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《學(xué)寫藝術(shù)字》教案

時(shí)間:2024-11-11 22:05:04 海潔 教案 我要投稿
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《學(xué)寫藝術(shù)字》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《學(xué)寫藝術(shù)字》教案,歡迎大家分享。

《學(xué)寫藝術(shù)字》教案

  《學(xué)寫藝術(shù)字》教案 1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)美術(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

  2、了解黑體和宋體字的筆畫特點(diǎn)。

  3、學(xué)會(huì)變體美術(shù)字的構(gòu)思思路。

  4、嘗試書寫變體美術(shù)字。

  理論基礎(chǔ)

  1、什么叫美術(shù)字?

  美術(shù)字是一種應(yīng)用相當(dāng)廣泛的文字書寫形式,是利用繪畫和書法相結(jié)合的技法書寫出來的一種美術(shù)化了的字體。它既具有繪畫的裝飾性效果又具有書法的藝術(shù)性欣賞價(jià)值,但又不完全等同于繪畫和書法?梢哉f,美術(shù)字是一種獨(dú)立于繪畫和書法之間的、集二者之精華于一體的藝術(shù)形式。

  2、美術(shù)字的分類:

  從美術(shù)字特征的不同可以把它分為三大類:即宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字和變體美術(shù)字。宋體美術(shù)字又可以分成老宋體美術(shù)字和仿宋體美術(shù)字兩種。變體美術(shù)字的形式更是多種多樣,可以在宋體美術(shù)字和黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)各種不同的要求和需要進(jìn)行各種變體書寫。

  3、美術(shù)字的應(yīng)用:

  美術(shù)字的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,例如:大型會(huì)議的.會(huì)標(biāo)、標(biāo)語口號(hào)、黑板報(bào)和報(bào)紙的標(biāo)題、廣告和書刊的名稱、條幅以及室內(nèi)外裝飾等。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、導(dǎo)入:

  欣賞日常生活中的變體美術(shù)字、黑體和宋體的應(yīng)用。(附圖)

  二、授新:

  1、講解美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu):

  組合好字的間架,安排好字的結(jié)構(gòu),是寫好美術(shù)字的關(guān)鍵所在。

  ☆★美術(shù)字間架結(jié)構(gòu)口訣★☆

  橫平豎直,上緊下松,實(shí)縮虛擴(kuò),統(tǒng)一勻稱。

  2、寫美術(shù)字需使用的工具:

  書寫美術(shù)字的工具很多,常用的有以下幾種:筆:(鉛筆、毛筆、油畫筆、扁筆、粉筆等),橡皮,直尺,三角板,圓規(guī)等等。

  3、變體美術(shù)字的構(gòu)思方法

  擬人或擬物處理

  添加裝飾物

  4、黑體、宋體、變體字例:(變體字由學(xué)生創(chuàng)作發(fā)揮自由討論)

  1、方:黑體(方)、宋體(方)、變體()

  2、藤:黑體(藤)、宋體(藤)、變體()

  3、影:黑體(影)、宋體(影)、變體()

  4、竹:黑體(竹)、宋體(竹)、變體()

  5、花:黑體(花)、宋體(花)、變體()

  6、笑:黑體(笑)、宋體(笑)、變體()

  7、書:黑體(書)、宋體(書)、變體()

  8、沙漠:黑體(沙漠)、宋體(沙漠)、變體()

  9、浪花:黑體(浪花)、宋體(浪花)、變體()

  5、布置學(xué)生作業(yè):

  運(yùn)用藝術(shù)字的構(gòu)思方法設(shè)計(jì)自己的名字。

  《學(xué)寫藝術(shù)字》教案 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能目標(biāo)

  讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點(diǎn)和基本類型。

  掌握藝術(shù)字的基本書寫步驟和簡(jiǎn)單變形技巧。

  過程與方法目標(biāo)

  通過欣賞、示范、練習(xí)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn)

  藝術(shù)字的基本書寫步驟,包括筆畫的變形和布局安排。

  引導(dǎo)學(xué)生掌握幾種常見的藝術(shù)字變形技巧,如拉長(zhǎng)、加粗、彎曲等。

  難點(diǎn)

  如何讓學(xué)生在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)字。

  三、教學(xué)方法

  講授法、演示法、練習(xí)法、討論法相結(jié)合。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件、白紙、鉛筆、彩色筆等書寫工具。

  五、教學(xué)過程

  導(dǎo)入(5 分鐘)

  通過展示一些帶有藝術(shù)字的海報(bào)、廣告、書籍封面等圖片,引起學(xué)生的興趣,提問學(xué)生對(duì)這些字體的感受,從而引出藝術(shù)字的課題。

  知識(shí)講解(10 分鐘)

  講解藝術(shù)字的特點(diǎn),如造型獨(dú)特、富有裝飾性、色彩豐富等。

  介紹藝術(shù)字的常見類型,如宋體藝術(shù)字、黑體藝術(shù)字、卡通藝術(shù)字等。

  示范教學(xué)(15 分鐘)

  選擇一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)字類型(如黑體藝術(shù)字),在黑板上或通過投影儀進(jìn)行示范書寫。

