活動,詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會,東西放好。

  四、活動結(jié)束

  1、胖胖變瘦了: 胖胖學(xué)會了小朋友們教他的本領(lǐng),他呀又給我寄來一張照片,大家看看胖胖變成什么樣子了?(表現(xiàn)胖胖變瘦的喜悅之情“看看我現(xiàn)在美不美、漂不漂亮啊?”)

  2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因:“你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎?”再次拋出問題讓幼兒自己來回答(多吃水果蔬菜,多鍛煉身體)

  3、給胖胖換名字:現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎?叫什么?

  4、結(jié)束活動:××謝謝我們小朋友的幫助,那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!

  [附] 故事: 胖胖減肥

  胖胖今年6歲了,他特別愛吃肉,而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運動了,他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。

  胖胖的班級在幼兒園的三樓,他要是想從樓下走到樓上,得花半個小時的時間,因為他太胖了,爬不動,每上一層樓梯,都要休息好一會兒。

  小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老師一起幫助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了?墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候,被卡在了滑梯中間,上又上不去,下又下不來,急得胖胖直哭。

  最危險的是有一次,胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路,誰知胖胖太胖了,走起路來就特別慢,綠燈都變成紅燈了,他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來,胖胖和媽媽就要被車撞了!

  肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩,于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動,堅持鍛煉身體,這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床,跑步、跳繩鍛煉身體,在幼兒園也積極地參加各項運動,不再偷懶了。

  現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了,你猜,他減肥成功了嗎?

  幼兒園中班健康教案:《我和拼板一起玩》

  教學(xué)內(nèi)容:

  健康 我和拼板一起玩

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,使跳躍同協(xié)調(diào)。

  2、探索并感受拼版的不同玩法,萌生創(chuàng)新意識和能力。

  3、勇于接受挑戰(zhàn),并體驗體育活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道拼版的特性,安全、輕巧。接觸過拼板,并有一定經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拼板每人一個,郊游的音樂,幼兒每人身上標(biāo)有顏色標(biāo)記。

  3、《郊游》音樂以及場地布置:場地上貼有顏色標(biāo)記。

  4、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。

  教學(xué)重點與難點:

  重點:兩腳并攏跳。

  難點:在拼版的兩邊跳,動作協(xié)調(diào) ,輕輕落地。

  教學(xué)方法與手段法:

  自主探索法、示范法,嘗試法、練習(xí)法,游戲法

  教學(xué)過程:

  教師活動1——

 。ㄒ唬╅_始部分的準(zhǔn)備活動

  1.帶好小拼板去郊游。(播放音樂,幼兒跟著老師做動作,如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等)

  2.停止后問:“剛才把小拼板變成什么?”

  3.請在空地上玩玩,拼板變成什么?(幼兒分散玩)

  4.停止個別交流動作,集體學(xué)學(xué)做做,教師配上一些簡單的動作兒歌)

  (1)帽子頂在頭上。

 。2)拖地板。

 。3)小馬。(得兒駕,小馬小馬騎騎騎)

  (4)飛盤。(轉(zhuǎn)、接、高點接)

 。5)蹦蹦床。(1、2、3、4,跳得高,用力跳,輕輕跳、單腿跳。

 。6)跳過拼板。

  ①教師發(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,教師檢查每個幼兒拼板的方位。

 、谔^來,跳過去。(練習(xí)兩次)

  ③跳的時候注意什么?(輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板)

  幼兒活動1——

  幼兒隨音樂活動活動身體

  幼兒交流:我們剛才把小拼板當(dāng)成了什么

  幼兒分散玩拼板,嘗試拼板的多種玩法。

  幼兒說說自己的.拼板變成了什么

  幼兒跟老師學(xué)做某些動作。(如:小馬等)。

  幼兒學(xué)習(xí)跳過拼板:兩腳并攏跳

  幼兒練習(xí)跳過拼板(練習(xí)兩次)

