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磨課教案:小小的船

時(shí)間:2023-04-28 06:32:09 教案 我要投稿
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磨課教案:小小的船

《小》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】:1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫“見、白”2個(gè)字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“舟、門”

磨課教案:小小的船

  2、采用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。

  3、初讀課文,能正確流利地朗讀兒歌,感受兒歌的趣味性。

  4、會(huì)寫“見、白”兩個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】:多種形式的識(shí)字。

  【教學(xué)方法】:朗讀體會(huì)法、游戲鞏固法

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體課件、生字卡片(星星形狀)、月亮貼紙

  【教學(xué)流程】:

  一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入兒歌

  (師):我知道同學(xué)們都是愛觀察的好孩子,今天老師給大家?guī)砹艘环浅F恋膱D畫,想不想看?

  (生):想。

  (師):請同學(xué)們睜大眼睛仔細(xì)看好了。(ppt出示圖片)(學(xué)生相機(jī)會(huì)發(fā)出贊嘆聲)

  (師):剛才很多同學(xué)發(fā)出了贊嘆聲,那誰來說說你看到了什么?

  (生)1我看到了很多小星星

  (師):你的小眼睛真亮,那我們這些小星星是怎么樣的?

  (生)2我看到了一閃一閃的星星。

  (師):你真是愛觀察的好孩子。你們還看到了什么?

  (生)3我看到了一個(gè)小女孩坐在彎彎的月亮上。

  (生)4我看到了藍(lán)藍(lán)的天空。

  (師):同學(xué)們真不愧是愛觀察的好孩子啊,你們真棒。

  我們看到藍(lán)藍(lán)的天空中一個(gè)小女孩坐在彎彎的月亮上看星星,我們的小星星正一閃一閃地對(duì)著她微笑呢。這是多么美、多么神奇的場景啊。有一位爺爺就把這樣的場景寫成了一首有趣的兒歌,它的題目叫——小小的船(ppt出示)

  (師):請同學(xué)們拿出小手來跟老師一起寫(板書:小小的船)

   (拿出生字卡片:船)題目中的這個(gè)字誰會(huì)讀?

  1;拼讀“船” (師:對(duì)了,還有誰想讀?)

  2

  師:很好,我們一起讀,“船”。你們都見過哪些船呢?

  1;我見過大船 小船 木船

  師:同學(xué)們見過了那么多的船,讓我們再一起來讀讀這個(gè)字“船”

  師:“船”字前面有一個(gè)新的偏旁,我們沒學(xué)過,有誰來猜一猜這是什么偏旁。

  生:“舟”字旁

  師:你真是一個(gè)聰明的孩子。(板書:“舟”字旁)!爸邸弊?yōu)槠缘臅r(shí)候要把“橫”改成“提”

   讓我們再來叫一下它的名字:舟字旁

  師:生字寶寶認(rèn)識(shí)了,誰來讀一下這個(gè)兒歌的題目。

  生1:讀題

  師:讓我們一起來讀一下。

  師:這究竟是怎么樣的一首兒歌呢,很多同學(xué)們迫不及待地想要讀了。那接下來請同學(xué)們把語文書翻到76頁,自己讀讀這首兒歌。但是讀之前老師要提兩個(gè)小小的要求:1、讀課文時(shí)人要坐端正,書豎起來;2、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讀拼音。對(duì),遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讀拼音也可以問同桌)這兩點(diǎn)能做到嗎?(生):能。師:好,開始。

  二、品讀兒歌 初步感知

  師:我們的這些生字寶寶玩著玩著又跑回兒歌里去了,你們還能認(rèn)出他們來嗎?請?jiān)僮x讀兒歌(ppt出示帶停頓的兒歌)

  師:同學(xué)們讀得真認(rèn)真,我們這個(gè)兒歌一句話比較長,有點(diǎn)難讀,老師用“一豎”標(biāo)出來,表示讀到那里要稍微停一下停頓,請同學(xué)們跟老師讀一下。(師領(lǐng)讀兒歌)

  師:誰想來試一試的?

  生1

  師:你覺得她讀得怎么樣?

