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背影 教案
《背影》教案 學習目標: 知識目標: 有感情地朗讀課文,理解關(guān)鍵詞語在表達感情方面所起的作用。 能力目標: 學習本文抓住人物形象的一個特征--“背影”,在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。 情感目標: 1.感受父子情深,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 2.體會自己父愛的深沉與偉大,珍愛親情,增進與父母的溝通與交流,學會關(guān)愛他人。 重點:對父親背影的描寫的效果與作用。 難點:體會樸實的語言中所包含的深情。 一、情境引課: 老師說:在你的人生經(jīng)歷中,你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀,也許是一次傾心的談話,也許是一份特殊的禮物,也許是想一想,其中的哪件事最令你感動,說出來與大家交流。學生交流后,老師引入:既然你們有那么多感動的事情,我們的偉大作家也有一個感人的故事,你們愿意了解嗎?這就是我們要學習的朱自清的《背影》。 二、作者簡介: 朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里 。 《背影》是記實散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信,真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘述的那一回,想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實,……” 三、寫作背景 《背影》寫于1925年10月,當時作者在清華大學任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書,得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書,父子在浦口車站惜別。 四、整體感知理清文脈: 1、聽課文錄音 !侗秤啊 2、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。并回答問題: ①、這篇文章記敘的主要事件是什么? (答案:兩年前作者奔喪完畢,父子在浦口依依惜別的情景.) ②、這篇文章以什么為線索? 主要寫誰?反映的主題是什么? (這篇課文以背影為線索 主要寫了我的父親 反映了父愛這個主題) ③、我與父親是在怎樣的背景下見面的?請從文中找出寫見面背景的句子. (祖母去世 父親失業(yè) 家境慘淡 父子離別) 五、質(zhì)疑探究、精心賞析 父 親 的 背 影 父 親 的 動 作 父 親 的 語 言 兒 子 的 眼 淚 1、背影在文章中共出現(xiàn)了幾次?請從課文中圈畫出來. <1>惦記背影(思念父親) <2>刻畫背影(望父買橘) <3>惜別背影(父子分手) <4>再現(xiàn)背影(別后懷念) 2、你認為哪個背影最感人,最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛?(此時讓學生欣賞背影的片段錄音) 3、這段動詞準確精當,請根據(jù)課文填空: 我看見他 戴著黑布小帽, 穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地 走 到鐵道邊,慢慢 探身下去,尚不大難。 可是他穿 過鐵道,要 爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手 攀著上面,兩腳再向上 縮;他肥胖的身子向左微 傾 ,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流 下來了。 4、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話,并體會它所含的意思。 <1>不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?<2>我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。 <3>我走了,到那邊來信! <4>進去吧,里邊沒人。 (1)、這四句話都很簡短,意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情? (答案:不是,樸素的言語中往往含有深摯的愛;平淡的話語里往往有不平靜的心情。) (2)這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情?請具體說明。 ①不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?——父親當時急于謀事,在生存的巨大壓力之下,憂心如焚,但是兒子在他心目中高于一切,惟恐兒子路上有什么閃失,所以最后決定還是由自己親自送。 ②我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。 ——父親已經(jīng)把兒子送上車,已經(jīng)關(guān)照得無微不至,兒子也勸父親可以走了,而父親還覺得沒有盡夠心意,看見站上有賣橘子的,便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易,自己受點累,能讓兒子受用,他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來,忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。 ③我走了,到那邊來信! ——惦念路途平安,要等到兒子回到北京來信報平安,才能放心。 ④進去吧,里邊沒人。 ——走了幾步就回頭,可見心里還是惦記著兒子,依依不舍。又想到兒子所帶的行李,叫兒子小心,什么都為兒子著想。 5、《背影》中作者流了幾次淚? 見父親,睹家境,想祖母——難過的淚 望父親買橘,父子離別— —感激的淚 背影遠去,依依惜別— —惜別的淚 再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩——辛酸的淚 六、人生感悟: 有一句話,值得你銘記一生: 世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母對兒女的恩情! 情感遷移青春年少,我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心。 請以“ 我想對您說”為開頭給你的親人寫一段話,然后同學們相互交流。(要求:200字左右)。 七、結(jié)束語: 一個不懂得享受愛的人,他的良知是蒼白的;一個不懂得回報愛的人,他的情感是自私的。 父母的愛很平常,也很實在:也許只是一個眼神,也許只是一句叮嚀,也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶 但父母的愛也很偉大,值得我們?nèi)ジ卸。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶,在餐桌上給他們夾一次菜,在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩…… 播放歌曲:崔京浩的《父親》作為本節(jié)課結(jié)束的情境,讓學生再一次感受偉大的父愛,去體會親情: 銅井中學 朱玉潔【背影 教案】相關(guān)文章:
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