  幼兒聽老師小結(jié):跳的時候要掌握需要注意的地方。(輕輕跳、并攏跳等)。

  設(shè)計意圖1——

  讓幼兒在歡快的音樂聲中做熱身運動,熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié),我以游戲口吻開場,一下子吸引幼兒,使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài),并對活動產(chǎn)生興趣,為下一個環(huán)節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  幼兒探索單塊拼板的玩法,更貼近了幼兒與材料的親密接觸,使幼兒與材料和諧對話的直接經(jīng)驗。萌發(fā)創(chuàng)新意識和能力。在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升并組織幼兒練習(xí)相關(guān)動作,重點練習(xí)多種跳法,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳

  教師活動2——

 。ǘ┌哑窗遄兂砷L條,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。

  1.幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長條。教師問:“有幾條拼板?像什么?”

  2.用剛才跳過來,跳過去的方法跳過小河。(請一位幼兒來示范)教師問:“跳的時候注意什么?”

  3.幼兒分成四組接力跳。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)

  4.教師問:“有沒有碰到困難?”

  5.教師提出觀察到的一些問題:(1)跳的時候站在拼板的哪里?(2)從頭跳到尾。

  6.再玩一次。

  幼兒活動2——

  幼兒按自己的顏色將版拼成長條形。

  幼兒說說拼好的長條形像什么

  老師告訴幼兒這是三條彩色的路

  請一幼兒用學(xué)過的方法進(jìn)行示范跳。

  幼兒以小組進(jìn)行接力跳。幼兒再玩一次。

  設(shè)計意圖2——

  組合拼板,練習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳,并敢于跳過高30厘米的拼板,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位。針對幼兒的不同水平,活動中老師要適時地幫助與指導(dǎo),使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。當(dāng)幼兒遇到困難、膽怯時,老師會鼓勵他,幫助他讓幼兒感到溫暖。

  教師活動3——

  (三)在豎擺的拼板前方,出示豎擺的圍成方形的拼板,練習(xí)原地縱跳動作。

  1.這是什么?(筐)

  2.怎么玩?請誰來挑戰(zhàn)。(請一幼兒示范,教師在一旁用動作語言提示:雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過小河,再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐,然后跑回起點與第二位幼兒交接)

  3.幼兒分組嘗試新玩法。

  4.評獎:勇敢獎、神氣獎、精神獎、堅持獎。

  幼兒活動3——

  老師出示豎擺的圍成方形的拼板,讓幼兒說說是什么,怎么玩。

  請一幼兒示范。教師提示。

  幼兒分組嘗試新玩法。

  幼兒進(jìn)行評獎

  設(shè)計意圖3——

  直線形變?yōu)榉叫卧僮優(yōu)榱Ⅲw的方形,由平面逐漸發(fā)展到立體,將運動密度、運動強度、動作難度、心理挑戰(zhàn)性等都寓于游戲之中,讓幼兒期待著又一次新的玩法,對活動充滿著無盡的樂趣。對幼兒挑戰(zhàn)更有自信心。

  教師活動4——

  (四)結(jié)束部分的休息、放松操和小游戲。

  1.播放音樂,幼兒跟著老師做放松操。(抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等)

  2.請幼兒坐在自己的拼板上。

  3.教師將豎擺的拼板站起來,問:“小筐豎起來變成什么?”(車輪)請一位幼兒站在車輪中間滾,再請兩位滾。有四個車輪分別請兩位幼兒滾。最后教師出示一個超大的車輪,請剩下的幼兒一起乘上車,在老師的幫助下開回教室。

  幼兒活動4——

  幼兒聽音樂做放松動作。

  讓幼兒根據(jù)自己的顏色座在相應(yīng)顏色的拼板上。

  讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么。

  請一幼兒玩站在車輪中間滾,

  幼兒玩超大的車輪,玩乘車游戲,然后回活動室。

幼兒園中班健康教案6

  目標(biāo):

 。薄⒘私膺溥浠技t眼病的原因,知道紅眼病會傳染。

  2、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。

  準(zhǔn)備:

  小白兔、小花貓的手偶。

  過程:

  1、聽故事《紅眼咪咪》。

  出示小白兔和小花貓,談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮,小花貓的眼睛明又亮?墒怯幸惶,小花貓的眼睛變紅了,這是為什么呀?

