三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組 海南出版社   三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案  第一課 在電腦里寫日記（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道Word是比“記事本”功能更多的字處理軟件； 2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)Word，理解“光標(biāo)”的概念； 3、學(xué)會(huì)糾正錯(cuò)字、補(bǔ)字、換行（另起自然段）、保存文件的方法； 4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，動(dòng)手操作能力與知識(shí)遷移能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)糾正錯(cuò)字、補(bǔ)字、換行（另起自然段）、保存文件的方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)糾正錯(cuò)字、補(bǔ)字的方法。 四、教具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電腦室 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 上學(xué)期，我們學(xué)過在“記事本”寫字，這個(gè)學(xué)期，我們來學(xué)習(xí)另一個(gè)比它功能更多的軟件——Word（揭示課題）。 （二）出示學(xué)習(xí)任務(wù) 見板書 （三）上機(jī)實(shí)踐 生依照學(xué)習(xí)任務(wù)，邊看課文邊操作，自主－探究新知，師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 （四）練習(xí)鞏固 生完成課本知識(shí)后，自主創(chuàng)新練習(xí)，鞏固新知識(shí)。 （五）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 六、板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　第一課　　在電腦里寫日記（二 ） １、啟動(dòng)Word　 方法與步驟：方法①在桌面上直接雙擊Word圖標(biāo)。方法②［開始］－［程序］－［辦公office］-[Microsoftword] 。 ２、糾正錯(cuò)字　　 方法與步驟：①按←鍵（退格鍵）刪除光標(biāo)前面的錯(cuò)字（或按Delete鍵［縮寫：Del.］刪除光標(biāo)后面的錯(cuò)字），②錄入正確的字。 ３、補(bǔ)字　 方法與步驟：先將光標(biāo)點(diǎn)一下定位到要插入字的地方，然后錄入想要補(bǔ)上的字。 ４、換行（或另起自然段）　　方法：按Enter（回車鍵） ５、保存文件　　 方法與步驟：①點(diǎn)擊工具欄上的“保存”按鈕；②點(diǎn)擊在“保存位置”后的下拉三角形選保存位置；③在“文件名”輸入框中給文件另起名；④點(diǎn)擊“確定”。 　　　　　　　　　第二課　　在電腦里寫日記（三 ） 一、教學(xué)目標(biāo) １、理解“排版”的概念，學(xué)會(huì)打開已保存的文件； ２、掌握排版的的基本操作，包括字體大小，顏色，字符對(duì)齊等； ３、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握排版的基本操作 三、教學(xué)難點(diǎn) 掌握排版的基本操作 四、教具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電腦室 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)舊引新 第一課，我們學(xué)會(huì)了在word 中錄入日記，今天我閃繼續(xù)來學(xué)習(xí)，把我們的日記進(jìn)行排版。（揭示課題） （二）出示學(xué)習(xí)任務(wù) 見板書 （三）上機(jī)實(shí)踐 生依照學(xué)習(xí)任務(wù)，邊看課文邊操作，自主－探究新知，師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 （四）練習(xí)鞏固 生完成課本知識(shí)后，自主創(chuàng)新練習(xí)，鞏固新知識(shí)。 （五）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 六、板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　第二課　　在電腦里寫日記（四 ） １、排版的概念 ２、打開已保存的文件　 方法與步驟：①按←鍵（退格鍵）刪除光標(biāo)前面的錯(cuò)字（或按Delete鍵［縮寫：Del.］刪除光標(biāo)后面的錯(cuò)字），②錄入正確的字。 ３、選定文本（字符） 方法與步驟：先將光標(biāo)點(diǎn)一下定位到要插入字的地方，然后錄入想要補(bǔ)上的字。 ４、改字字體、顏色、大小、對(duì)齊　　 方法與步驟：①點(diǎn)擊工具欄上的“保存”按鈕；②點(diǎn)擊在“保存位置”后的下拉三角形選保存位置；③在“文件名”輸入框中給文件另起名；④點(diǎn)擊“確定”。 　　　　　　　　　　　　第三課　　小海龜?shù)募?一、教學(xué)目標(biāo) １、學(xué)會(huì)在word中插入圖片的方法； ２、學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式； ３、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，知識(shí)遷移能力、動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、插入圖片的不同方法； 2、調(diào)整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式。 三、教學(xué)難點(diǎn) 調(diào)整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式。 四、教具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電腦室 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了對(duì)日記進(jìn)行排版，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)排版的知識(shí)——在word中插入圖片。