  生2我覺得她讀得沒感情(師:那請你有感情地讀一下)

  師:嗯,確實(shí)讀得很可愛。

  師:同學(xué)們,讓我們學(xué)著(詹子俊)一起來把這首兒歌可愛得讀一遍吧。(全班齊讀兒歌)

  三、激發(fā)興趣 趣味識(shí)字

  1、生字拼音拼讀

  (師在黑板上呈現(xiàn)出“星星生字”)

  師:你們知道嗎?這些生字寶寶們呀,特別淘氣,他們蹦呀跳呀地跑出了課文,變成了一顆顆的小星星,跑進(jìn)了電視機(jī)。請同學(xué)們用小眼睛仔細(xì)看一看這六顆星星上的拼音寶寶(船彎看見閃 藍(lán))什么地方是一樣的?

  生:都有an

  師:它們頭上都有韻母寶寶an,只是戴的帽子不一樣。那誰來給我們讀一讀。

  生:一生拼讀,相機(jī)正音。

  師:讀得真棒。誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀。

  生:上臺(tái)領(lǐng)讀前6個(gè)拼音。

  師:小老師你真棒。那下面這三顆星星叫什么名字呢?誰來告訴我們?

  生:拼讀(坐、只、星)請學(xué)生相機(jī)正音。(師:“只”有兩種讀音,一種讀“zhī”,一種讀“zhǐ”,什么時(shí)候讀“zhī”?一只。什么時(shí)候讀“zhǐ”?只有)

  師:我們一起來讀一下(坐、只、星)

  2、趣味識(shí)字(選定幾個(gè)) 師:我們這些生字寶寶的帽子摘下來了,你們還能叫出他們的名字嗎?(ppt出示沒有拼音的生字)請你們自己看著生字讀讀。

  師:我們開小火車來讀讀。(小火車準(zhǔn)備好了嗎)

  生:開小火車讀生字。

  師:同學(xué)們能叫出這些生字寶寶的名字了,那老師要考考大家,下面我們來做個(gè)游戲,這個(gè)游戲的題目叫《猜猜猜》(ppt展示出“猜猜猜“三個(gè)字)

  :下面進(jìn)入第一關(guān):摘星星。(我們今天學(xué)過的生字寶寶都躲在這些星星的后面,等下請同學(xué)上來摘一顆星星,摘下星星后還要叫出生字寶寶的名字,叫對(duì)了就能得到一顆星星。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了) 誰坐得最端正誰就上來摘。

  師:第二關(guān):示孫悟空手搭涼棚的圖片,讓生猜字(大家都知道這是孫悟空,他做的動(dòng)作表示什么字呢?)

  生:

  生:你真厲害,一猜就對(duì)。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)

  師:我們來看一下這個(gè)“看”,上面其實(shí)是“手”只是把“手”的“豎勾”變成“撇”,下面的“目”是什么意思?

  生:眼睛。

  師:手放在眼睛上就是——“看”我們還可以編一個(gè)口訣,誰來說說。

  生:“手目”看。

  師:我們一起來說一說(“手目”看)

  師:老師給大家看一幅圖,請同學(xué)們找找我們的生字寶寶藏在哪里?(出示班級(jí)小星星亮晶晶的宣傳圖)

  生:小星星。(師:你真是孫悟空的火眼精金。í(jiǎng)勵(lì)星星)

  師:出示“弓箭圖”讓生猜出“彎”

  師:老師這兒還有五謎語,猜猜猜,看哪一位同學(xué)最愛動(dòng)腦筋。

   ppt呈現(xiàn):謎語1:兩人背靠背,坐在土地上(跟老師寫一下,在黑板上寫出“坐”)我們再來叫叫它的名字(齊讀:“坐”,邊讀邊做動(dòng)作)

  謎語2:八張嘴巴。

   謎語3:一個(gè)人在門里。(ppt出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫)

   謎語4:一艘小舟上坐著幾口人。

   謎語5:寶貝的尾巴彎了。

  師:現(xiàn)在誰手里星星最多誰就是今天的識(shí)字大王啦。(星星得到不多或者一顆星星都沒得到的同學(xué)也別

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