  這只小花貓叫咪咪,它有一雙漂亮的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,突然一陣風(fēng)吹來,一;疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受,咪咪用手揉,用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又痛又癢,還怕光、流眼淚,真難受呀!

 。、知道得紅眼病的原因及病癥。

  咪咪的眼睛為什么變紅了?(灰沙進(jìn)了眼,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼球充血變紅)

  媽媽眼睛怎么也紅了?(媽媽被咪咪傳染了,紅眼病是傳染。

 。场⒘私庠鯓颖苊饧t眼病。

  媽媽和咪咪去醫(yī)院看病,醫(yī)生為他們清洗了眼睛,還開了眼藥水,讓咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班,免得傳染給其他人。

  得了紅眼病會怎樣?該怎么辦?得了紅眼病后,眼睛會流眼淚、怕光、還會疼,會傳染給別人。應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的`手帕擦眼淚,不到公共場所去。

  媽媽怎樣才能不被傳染?(如果知道周圍的人得了紅眼病,就不能再與他接觸,不用他的毛巾、手帕,不用臟手揉眼)

  灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦?(可以閉上眼,讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,如果不行可請大人幫忙)

  建議:

 。薄⑷缬袟l件,可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。

 。、在討論中調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,大膽地說出自己的看法。

  3、如遇紅眼病流行的季節(jié),可抓住時機對幼兒進(jìn)行教育。

幼兒園中班健康教案7

  活動目標(biāo):

  1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.

  2、知道均衡飲食對身體的重要。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙簽

  活動過程:

  一、引出話題,激發(fā)興趣。

  提問:你覺得什么樣的便便才是健康的便便?

  小結(jié):健康的.便便黃黃的,長得像香蕉。

  二、尋找方法,健康搭配。

  1、黃色精靈

  提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?

  小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。

  2、綠色精靈

  提問:綠色精靈很調(diào)皮,它們藏在這些圖片里,你能把它找出來嗎?

  小結(jié):我的家族成員可以保護人類不生病,幫助排便更通暢。

  3、紅色精靈

  提問:紅色精靈家族都有些什么成員呀?

  小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強壯!

  4、健康搭配

  提問:什么叫三個精靈要在一起?

  小結(jié):原來我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽了精靈們的話,壯壯什么食物都吃,終于拉出了香蕉便便!

  三、做做玩玩,體會重要

  1、游戲:精靈好伙伴

  規(guī)則:請幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個精靈家族。

  小結(jié):合理搭配飲食很重要,為了讓自己變得更健康更漂亮,請記住三個食物精靈的家族成員。

幼兒園中班健康教案8

  活動目標(biāo):

  1、鞏固從高處向下跳,學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護能力。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場地擺放木椅子(16)

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、以《向前沖》的音樂入場:小朋友,今天我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個任務(wù),來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。

  2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

  3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領(lǐng)可多了,會……我們一起跟音樂,學(xué)學(xué)小小兵。

 。ǘ┗静糠郑

  1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。

  2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動作

  "小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

  "小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰會?"——請個別幼兒試一試,教師以小小兵的語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。

  幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習(xí)往側(cè)下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時表揚。

  3、游戲《小小兵》:

  x以接到任務(wù)的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

  x教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

  x排隊,到游戲場地進(jìn)行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的'語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

幼兒園中班健康教案9

  活動設(shè)計背景

  近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現(xiàn)象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計本活動。

  活動目標(biāo)

  1. 了解感冒的一些癥狀。

  2. 知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

  3. 了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

  4. 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

  5. 知道檢查身體的重要性。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

  教學(xué)難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。

  活動準(zhǔn)備

  了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動過程

  一.導(dǎo)入。

  師:前幾天×××沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學(xué)。

  二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

  三.播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的'一些癥狀。

  小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現(xiàn)這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  四.了解患病后的做法。

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時需要輸液。)