（揭示課題） （二）出示學(xué)習(xí)任務(wù) 見板書 （三）上機(jī)實(shí)踐 生依照學(xué)習(xí)任務(wù)，邊看課文邊操作，自主－探究新知，師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 （四）練習(xí)鞏固 生完成課本知識(shí)后，自主創(chuàng)新練習(xí)，鞏固新知識(shí)。 （五）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了給文章配上漂亮的插圖。 六、板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　第三課　　小海龜?shù)募?１、錄入“倡議書” ２、插入圖片 　A 插入剪貼畫 方法與步驟：[定位插入點(diǎn)]→[插入]→[圖片]→[剪貼畫]→[選定圖片]→[插入剪輯]  B插入來自文件的圖片 方法與步驟：[定位插入點(diǎn)]→[插入]→[圖片]→[來自文件]→[查找要插入的圖片]→[插入] ３、調(diào)整圖片大小、位置及環(huán)繞方式 A調(diào)整圖片大小 方法與步驟：（課本20頁） B調(diào)整圖片位置 方法與步驟：（課本23頁） C調(diào)整圖片的環(huán)繞方式 方法與步驟：（課本22頁）    第四課　椰子節(jié)的宣傳海報(bào) 一、教學(xué)目標(biāo) １、學(xué)會(huì)在word中進(jìn)行“頁面設(shè)置”； ２、學(xué)會(huì)給“紙”添上“邊框和底紋”；  3、學(xué)會(huì)在word中復(fù)制圖片與插入藝術(shù)字的方法；  4、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，知識(shí)遷移能力、動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)在word中進(jìn)行“頁面設(shè)置”； 2、學(xué)會(huì)給“紙”添上“邊框和底紋”； 3、學(xué)會(huì)在word中復(fù)制圖片與插入藝術(shù)字的方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 宣傳海報(bào)的美觀布局設(shè)計(jì)。 四、教具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電腦室相關(guān)圖片素材 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)舊引新 前面幾節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了在word中錄入文字和插入圖片，今天，我們來學(xué)習(xí)在word中制作宣傳海報(bào)——椰子節(jié)的宣傳海報(bào)。（揭示課題） （二）出示學(xué)習(xí)任務(wù) 見板書 （三）上機(jī)實(shí)踐 生依照學(xué)習(xí)任務(wù)，邊看課文邊操作，自主－探究新知，師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 （四）作品展示 優(yōu)差作品展示，生生交流。 （五）練習(xí)鞏固 生完成課本知識(shí)后，自主創(chuàng)新練習(xí)，鞏固新知識(shí)。 （六）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 六、板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　第四課　　椰子節(jié)的宣傳海報(bào) １、頁面設(shè)置 方法與步驟：（課本26頁） ２、添加“邊框和底紋” 方法與步驟：（課本27頁） ３、復(fù)制圖片 方法與步驟：（課本29頁） 4、插入藝術(shù)字 方法與步驟：（課本30頁）    第五課　幫媽媽記帳 一、教學(xué)目標(biāo) １、學(xué)會(huì)在word中畫表格（插入表格）； ２、學(xué)會(huì)在表格中錄入文字與數(shù)據(jù)；  3、學(xué)會(huì)格式化表格；  4、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，處理與加工信息能力、動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)在word中畫表格； 2、學(xué)會(huì)格式化表格。 三、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)格式化表格。 四、教具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電腦室 五、教學(xué)過程 （一）提問引入新課 1、上一課我們學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容？（生答） 2、在座的同學(xué)，家里有電腦的舉手？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)word中的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——在word中畫表格（插入表格）——幫媽媽記帳。（揭示課題） （二）出示學(xué)習(xí)任務(wù) 見板書 （三）上機(jī)實(shí)踐 生依照學(xué)習(xí)任務(wù)，邊看課文邊操作，自主－探究新知，師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 （四）練習(xí)鞏固 生完成“一周買菜開支表”后，自主創(chuàng)新練習(xí)制作課本41頁的課程表和成績(jī)單，鞏固新知識(shí)。 （五）課堂小結(jié) 這一課是我們這個(gè)學(xué)期最后的一課，都是學(xué)習(xí)word的知識(shí)，希望同學(xué)們今后能夠?qū)W習(xí)更多的電腦知識(shí)，并能學(xué)以致用。 六、板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　第五課　　幫媽媽記帳 １、畫表格（插入表格） 方法與步驟：（課本34頁） ２、錄入文字 方法與步驟：（課本35頁） ３、格式化表格 ①調(diào)整行高和列寬 方法與步驟：（課本36~37頁） ②修改文字字體、字號(hào)、對(duì)齊方式 方法與步驟：（課本38頁） ③添加和去掉表格邊框線 方法與步驟：（課本39~40頁）

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