春節(jié)的歌謠大班教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的春節(jié)的歌謠大班教案，歡迎大家分享。

春節(jié)的歌謠大班教案1

　　目標：

　　1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

　　2引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

　　準備：幼兒春節(jié)活動的照片。

　　過程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

　　師：你是在哪里過春節(jié)的?

　　春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

　　看到了什么?

　　春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

　　2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的.事情。

　　三、交流討論

　　1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

　　四、延伸活動

　　幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

春節(jié)的歌謠大班教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、回憶、分享自己了解有關(guān)“過春節(jié)”的趣事，進一步感受過年的快樂氣氛。

　　2、理解詩歌內(nèi)容并有感情地進行朗誦。

　　教學(xué)準備：

　　認知準備：對中國春節(jié)習(xí)俗有初步的了解

　　材料準備：臺歷一本

　　教學(xué)重點：

　　理解兒歌內(nèi)容

　　教學(xué)難點：

　　運用已有“過春節(jié)”經(jīng)驗幫助記憶兒歌內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、兩個新年

　　1、重點提問：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?

　　2、找找元旦和春節(jié)：請幼兒在年歷上把兩個新年的第一天找出來。

　　·小結(jié)：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節(jié)年初一每年不一樣，今年就是2月19日。

　　3、重點提問：在世界上有哪些人要慶祝春節(jié)?

　　·小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是所有中國人的節(jié)日(理解：華僑)

　　二、春節(jié)印象(解決難點)

　　1、問題導(dǎo)入：每年的春節(jié)來臨，家家戶戶都要忙著做準備。你們家做了哪些準備?

　　(春聯(lián)、放鞭炮及窗花等)

　　2、討論：

　　(1)大年初一的前一個夜晚稱為什么，你們都做了些什么?

　　(2)春節(jié)期間，大多數(shù)人都要連著休息幾天?七天里，你們覺得最開心的是什么?

　　三、春節(jié)歌謠(解決重點)

　　1、欣賞老師朗誦的`歌謠，請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節(jié)的嗎，哪些事情你也在春節(jié)里做過?

　　2、學(xué)念兒歌。

　　四、結(jié)束活動。

春節(jié)的歌謠大班教案3

　　設(shè)計背景

　　本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際，為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構(gòu)建新的認知，從而提高口語表達能力

　　活動目標

　　1. 引導(dǎo)幼兒仔細觀察

　　2. 能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

　　3. 學(xué)會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話

　　重點難點

　　重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

　　難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達

　　活動準備

　　過春節(jié)時的熱鬧場面圖片

　　活動過程

　　一.講述春節(jié)時人們的`慶�；顒�，出事圖片

　　互動問題：

　　1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?

　　2.你是從哪看出來的

　　二.說說自己是怎么過春節(jié)的

　　互動問題：

　　1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么

　　2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么

　　3.新的一年里你的心愿是什么

　　三.我是小小演說家

　　用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

　　四.結(jié)束活動

　　互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

春節(jié)的歌謠大班教案4

　　設(shè)計背景

　　本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際，為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構(gòu)建新的認知，從而提高口語表達能力

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察

　　2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

　　3、 學(xué)會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的`話

　　重點難點

　　重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

　　難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達

　　活動準備

　　過春節(jié)時的熱鬧場面圖片

　　活動過程

　　一。講述春節(jié)時人們的慶�；顒樱�出事圖片

　　互動問題：

　　1。圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

　　2。你是從哪看出來的

　　二。說說自己是怎么過春節(jié)的

　　互動問題：

　　1。在過春節(jié)的時候你興的事是什么

　　2。過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么

　　3。新的一年里你的心愿是什么

　　三。我是小小演說家

　　用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

　　四。結(jié)束活動

　　互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

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