  2.如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會很快恢復(fù)健康的。

  五.了解預(yù)防感冒的辦法。

  1.讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

  2.看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。

  六.結(jié)束活動。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質(zhì),少生病。

  教學(xué)反思

  針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

幼兒園中班健康教案10

  活動目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

  2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

  活動過程:

  一、開始部分

  今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運動。

  二、基本部分

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

  4、游戲“哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲“炸碉堡”

 。1)小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

  介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

 。2)幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務(wù)。

  (3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點,加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項任務(wù),說在我們炸掉的'碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。

  三、結(jié)束部分

  小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

  活動反思:

  在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

幼兒園中班健康教案11

  一、活動目的

  1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

  2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  二、活動準(zhǔn)備

  娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導(dǎo)入活動

  1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭。吭瓉硎峭尥!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

  2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭?”

  3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?”

  引出應(yīng)該洗干凈。

 。ǘ┮l(fā)討論

  你每天洗臉嗎?誰幫你洗的'?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

  說一說,剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

 。ㄈ┻M(jìn)一步置疑

  1、娃娃怎么還在哭?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。

  “看看有沒有幫她洗干凈?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

  2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

  3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

  4、教師正確示范,幼兒模仿。

 。ㄋ模┪覀兇蠹襾硐茨

  一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

 。ㄎ澹┱f一說

  怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

幼兒園中班健康教案12

  一、活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識和了解一些常見的交通標(biāo)志的實際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則。

  2.能根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動作,在開車的過程中體驗集體游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.交通標(biāo)志若干個,如左右拐彎、限速、停車等。

  2.每人一輛小汽車。

  三、活動過程:

  1)引題------玩車

  1.小司機們,你們看,這是什么?那它和平時在馬路上開的汽車一樣嗎?有什么不一樣?

  2.我們來做快樂的小司機,一起來玩一玩好嗎?

 。ㄓ變鹤杂赏妗

  2)快樂的小司機

 。ㄒ唬┲蒙砬榫

  1.小司機們,你們想不想到大馬路上去開一開。想一想,到大馬路上開要注意一些什么?

 。ㄒ⒁獍踩春眉t綠燈……要看好標(biāo)志……)

  2.看一看,我們的大馬路上有哪些標(biāo)志?

 。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的車道標(biāo)志……禁止通行……停車場標(biāo)志等)

  3.它們告訴我們什么?我們小司機要怎么開呢?(幼兒泛講:看見紅綠燈,紅燈停、綠燈開……)

  4.快樂的小司機們,你們準(zhǔn)備好了嗎?這次我們開的'時候要看好標(biāo)志,出發(fā)了!

 。ㄓ變嚎春脴(biāo)志開車,老師注意觀察和指導(dǎo))

 。ǘ┙M織幼兒游戲

  小司機學(xué)好了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備上路了,你們要保護好自己,路上有很多交通標(biāo)志,大家要看清楚哦。

  1.我們前面遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)

  2.繼續(xù)往前開,又遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)

  3)體驗游戲的快樂,表揚安全行車的幼兒。

  1.幼兒游戲數(shù)次。

  2.進(jìn)停車場休息。

  3.放松動作。

幼兒園中班健康教案13

  設(shè)計意圖:

  “教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽大人們說要愛護牙齒,但是在行動上卻不是那么主動,所以在設(shè)計活動時抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,借助多媒體設(shè)計的課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。活動分成三個大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識牙齒的功能;二、認(rèn)識齲齒的和愛護牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識齲齒的原因、危害,從而主動地去保護牙齒;顒硬捎昧肆私庠、經(jīng)驗交流、親身體驗、表述總結(jié)等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。

  活動目標(biāo):

  1.了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識,知道保護牙齒。

  2.掌握正確的刷牙方法。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的.用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

  4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.初步了解健康的小常識。

  活動重點難點:

  活動重點:理解故事內(nèi)容,知道保護牙齒的重要性,學(xué)習(xí)如何刷牙

  活動難點:掌握正確的刷牙方法,并知道如何保護自己的牙齒

  活動準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.每人小鏡子一面?诒、牙刷一副。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

  觀看動畫片:《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

  師:今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片,我們一起來欣賞吧!

