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世界的人口第一課時教學(xué)設(shè)計
《世界的人口》教案設(shè)計
第一課時
教學(xué)目的：
1、知道目前的世界人口總數(shù)，能通過不同年代的世界人口總數(shù)，說明世界人口增長的特點。
2、學(xué)會計算人口自然增長率，并能運用資料說明不同國家和地區(qū)人口增長的差異。 3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、歸納、綜合能力。
教學(xué)重點：世界人口的增長特點。
教學(xué)難點：人口自然增長率相關(guān)指數(shù)的計算。
教學(xué)方法：講解法、讀圖分析法。
教學(xué)過程：
(新課引入)現(xiàn)在世界上的人們正面臨著三大問題，你知道是哪三大問題嗎？（請學(xué)生回答）當(dāng)前人類面臨的三大問題是人口問題、環(huán)境問題、資源問題，而環(huán)境問題和資源問題的產(chǎn)生又是與人口問題息息相關(guān)的。從今天開始，我們就要來學(xué)習(xí)有關(guān)人口的知識。
(板書)第一節(jié) 世界的人口
你知道現(xiàn)在世界上總共有多少人嗎?
(板書)一.世界人口的數(shù)量
關(guān)于地球上適宜生存多少人，目前存在著三種觀點。樂觀派認(rèn)為地球可養(yǎng)活500億人；悲觀派斷言如按發(fā)達(dá)國家的消費水平，只能養(yǎng)活21億人；多數(shù)人認(rèn)為在一種適度的
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生活水平下，地球可養(yǎng)活150億人。從1984年的10億人口到目前（2008年）世界人口已達(dá)到了65億人，這讓很多國家都意識到了人口問題帶來的危機。（可以得出A世界人口數(shù)量越來越多。） 我們現(xiàn)在來算一算,地球上每增加一個10億人用了多少年呢?(板書)二.世界人口的增長
（副板：繪制世界人口增長曲線圖）
(學(xué)生讀72頁圖5-1《世界人口增長曲線》圖，完成習(xí)題)
通過剛才的觀察可以看出，每增加10億人所需要的時間越來越少，這說明,世界人口目前仍然在以較快的速度持續(xù)增長。從圖中可以看出，19世紀(jì)以前，人口增長得十分緩慢，19世紀(jì)以后，特別是20世紀(jì)以來，世界人口的增長速度才大大加快了。（可以得出：B增長速度越來越快。）衡量人口增長速度的重要指標(biāo)是什么呢。自然增長率由什么來決定，又受什么
因素的影響呢？請同學(xué)們閱讀73頁第一自然段。
（請同學(xué)回答）
（板書）1、自然增長率
衡量人口增長速度的重要指標(biāo)是自然增長率。那么如何計算自然增長率呢？（解析：單位） 出生率： 死亡率： 自然增長率=出生率—死亡率
（以導(dǎo)學(xué)案上的練習(xí)題為例題講解自然增長率的計算）
（請同學(xué)們以小組討論的方式完成活動的1、2題）
柱狀圖的畫法提示，分析題目和讀圖提示。
結(jié)論：不僅不同國家的人口增長速度不同，世界各大洲的人口增長速度也是不一樣的。（解釋：點解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家）
從剛才的題目我們已經(jīng)知道了發(fā)達(dá)國家人口增長慢，發(fā)展中國家人口增長快。（可以得出：存在地區(qū)差異）
（請同學(xué)們小組討論，綜合分析世界人口的增長特點。）
（學(xué)生回答，師生一起歸納）
（板書）2、世界人口的增長特點：
A人口數(shù)量越來越多 B 增長速度越來越快 C 存在地區(qū)差異
完成導(dǎo)學(xué)案
講解習(xí)題。
回想：知識回顧。
(小結(jié))這節(jié)課，我們知道了世界的人口總數(shù)，了解了世界人口的增長特點。下節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)有關(guān)人口分布和人口問題的知識。
（附：導(dǎo)學(xué)案）
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