Module8第一單元的教案

Module 8      Unit 1 How do you go to school?   【教學內容】： 1、How do you go to school? 2、I walk to school. 3、How does your father go to work? 4、He goes to work by bike.  【教學目的】： 1、尋問使用的交通工具。 2、描述到某個地方使用的交通工具。  【教學重難點】： 1、詢問How do you go to school? 2、練習使用的交通工具。 3、學習課文  【教學過程】： 一、熱身復習。 （1）、教師問候學生�；ハ鄦柡�，再請學生有節(jié)奏地朗讀上一模塊的韻句。 （2）全班做一組活動，即“Do as I say ”.由教師下達指令，學生必須做一些與教師口令相符的動作，如教師說：P   aly football .”學生就必須做踢足球的動作，也可以請小老師向全班學生發(fā)指令�？梢宰寣W生盡可能地復習上一模塊所學習的短語。 二、 課文導入 熱身活動之后，教師可以隨意的和學生聊一聊，問問他們都是采用哪種交通工具來上學的。然后，教師可以來讓學生看本單元的課文，再仔細觀察之后，根據(jù)圖片來猜一猜Amy lingling, lingling的爸爸平常都是用什么交通工具上學或上班的。    三、課文教學。 （1）、讓學生看掛圖，然后仔細聽錄音， （2）、教師放錄音，讓學生認真再聽一遍，并且跟讀， 把詞組（單詞）“By bus, by walk, by car”寫在黑板上，然后請學生根據(jù)圖片說一說這幾個單詞的意思。必要時，教師可以用中文提示學生或者用動作幫助他們理解。 （3）、教師指著黑板上的圖片，復習單詞，然后問：“How do you go to school?”找學生來回答，如果大部分同學都會回答之后，再請一個學生問一個學生回答，來練習句子，或者是請同桌練習句子，并鼓勵他們用句型：“I go to school by bus.   四、英語書寫比賽。 只寫Jj、 Kk、 Ll。先以小組為單位進行，然后讓每組推薦一名優(yōu)秀的學生到黑板上進行書寫比賽，并評出前三名。對獲勝的小組進行表揚。 a)  總結本節(jié)課，復習。   【板書設計】：   Unit 2   It’s  half past 7   It’s  half past 7 I have breakfast at half past 7. letters: Jj、 Kk、 Ll 【家庭練習】： 用日常生活用語 ，編一個韻句，在下一節(jié)上課時進行展示。      

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