  1.看片斷(一)

  師提問:皮皮睡覺前都做了些什么?

  接下來會發(fā)生什么事呢?

  2.看片斷(二)

  師提問:你看到了什么?

  牙齒遭到破壞會受得了嗎?

  接下來又會發(fā)生什么事呢?

  3.看片斷(三)

  師提問:牙齒為什么逃跑了?(因為不刷牙,會齲齒,牙齒生氣了就逃跑了)

  沒有了牙齒,人會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

  3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答,教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

  4.小結(jié):牙齒的用處可大了,可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們說話清楚;讓我們變得漂亮。所以,小朋友一定要注意保護牙齒。

 。ǘ┨骄勘Wo牙齒的方法

  1.小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間互相看看、說說。

  2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

  3.出示課件圖片,認(rèn)知齲齒。

  師:牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,那么該怎樣保護我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

  4.結(jié)合課件圖片,教師小結(jié)保護牙齒的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

  5.今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。

  6.看完動畫課件,老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

 。ɡ蠋熛仁痉,再請個別幼兒嘗試)

  7.表演《刷牙歌》

  (三)活動結(jié)束:

  1、播放刷牙方法的圖片,幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。

  2、幼兒刷牙,老師巡視指導(dǎo)。

幼兒園中班健康教案14

  一、目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的密切關(guān)系,知道蛔蟲病是怎么回事。

  2、知道怎樣預(yù)防蛔蟲病的相關(guān)衛(wèi)生知識。

  二、準(zhǔn)備

  1、錄音機、磁帶。

  2、圖片:胖、瘦不同的兩個圓圓紙偶娃娃、水果等。

  三、過程:

  1、出示紙偶娃娃圓圓,以自我介紹的形式出場。

  圓圓:“大家好,我叫圓圓,你們看我長得胖乎乎的,是不是很可愛呀?”

  幼:“可愛!

  圓圓:“可是這不是現(xiàn)在的我了,現(xiàn)在的我已經(jīng)變成這個模樣了,小朋友們,請你們說一說,現(xiàn)在的我是什么樣子的好嗎?”

  幼:“瘦瘦的!

  圓圓:“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會變瘦了呢?”

  幼1:“不吃飯!

  幼2:“挑食,吃了不衛(wèi)生的東西了!

  師:小朋友的答案可真多呀!現(xiàn)在請圓圓把自己變瘦的'故事講給大家聽好不好呀?

  2、聽錄音故事,并逐一出示圖片。

  教師根據(jù)故事情節(jié)提問幼兒,引導(dǎo)幼兒回答問題并討論。例:

  師:“圓圓原來為什么很胖?現(xiàn)在為什么經(jīng)常肚子疼?”

  幼1:“吃干凈的東西,好好吃飯圓圓就會很胖!

  幼2:“吃了沒有洗干凈的水果,肚子就疼了。”

  3、圍繞故事展開討論,圓圓為什么變瘦?怎樣預(yù)防蛔蟲?

  師:“日常生活中自己應(yīng)該怎樣做?你的身邊有沒有像圓圓那樣的孩子?”

  4、教師總結(jié):小朋友日常生活中應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生問題。

  師:小朋友們今天表現(xiàn)的可真好呀!所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎給大家吃,好不好。繂l(fā)幼兒知道把水果洗干凈再吃,講衛(wèi)生不生病。并教育幼兒在以后的生活中都要記住講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園中班健康教案15

  活動目標(biāo)

  1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

  2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

  3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

  4、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

  5、教育幼兒節(jié)約用水,保護水資源。

  活動準(zhǔn)備

  1、顯微鏡若干臺。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。

  活動過程

  1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。

  我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦,也可以從江、河、湖里得來?/p>

  江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

  2、教師小結(jié):

  我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的'水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

  3、了解水中的物質(zhì)成分。

  教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

  分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

  4、教師小結(jié):

  自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

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