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走進畫圖世界教案
一、教學(xué)目標分析 1．認識畫圖窗口，這部分內(nèi)容可作一個大概介紹，學(xué)生接受起來較快。前一課學(xué)習(xí)了《Windows XP的窗口》，學(xué)生對“窗口”已有了一定的概念。 2．學(xué)習(xí)保存畫圖文件的方法，使學(xué)生學(xué)會建立一個專門屬于自己的畫圖文件，大大滿了學(xué)生力求完美、完整的愿望，從中也能讓大家欣賞到孩子們完整的繪畫作品。 3．建立自己的文件，懂得尊重他人所有權(quán)，不能隨意修改他人文件，培養(yǎng)學(xué)生文明的操作習(xí)慣。 二、教學(xué)過程 �。ㄒ唬┙M織學(xué)生欣賞幾幅電腦繪畫作品。（時間：3分） 師：“同學(xué)們，老師今天請大家欣賞幾幅電腦繪畫作品”──通過這一環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為下一步的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 �。ǘ┙M織學(xué)生學(xué)習(xí)啟動畫圖程序的方法，認識“畫圖”窗口（時間：10分）。 1．師：“同學(xué)們，剛才大家欣賞的繪畫作品就是通過下面這個畫圖程序來完成的。下面請跟隨老師一起《走進畫圖世界》吧！” 板書出示：走進畫圖世界 A.老師演示啟動畫圖程序的方法。 開始→程序→附件→畫圖（板演） B.學(xué)生操作練習(xí)，教師及時在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 2．認識畫圖窗口的各個組成部分。因為在前一課中學(xué)生剛學(xué)習(xí)了《Windows XP的窗口》，對于窗口已經(jīng)有了一定的概念，重點是認識畫圖窗口特有的“工具箱”“顏料盒”，而這一部分在以后的教學(xué)中還將重點學(xué)習(xí)，所以本環(huán)節(jié)的目標是讓學(xué)生認識組成部分。 A.老師進行演示教學(xué)，使學(xué)生知道哪里是“工具箱”和“顏料盒”（板演：工具箱、顏料盒）。 B.學(xué)生進行操作，以感知“工具箱”和“顏料盒”的功能，教師適當(dāng)進行指導(dǎo)，以幫助學(xué)生完成“工具箱”和“顏料盒”的功能的認知。 C.學(xué)生發(fā)言說明“工具箱”和“顏料盒”的功能，教師進行引導(dǎo)。 �。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生認識計算機的存儲功能，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。（時間：1分 師：“同學(xué)們，美麗的圖畫、優(yōu)美的文字都可以請我們的小電腦保存起來，我想你一定很想知道怎樣保存吧！別急，讓我們現(xiàn)在就開始吧！” �。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)保存文件及打開文件的方法。（時間：6分） �。ò逖荩宏P(guān)閉畫圖與保存畫圖） A.教師演示，將啟動在桌面上的畫圖窗口關(guān)閉，這時因為沒有在畫圖區(qū)進行繪畫、修改，因此未出現(xiàn)對話框直接就關(guān)閉了。 B.教師演示，啟動畫圖程序后，選擇“鉛筆”工具，在畫圖區(qū)畫上簡單幾筆，例如：隨后關(guān)閉窗口，此時則出現(xiàn)了對話框。 C.讓學(xué)生來總結(jié)這兩種情況的不同之處。 D.針對后一種情況學(xué)習(xí)保存畫圖文件的方法。建議學(xué)生在輸入文件名時，用小鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵輸入自己的生日，如：9510（95年10月），這樣既克服了學(xué)生不會漢字輸入和指法不足，又便于記憶 E.出示打開文件的方法。 �。ㄎ澹⿲W(xué)生操作練習(xí)（時間：15分） 學(xué)生在練習(xí)時可配合著“操作流程圖”，邊看邊操作。 教師進行巡回的指導(dǎo)。 �。┛偨Y(jié)（時間：5分） 1．師：“同學(xué)們，你們都建立自己的畫圖文件了嗎？讓我們請幾位同學(xué)來演示一下他的‘小倉庫’吧”。 選幾位同學(xué)演示打開文件過程，復(fù)習(xí)打開文件的方法 2．啟發(fā)學(xué)生敢于尋求其他保存文件的方法和打開文件方法。例如可以直接單擊常用工具欄中的工具按鈕來完成。 3．師：“同學(xué)們，在你們打開文件時可以看到許多不同名字的文件，其中也有你的，我們應(yīng)當(dāng)尊重這些文件的擁有者，不能隨意去更改他人的文件，這是不文明的，讓我們做一個文明的計算機操作者吧！” 培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣，做一個文明的計算機操作者。這一環(huán)節(jié)使本課的教學(xué)得到了進一步的提升。【走進畫圖世界教案】相關(guān)文章：
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