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Module8第二單元的教案
Module 8 Unit 2 I go by train. 【教學(xué)內(nèi)容】： 1、I go by train. 2、Then I go by ship. 3、letters:Ss Tt Uu. 【教學(xué)目的】： 1、尋問使用的交通工具。 2、描述到某個地方所使用的交通工具。 【教學(xué)重難點】： 1、詢問How do you go to school? 2、練習(xí)使用的交通工具。 3、學(xué)習(xí)課文 【教學(xué)過程】： 一、熱身復(fù)習(xí)。 （1）、教師問候?qū)W生�；ハ鄦柡�，請學(xué)生有節(jié)奏地朗讀上一模塊的韻句。 （2）全班一起做活動，由教師下達(dá)指令，教師說指令，學(xué)生做動作。如果老師說“By bike.” 學(xué)生就做騎車的動作。也可以請一個學(xué)生來當(dāng)小老師，有他對其他同學(xué)發(fā)出指令。以此來復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)過的交通工具名稱， （3）讓學(xué)生練習(xí)上一節(jié)學(xué)習(xí)過的短語，練習(xí)句型對那些能清楚的描述下來的學(xué)生，應(yīng)該進(jìn)行獎勵。 二、 課文導(dǎo)入 老師問學(xué)生：“在假期中，一個中國的小男孩到了一個海濱城市去旅游�！苯酉聛碚埡⒆觽兛凑n文插圖，仔細(xì)觀看后仔細(xì)猜一猜，他去了哪座城市，都乘坐了哪些交通工具。請幾個同學(xué)起來說一說他們的答案，鼓勵學(xué)生大膽地說，不要給予評價 三、課文教學(xué)。 （1）、讓學(xué)生看掛圖，然后仔細(xì)聽錄音， （2）、學(xué)生看第二幅插圖，教師向他們提問：Where is it? How do they go to China?”請幾個學(xué)生來說一說他們的答案。接著，教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟著讀一遍。，可以讓表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)小老師 （3）分別請學(xué)生扮演中國小男孩，來表演課文第一段的內(nèi)容。然后請兩個學(xué)生來扮演課文中的小朋友，表演課文內(nèi)容。 四、學(xué)習(xí)韻句。 學(xué)生先聽錄音先觀察每個帶有字母“S T U”的單詞，并且注意每行最后押韻的單詞，是學(xué)生對這個韻句有大體的認(rèn)識。教師領(lǐng)讀，學(xué)生大聲朗讀，感受“S T U” 在字母中的發(fā)音，可以請幾個學(xué)生起來讀一讀。全班一起跟錄音讀。 Unit 2 How do you go to school? How do you go to school? I walk to school. How does your father go to work? He goes to work by bike. 【家庭練習(xí)】： 用日常生活用語 ，編一個韻句，在下一節(jié)上課時進(jìn)行展示。【Module8第二單元的教案】相關(guān)文章：
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