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二上教案 云房子

時(shí)間:2023-04-25 04:26:23 教案 我要投稿
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二上教案 云房子

21云房子 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想像的良好習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 1、出示“房子”,說(shuō)說(shuō)房子是用什么建成的。今天,老師要帶領(lǐng)大家去看一看云造成的房子。揭題,說(shuō)說(shuō)讀了課題后,你有什么疑問(wèn)? 2、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文 二、初讀課文 1、學(xué)生自讀課文。 要求:字字入目,看清拼音,讀準(zhǔn)字音:把句子讀通;把自己最喜歡的段落多讀幾遍。 2、為生字正音。 房子 一陣風(fēng)  干凈  玩耍  洗手  來(lái)不及  忽然  客人 一樣  造句  禮堂 唧唧喳喳 笑瞇瞇 水汪汪 剩下  一幢 橫豎  一些 ①  指名讀,糾正讀音。 ②領(lǐng)讀,齊讀。注意:“幢、!比匆簦霸、陣、幢、!甭N舌音,“房、樣、凈”后鼻音。 3、讓學(xué)生選擇喜歡的段落讀,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。 4、用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)云房子的感受;卮饎偛刨|(zhì)疑的問(wèn)題。 三、寫(xiě)字練習(xí) 1、分組說(shuō)說(shuō)如何記住這些字,后指名記字,口頭組詞。 2、分析字形,“及”的第二筆橫折折撇是一筆寫(xiě)成。 “凈”的右邊“爭(zhēng)”的第四筆一橫要出頭。 “陣”的第五筆是橫不是豎。 3、描紅。 四、作業(yè) 1、口頭填詞 (  )的樓房 (  )的禮堂 (  )的太陽(yáng)    (  )的藍(lán)天 (  )的小鳥(niǎo)   (  )的白云 2、習(xí)字冊(cè)       第二教時(shí) 教學(xué)要求: 1、能有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文。 2、了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想像的良好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)舊知   1、繼續(xù)學(xué)習(xí)——云房子。(齊讀課題) 2、復(fù)習(xí)生字詞(認(rèn)讀) 房子 一陣風(fēng)  干凈  玩耍  洗手  來(lái)不及  忽然  客人 一樣  造句  禮堂 唧唧喳喳 笑瞇瞇 水汪汪 剩下  一幢 橫豎  一些 3、師:剛剛我們讀了生字,現(xiàn)在請(qǐng)你回想一下,課文中的云房子給你留下什么印象? 二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一、二自然段 1、云是怎么來(lái)的呢?云房子誰(shuí)造的?(讀第一、二自然段) 2、回答提問(wèn)。師:云房子很有趣,各種各樣,你能說(shuō)說(shuō)它們什么樣嗎? 3、學(xué)生匯報(bào), 師出示第二自然段第二句話。讀一讀你最喜歡的云房子。(師指導(dǎo)朗讀) (1)小鳥(niǎo)造了哪幾種云房子?師隨回答加點(diǎn)“大樓房”“大禮堂”“大冬瓜”“花兒”“一點(diǎn)點(diǎn)小的” (2)這五種云房子各是什么樣的?師隨回答加點(diǎn)“很寬的”“很高的”“傻傻地”“美美地” (3)師:你能把這些詞兒讀好嗎? (4)生練習(xí)朗讀 (師評(píng):①老師聽(tīng)出來(lái)了,這朵云像大樓房,很高很高。②這朵云真的像很寬的大禮堂。③聽(tīng)出來(lái)了,這朵云傻傻的,真可愛(ài)、芾蠋熀孟罂匆(jiàn)了這朵云,像盛開(kāi)的鮮花,美極了、葸希@可是最小號(hào)的。) 4、練習(xí)背誦。 過(guò)渡:同學(xué)們真能干,一下自就把這一段學(xué)好了、讀好了。不過(guò)課文不僅僅寫(xiě)了云房子的樣子,還在開(kāi)頭寫(xiě)了云是什么時(shí)候出現(xiàn)的,后面有介紹了云怎么樣了。你想把其它段也讀好嗎? 三、學(xué)習(xí)其它自然段   1、師提出要求:你喜歡哪一段就讀哪一段,讀好了,老師請(qǐng)你上臺(tái)讀給大家聽(tīng)。   2、生練習(xí)朗讀   3、師:你喜歡哪一段就讀哪一段。上來(lái)以后先告訴大家你喜歡哪一段,然后再讀。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)他哪里讀得好,等他讀完,請(qǐng)你夸夸他。   4、個(gè)別上臺(tái)讀(可以不按課文順序讀),其他評(píng)講   (1)生讀  生評(píng):他把“還來(lái)不及”“全收回去”讀好了 師出示 還來(lái)不及 全收回去 個(gè)別讀 齊讀   (2)生讀 生評(píng):把小鳥(niǎo)開(kāi)心極了讀出來(lái)了。 師出示 開(kāi)心極了 個(gè)別讀 齊讀   (3)生讀 生評(píng):把小鳥(niǎo)開(kāi)心的樣子讀出來(lái)了。 師出示 玩耍  什么意思?   (4)生讀 生評(píng):把小鳥(niǎo)問(wèn)話的語(yǔ)氣讀出來(lái)了。 師出示 咦? 云房子哪兒去啦? 個(gè)別讀 齊讀   (5)生讀 師出示第六自然段   生評(píng):他把笑瞇瞇的太陽(yáng)和水汪汪的藍(lán)天讀出來(lái)了。   師加點(diǎn) “笑瞇瞇的太陽(yáng)”“水汪汪的藍(lán)天”   個(gè)別讀詞   多媒體顯示,師:瞧,這樣的天空你見(jiàn)過(guò)嗎?萬(wàn)里無(wú)云,美極了!大家一 起來(lái)讀好這一段,讓老師感受到著天空的美麗。   齊讀   5、師:剛才你把你喜歡的一段讀好了,老師相信你還能把其它段也讀好。請(qǐng)你先練習(xí)朗讀,然后讀給你的同桌聽(tīng),讓同桌為你提提意見(jiàn)。   6、生互相練習(xí)朗讀   7、每一段請(qǐng)數(shù)個(gè)同學(xué)讀 四、總結(jié)全文 師邊口述邊顯示:一場(chǎng)雨過(guò)后,天空中漂浮著一些白云,小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了開(kāi)心極了。它們用云造了各種各樣的云房子。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了,云慢慢地散去了,只留下一個(gè)笑瞇瞇地太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。這么美的天空,我們一起把它再讀一遍。齊讀全文。 五、說(shuō)話訓(xùn)練   1、師:其實(shí)天上的云樣子可多呢!你見(jiàn)過(guò)什么樣的云?我知道有很多同學(xué)課后看了云,找了資料,那你可以讓大家邊看你的圖片邊說(shuō),也可以說(shuō)說(shuō)你印象中的云。 2、師邊出示句式邊述:你會(huì)用這樣的句式說(shuō)話嗎?   天上的云各種各樣:有的_________,有的________,也有的_________。 生說(shuō)話 師糾正   3、天上的云各種各樣,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去想象,平時(shí),我們可要做個(gè)有心人,多注意觀察。 六、作業(yè) 朗讀、背誦課文  

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