  詳細(xì)講解書寫步驟:首先用鉛筆輕輕畫出字的基本輪廓,然后根據(jù)想要的變形效果對(duì)筆畫進(jìn)行加粗、拉長(zhǎng)、彎曲等操作,最后用彩色筆進(jìn)行上色裝飾。

  學(xué)生練習(xí)(20 分鐘)

  學(xué)生選擇自己喜歡的`一個(gè)字,按照示范的步驟進(jìn)行藝術(shù)字書寫練習(xí)。

  教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,如筆畫變形不合理、布局不美觀等。

  作品展示與討論(10 分鐘)

  請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品,其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),說說作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

  組織學(xué)生討論如何進(jìn)一步改進(jìn)自己的作品,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的創(chuàng)意和想法。

  課堂總結(jié)(5 分鐘)

  對(duì)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字書寫的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí),嘗試運(yùn)用不同的變形技巧和色彩搭配,創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

  六、教學(xué)延伸

  布置課后作業(yè),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)字書寫技巧,為自己喜歡的一本書或一部電影設(shè)計(jì)一個(gè)封面,寫上書名或電影名的藝術(shù)字。

  《學(xué)寫藝術(shù)字》教案 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能目標(biāo)

  讓學(xué)生進(jìn)一步掌握藝術(shù)字的多種變形技巧和裝飾方法。

  能夠根據(jù)不同的主題和情境,靈活運(yùn)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的作品。

  過程與方法目標(biāo)

  通過小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的深入熱愛,提高學(xué)生的審美素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn)

  掌握更復(fù)雜的藝術(shù)字變形技巧,如立體效果、光影效果、筆畫的拆分與重組等。

  學(xué)會(huì)根據(jù)特定主題進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì),使作品具有明確的主題性和表現(xiàn)力。

  難點(diǎn)

  如何引導(dǎo)學(xué)生將多種變形技巧和裝飾方法有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)作出既富有創(chuàng)意又美觀和諧的藝術(shù)字作品。

  在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中融入文化元素,體現(xiàn)文化內(nèi)涵,提升作品的深度。

  三、教學(xué)方法

  項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法、小組合作法、演示法、評(píng)價(jià)法相結(jié)合。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件、各種繪畫工具(鉛筆、彩筆、馬克筆、水彩等)、卡紙、剪刀、膠水等手工材料,收集一些優(yōu)秀的藝術(shù)字作品示例。

  五、教學(xué)過程

  導(dǎo)入(5 分鐘)

  展示上節(jié)課學(xué)生的課后作業(yè)成果,選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  提出新的挑戰(zhàn):如何讓藝術(shù)字更具創(chuàng)意和文化內(nèi)涵,從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

  知識(shí)拓展(10 分鐘)

  展示一些具有復(fù)雜變形技巧和文化內(nèi)涵的優(yōu)秀藝術(shù)字作品,如帶有立體效果、光影效果的藝術(shù)字,以及融入傳統(tǒng)文化元素的藝術(shù)字等。

  詳細(xì)講解這些作品中所運(yùn)用的變形技巧(立體效果的制作方法、光影效果的營(yíng)造等)和文化元素的融入方式(如書法筆意、傳統(tǒng)圖案等)。

  項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)布置(15 分鐘)

  將學(xué)生分成若干小組,每組 4-6 人。

  布置項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù):每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的'主題(如傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)特色、環(huán)保主題等),運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)字變形技巧和裝飾方法,設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)完整的藝術(shù)字作品,作品形式可以是海報(bào)、書簽、賀卡等。

  小組合作與創(chuàng)作(20 分鐘)

  各小組根據(jù)任務(wù)要求,進(jìn)行分工合作。成員們先共同商討設(shè)計(jì)方案,確定藝術(shù)字的造型、變形技巧、色彩搭配等,然后分別負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié),如書寫、變形、裝飾、制作等。

  教師巡視指導(dǎo),參與到各小組的討論和創(chuàng)作過程中,及時(shí)提供技術(shù)支持和創(chuàng)意建議,幫助學(xué)生解決遇到的困難和問題。

  作品展示與評(píng)價(jià)(15 分鐘)

  各小組依次上臺(tái)展示自己的作品,介紹作品的主題、設(shè)計(jì)思路、運(yùn)用的變形技巧和裝飾方法等。

  組織其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),從作品的創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、主題表現(xiàn)力、文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)。

  教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),肯定學(xué)生的努力和成果,指出作品中存在的不足之處,并提出改進(jìn)建議。

  課堂總結(jié)(5 分鐘)

  對(duì)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,包括復(fù)雜變形技巧、文化元素融入等。

  鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中,繼續(xù)探索藝術(shù)字的奧秘,不斷提升自己的藝術(shù)字設(shè)計(jì)能力,用藝術(shù)字來表達(dá)自己的情感和想法。

  六、教學(xué)延伸

  布置課后作業(yè),要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的文化主題(如詩詞文化、戲曲文化等),運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)字設(shè)計(jì)技巧,制作一個(gè)文化宣傳海報(bào),將藝術(shù)字與文化元素有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)字設(shè)計(jì)能力和文化素養(yǎng)。

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