我愛你,漢字教案

課題 課時 3 課時 教學(xué)時間

我愛你，漢字

授課班級

1、知識與技能：1.通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源， 感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 教 學(xué) 目 標(biāo) 3、情感、態(tài)度與價值觀：在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的m.msguai.com情 操，提升學(xué)生的審美能力。 2、過程與方法：通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識， 努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

學(xué)會 14 個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》 ，激發(fā)學(xué)生對 漢字的熱愛之情。 在活動中，學(xué)會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計劃的實(shí)施；學(xué)會 教學(xué)難點(diǎn) 撰寫調(diào)查報告 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 教 教 學(xué) 環(huán)節(jié) 一 激 趣 導(dǎo) 入 教師活動 導(dǎo)語 板書課題 讀題 學(xué) 過 程 師生 互動 我的 見解

學(xué)生活動 1、自讀理解內(nèi)容。 2、談?wù)勛x后感受。 3、感情朗讀。 4、抄寫喜歡的語句。

1、匯報。 2、自由組成小組。 3、討論活動內(nèi)容。 4、制定活動計劃。 1、導(dǎo)語。 5、自由讀活動建議。 師生 2、回顧訂計劃 6、 說說活動建議告訴我們什 共同 二、 訂 的要求。 么？ 評議。 計劃 3、明確活動建 7、匯報交流。 議。 8、各組匯報計劃。 9、修改、展示計劃。

三、 總 結(jié)

總結(jié)收獲

教學(xué) 環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

師生 互動

我的 見解

第二課時

1、出示資料。 1、導(dǎo)語 一、 導(dǎo) 入 2、出示材料 引導(dǎo)了解 2、認(rèn)真閱讀研究表格思考： 從古到今漢字經(jīng)歷了哪些發(fā)展階 匯報 段？ 從漢字的演變中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 交流

1、自瀆課文。 二、 閱 讀感 悟 指導(dǎo)朗讀 2、思考甲骨文被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。 3、交流甲骨文是怎樣被發(fā)現(xiàn) 4、談讀后的感受。

三、 展 示

展示各組收集的資料

第三課時

一、 激 趣 導(dǎo) 入 1、導(dǎo)語

1、出示一組錯別字。 2、說一說，找一找。 3、改一改。

指導(dǎo)改 錯。

教學(xué) 環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

師生 互動

我的 見解

1、導(dǎo)語。 二、 導(dǎo) 2 、指定生默 讀。 讀資 3 、導(dǎo)語《一 料 點(diǎn)值萬金》的 教訓(xùn)。

1、默讀《一點(diǎn)值萬金》 2、生生之間交流感受。 3、 從身邊的事例體會錯別字 的危害。 4、生暢談故事。 5、交流聽后感受。

三、 展 示調(diào) 查成 果 引 導(dǎo) 學(xué) 生 按 小組長匯報活動開展情況。 類型展示。 各小組展示成果并作介紹。

四、 學(xué) 寫調(diào) 查報 告

1 、讀后研究如何寫調(diào)查報 告。 2、生匯報。 1、出示范本。 3、 報告分幾部分， 應(yīng)該怎樣 寫？ 4、以小組為單位寫報告。 5、修改、交流、評議。 交流收獲 1、進(jìn)行鋼筆書法、 毛筆書法 賽。 2、做一張小報《有趣的漢 字》

教師相 機(jī)指導(dǎo) 交流、 評 議

五、 小 結(jié) 六、 拓 展 教 學(xué) 反 思

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