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項鏈的教案

時間:2023-04-25 18:48:15 教案 我要投稿

項鏈的教案

  教學目標:

項鏈的教案

  1、了解本文情節(jié)結(jié)構(gòu)的巧妙及運用心理描寫刻畫人物的方法;

  2、認識虛榮心是導致其悲劇的原因,而社會制度才是根本原因。就項鏈引導學生正確認識對美、享受的追求。

  教學重點/難點:人物的理解和認識事物的本質(zhì)。

  教學時數(shù):2課時。

  第一課時

  要點:構(gòu)思和結(jié)構(gòu)

  過程:

  一、自讀課文;

  二、把握線索:

  全文圍繞“項鏈”,依次展開“借”、“丟”、“賠”的環(huán)節(jié);

  三、結(jié)構(gòu):

  借項鏈——丟項鏈——賠項鏈——還債務——假項鏈

  四、構(gòu)思精巧(結(jié)合練習完成)

  項鏈是贗品到文末才道破,意料之外,卻又在情理之中,文中作了鋪墊和暗示,共三處:

 。1)借時,女友很大方,毫不遲疑說“當然可以”;

 。2)還時,女友竟未打開,說明并非貴重首飾;

 。3)買時,老板說“只賣出這個盒子”,說明并非原配賣出,

  這更增加了情節(jié)的波瀾,引人入勝,回味無窮。

  作業(yè):找出文中作者議論的話,看看其含義如何。

  第二課時

  要點:人物分析,寫法特點,主題討論

  過程:

  一、人物形象探討

  1、關于本文,有人認為是悲劇,有人認為是喜劇,你認為呢?

  2、關于瑪?shù)贍柕碌膲粝肽闳绾慰创?/p>

  3、瑪?shù)贍柕率切÷殕T之妻,小資產(chǎn)階級婦女形象,愛慕虛榮,向往榮華富貴,又因不能實現(xiàn)而倍感痛苦;但也有其誠實、善良的一面,堅強而有毅力,卻仍念念不忘一夜虛榮,(假項鏈的結(jié)局是對她的虛榮心的沉重打擊。)

  4、寫法特點:心理描寫

  細膩、深刻、生動地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,文章的開頭部分

  二、主題:

  關于這篇小說的主題,主要有以下三種觀點,你同意哪一種,理由是什么?

 、傩≌f尖銳地諷刺了愛慕虛榮和追求享樂的思想。

  ②小說表現(xiàn)了人生的無常、命運的無常。

  ③小說對女主人公的追求奢華生活遭到失敗的不幸表示同情,對其以誠實勞動償還債務的行為予以肯定,對主人公的虛榮心作了批評。

  三、討論:導致其悲劇的原因是什么?

  丟項鏈?(文中關于“偶然”的議論是否得當?)其實,即使不是這次,下次還會受挫折,她想過上流社會的生活,必不為其所容,形成難以調(diào)和的矛盾,所以,社會存在,這矛盾就存在,其失敗、悲劇就必不可免,這才是根本原因。

  由此,我們應注意什么或能有什么啟示呢?

 。1)超越自身經(jīng)濟條件去追求美、享樂,往往會失。

 。2)片面追求外表美而不注意提高自身素質(zhì),這樣的美不會長久,也不是真美;

  (3)只有合乎自己身份、地位的美,才是協(xié)調(diào)的美,不會有不倫不類不美之感。

  四、續(xù)寫

  5、瑪?shù)贍柕侣牭巾楁準羌俚暮螅?/p>

  1、會是什么心情?

  2、她以后的生活會怎樣?

  要求:

  1、充分展開想象。

  2、想象應合乎人物的性格,要體現(xiàn)小說的主題思想。

  六、課堂小節(jié)

  五、課后作業(yè)

  寫一篇800字左右的短文,談談你對“虛榮”的看法,注意聯(lián)系生活實際。


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