Module9第一單元的教案

Module 9 Unit 1 It’s winter. 【教學(xué)內(nèi)容】： 1、  談?wù)摷竟?jié)。 2、  談?wù)撛谠摷竟?jié)的著裝。 3、  描述自己或他人對(duì)季節(jié)的表達(dá)。 【教學(xué)目的】： 1、  學(xué)會(huì)熟練掌握四個(gè)季節(jié)單詞的描述。 2、  熟練和別人談?wù)撛摷竟?jié)的著裝。 3、  看到相應(yīng)的食物能夠熟練說(shuō)出屬于哪個(gè)季節(jié)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 1、  It’s spring. 2、  We wear jackets. 3、  We don’t wear T-shirt. 【教學(xué)過(guò)程】： 1、  熱身復(fù)習(xí)。 （1）教師與學(xué)生相互問(wèn)候，同時(shí)示意學(xué)生之間相互問(wèn)好。教師指著一位學(xué)生的衣服說(shuō)：“Look.She /he is wearing sweater and trousers.And I’m wearing jacket.”接著問(wèn)：“Do you know more words about clothes?”隨后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)出他們知道的衣物名稱，教師同時(shí)出示衣物的圖片并請(qǐng)學(xué)生跟讀。 （2）做互動(dòng)活動(dòng)。教師說(shuō)：“Put your jacket.”學(xué)生做穿夾克衫的動(dòng)作。教師說(shuō)：“Take off your hats.”學(xué)生就做脫帽子的動(dòng)作。對(duì)做得又快又準(zhǔn)確的小組予以獎(jiǎng)勵(lì)。 2、  課文導(dǎo)入。 熱身活動(dòng)之后，教師說(shuō):“It’s getting colder and colder.What is the seasons now?”如果學(xué)生不理解，可用戶中文解釋：“season”的含義，引導(dǎo)學(xué)生回答：“Now it’s in autumn/winter.”教師分別指著幾位穿衣或者外套的學(xué)生說(shuō)：“So you’re wearing/coats.”用同樣的方法示意學(xué)生說(shuō)出其他季節(jié)的英語(yǔ)名稱，教師將英語(yǔ)單詞寫在黑板上。告訴學(xué)生：“今天我們將要學(xué)習(xí)四季的英語(yǔ)名稱�！� 3、  請(qǐng)學(xué)生看圖，聽(tīng)一聽(tīng)在不同的季節(jié)，人們都穿什么衣服，不穿什么衣服。要求學(xué)生聽(tīng)音指圖。 教師再放錄音，然后請(qǐng)學(xué)生分別讀出黑板上的季節(jié)單詞，隨后采用多種操練方式練習(xí)這些詞匯的語(yǔ)音，如大組齊讀、小組開(kāi)火車、個(gè)別抽讀等方式，注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。 4、  游戲。 讓學(xué)生兩人一組模仿書(shū)上的例子，一名學(xué)生說(shuō)出穿著，另一名學(xué)生猜季節(jié)。也可以舉行搶答比賽，請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前說(shuō)穿著，其余學(xué)生搶答季節(jié)。教師獎(jiǎng)勵(lì)給正確的學(xué)生。 5、  總結(jié)本節(jié)課，復(fù)習(xí)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： Module 9 Unit 1 It’s winter.  It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shirt. 【家庭練習(xí)】： 1、  聽(tīng)讀34、35頁(yè)的內(nèi)容。 2、  和家長(zhǎng)互動(dòng)，家長(zhǎng)說(shuō)衣服，孩子說(shuō)相應(yīng)的季節(jié)。 3、  家長(zhǎng)表演關(guān)于衣服的單詞，孩子來(lái)猜名字。      

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