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二下教案 練習(xí)4
練習(xí)4 教學(xué)內(nèi)容: 1. 學(xué)用字詞句。 2. 寫好鉛筆字。 3. 讀讀背背。 4. 說說寫寫。 教學(xué)時間:三課時 第一課時 教學(xué)過程: 教學(xué)第一題:學(xué)用字詞句 一. 審題 讀題,明確要求。 二. 指導(dǎo) 1.學(xué)習(xí)第一小題 (1)看圖,問:圖中畫了些什么? (2)師:這是一幅“老牛舐犢”圖。(板書:老牛舐犢) (3)用部首檢字法查“舐犢”兩個字,讀準(zhǔn)這兩個字的音。 (4)查到這兩個字后,練讀這兩個字的音。 (5)指名讀生字,齊讀“老牛舐犢”。 2.學(xué)習(xí)第二題 (1)指名說“舐”和“犢”的意思。 (2)自由說說“老牛舐犢”的意思。 (3)指名說,評議。 3.學(xué)習(xí)第三小題。 (1)師:看到老牛這樣疼愛小牛,你心里會想些什么呢?你想對小牛說些什么呢? (2)小組討論、練說。 (3)自由說、指名說。 (4)把想說的話寫在圖中的對話框內(nèi)。 第二課時 一. 教學(xué)第二題:寫好鉛筆字 1.審題,明確題目要求。 2.指導(dǎo)。 (1)說說寫字要求和描紅要求。 (2)出示:桑、根、柳,指名讀一讀,并說說這三個字各是什么結(jié)構(gòu)。 (3)這三個字中都有“木”,但寫法一樣嗎? (4)出示“!保笇(dǎo)書寫。 說說“桑”是什么結(jié)構(gòu),書空。 教師范寫“桑”,注意“木”的一橫寫在橫中線下一點兒,并且寫得長一些。 學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“!保⑴R寫。 按以上步驟和方法,指導(dǎo)學(xué)生書寫“根、柳”兩個字。 二.教學(xué)第三題:讀讀背背 1.審題。 (1)指名讀題。 (2)教師談話幫助學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。 2.指導(dǎo)。 (1)看圖、學(xué)生自讀四條成語。 (2)教師范讀正音。 (3)學(xué)生自由讀。 (4)大體理解四條成語的意思。 3.練習(xí)。 (1)指名讀。(2)自由練讀。(3)同桌練習(xí)互相背誦。 4.反饋。 (1)指名背。(2)集體齊背。 第三課時 教學(xué)第四題:說說寫寫——可愛的動物 課前準(zhǔn)備: 課前布置學(xué)生觀察一種自己喜歡的小動物。 一.審題 1.揭示說話的話題:可愛的動物。 2.學(xué)生自由讀讀圖上的要求。 二.指導(dǎo)。 1.指導(dǎo)觀察。 (1)出示觀察圖畫的要求。圖上畫了哪些小動物?你最喜歡哪一種?說說它的樣子? (2)學(xué)生回答上面的問題,(也可以說自己平時觀察到的小動物)教師根據(jù)回答板書。(小白兔花貓 小雞 猴子 松鼠等) 2.指導(dǎo)說話。 (1)指導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的小動物的特點。 (2)指導(dǎo)學(xué)生按從頭至尾、從上到下的順序說說小動物的樣子。 (3)同桌練說。 (4)指名說,評議,補充。 3.指導(dǎo)寫話。 (1)教師小結(jié)同學(xué)們說話情況。 (2)請同學(xué)們把剛才說的用幾句話寫下來。 (3)寫好后,指名讀讀自己的小作文。【二下教案 練習(xí)4】相關(guān)文章:
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