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《瀏覽古埃及》教案-校本課程文化之旅

時(shí)間:2023-04-25 19:08:03 教案 我要投稿
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《瀏覽古埃及》教案-校本課程文化之旅

課  題:游覽古埃及(校本教材) 類型:繪畫創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo):用繪畫的形式再現(xiàn)古埃及人的生活場景  知識(shí)與技能:知道古埃及人的正面律法則的繪畫特色,大致了解古埃及人的生活。 教學(xué)重點(diǎn):掌握古埃及人的造型特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):用繪畫的形式清晰地表現(xiàn)出古埃及人的生活特色。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,教具,范作。 教學(xué)過程:   教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)目的 一、情景導(dǎo)入 激發(fā)興趣 1.  通過電影短片的欣 賞激發(fā)學(xué)生了解埃及文 明的興趣。 2.  請(qǐng)學(xué)生看完多媒體, 上黑板創(chuàng)作一個(gè)古埃及人 的形象 3.  揭示課題: 游覽古埃及 2~3位同學(xué) 描述埃及人物在繪 畫中的造型特點(diǎn)。 鋪墊學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生知 道將要進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 強(qiáng)調(diào)對(duì)古埃及人物形象特 點(diǎn)的理解。 二、合作探究 豐富知識(shí)內(nèi)容 1.多媒體展示古埃及的 人文及古跡。 2.指導(dǎo)古埃及人文及古 跡的簡筆畫。 3.做組合畫面的游戲 學(xué)生了解與古埃及 相關(guān)的造型元素。 同桌合作分析,并 落實(shí)到畫紙上。 學(xué)生自由組合有趣 畫面。 為學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作提供豐富 的繪畫元素 指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖及創(chuàng)作畫面 三、知識(shí)歸納 1、古埃及人物的造型 特點(diǎn):遵守正面率。     四、學(xué)生作業(yè) 1、按照古埃及人物造型 方法繪制一幅埃及人的生 活場景。 2、學(xué)生欣賞教師的繪制 過程 3.作業(yè)要求 A.創(chuàng)作一幅和古埃及有 關(guān)的畫面 B.主題明確,圖案清晰 C.構(gòu)圖飽滿,線條有力 直觀了解作業(yè)效果   學(xué)生繪制 教師巡視指導(dǎo) 豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)面, 揭開埃及神秘的面紗。 四.情感教育 作業(yè)展示評(píng)價(jià) 學(xué)生作品展示 滲透情感教育 學(xué)生相互評(píng)價(jià) 學(xué)生 交流作業(yè)感受 五.拓展 介紹古埃及金字塔 欣賞 評(píng)論 拓寬學(xué)生視野, 了解更多古埃及信息 教后反思: 本課以文化之旅的形式引導(dǎo)學(xué)生了解古埃及,在看PPT之前先和學(xué)生簡單介紹一下古埃及的情況避免使學(xué)生接觸到這一題材時(shí)太突然。繼而指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作過程中幫助學(xué)生理解并掌握古埃及人的造型是關(guān)鍵,理解了古埃及人的造型特征并能輕松表現(xiàn)及變化會(huì)使學(xué)生很樂于進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。之后和學(xué)生一起了解古埃及人的生活狀態(tài),學(xué)生能夠想到打獵,制陶,做飯,挖井,上課等有趣的生活場面,以及與法老有關(guān)的建造金字塔,用駱駝運(yùn)貨,制作木乃伊,木乃伊復(fù)活等內(nèi)容。最后,教師適時(shí)的為學(xué)生提供駱駝,金字塔,眼鏡蛇,仙人掌,木乃伊等簡筆畫的繪畫元素,學(xué)生在創(chuàng)作畫面時(shí)就會(huì)感到比較輕松了。   作為文化之旅,古埃及文明古國的遺跡,風(fēng)土人情可以為學(xué)生拓寬視野,豐富知識(shí),令學(xué)生對(duì)美術(shù)課有一種美好的回憶。      

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