體育課一年級（水平一）課時教案

  體育課一年級（水平一）課時教案  王 青     學(xué)習(xí)目標：能在日常生活中運用正確的姿勢行走。 　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢的走 　　學(xué)習(xí)步驟： 　　一、愉悅身心階段： 　　1、體育委員整隊，師生問好。 　　2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　3、小游戲：快馬加鞭。 　　4、復(fù)習(xí)廣播操。 　　二、走姿訓(xùn)練階段： 　　1、模仿各種不同動作的走。 　　師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如： 　�、賻煟号钠鹗謥恚�    生：啪！啪！啪！ 　�、趲煟捍灯鹄�叭？    生：噠！噠！噠！ 　�、蹘煟呵闷鸸膩恚�    生：咚！咚！咚！ 　　④師：打起槍來？    生：叭！叭！叭！等……　　2、體驗各種不同方位的走。  　　 在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。 　　3、討論在日常生活中走的正確姿勢。 　�、賳�發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。 　�、谧寣W(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？ 　�、蹚摹叭藗兊男凶咦藙菔欠褚恢拢俊钡葐栴}入手，老師做示范動作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。 　　④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動作。 　�、莘纸M由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。 　　三、放松整理階段： 　　1、放松舞步： 　　2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。 　　 課的設(shè)計思路：通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。

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