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小學(xué)六年級語文成吉思汗和鷹教案

時間:2023-04-25 12:31:37 教案 我要投稿
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(北師大版)小學(xué)六年級語文成吉思汗和鷹教案

【轉(zhuǎn)自】 http://www.jhyuwenfudao.net/DatumInfo-1799.aspx     文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍,四處找水解渴,當(dāng)他艱難地找到水后,鷹四次撞翻他的杯子,成吉思汗氣急敗壞射死了鷹,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時懊悔莫及,頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情的道理。   這是一則發(fā)生在偉人身上的故事,也是一篇寓意深刻的故事,人文因素很濃。   學(xué)生分析   文中故事離學(xué)生的實際較遠(yuǎn),但文章的故事性很強(qiáng),語言通俗易懂,生動感人,可讀性也很強(qiáng),因此,讓學(xué)生充分地讀、抓住成吉思汗四次接水都被鷹撞翻的心情變化是本課教學(xué)的好方法。   教學(xué)目標(biāo)   1.理解偉人對待錯誤的態(tài)度,明白遇事保持冷靜的道理。   2.認(rèn)識3個生字,會寫3個生字;理解課文內(nèi)容。   3.能有感情地朗讀課文。   教學(xué)重點   抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。   教學(xué)難點   學(xué)習(xí)心情的描寫。   教學(xué)設(shè)想   貫穿以學(xué)生為主體,在讀中感悟,在合作學(xué)習(xí)中體驗情感;通過想—說—讀—批—講—論—填等形式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地讓學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)。      第一課時   教學(xué)過程   一、交流資料、導(dǎo)入新課   1.(出示成吉思汗的照片):同學(xué)們認(rèn)識他嗎?   2.你對這位歷史偉人了解多少?(學(xué)生交流資料)   3.板題、讀題。   4.檢測生字。   5.師:本課文是一則寓意深刻的故事,你認(rèn)為學(xué)習(xí)本文要掌握什么知識點?(生說師板書)你打算用什么方法掌握這些知識?(生說師板書)    來源:http://yuwenfudao.net/

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